Prijeđi na sadržaj

Učenje

Učenje Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – „Borilačka vještina Neba i Vatre“ – razvija se:

  • iz unutarnjeg uređenja,
  • u kojem su temeljni principi,
  • okviri uređenja,
  • oblici podučavanja i manifestacije, kao i
  • različiti oblici izražavanja

međusobno povezani, prožimaju se i čine tijesno isprepletenu integralnu cjelinu.

Njezine temelje znanja čine taoističke znanosti i sustavi učenja, klasični spisi i djela, povijesna učenja i predaje tradicije, usmene predaje, kao i moderne znanosti, pomoću kojih se naslijeđene spoznaje ispituju, razvrstavaju i znanstveno potvrđuju.

Njezine temelje znanja čine taoističke znanosti i sustavi učenja, klasični spisi i djela, povijesna učenja i predaje tradicije, usmene predaje, kao i moderne znanosti, pomoću kojih se naslijeđene spoznaje ispituju, razvrstavaju i znanstveno potvrđuju.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova područja ne smatraju se međusobno neovisnim učenjima, već različitim oblicima očitovanja i naglascima jedinstvenog sustava učenja.

Isti temeljni principi djeluju u svim područjima, a ovisno o kontekstu očituju se u različitim oblicima i primjenama.

Tako se razotkriva osnovna misao koja oblikuje razumijevanje cjelokupnog učenja:

„Sve je međusobno povezano – Sve djeluje kao dio cjeline – Sve je jedno.“

Mnogobrojni procesi, odnosi i međudjelovanja koji proizlaze iz Tao (道) međusobno su povezani i nalaze izraz na različitim razinama Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Pojedina područja čine različite, međusobno povezane oblike očitovanja istog sustava, čiji se značaj otkriva kroz njihovo zajedničko djelovanje.

Tao (道)

U kineskoj filozofiji Tao (道) označava temeljni princip unutar kojeg se promišljaju stvarnost, uređenje, promjena i međusobni odnosi svega postojećeg. Ne stoji pored ostalih principa i učenja, već čini nadređeni okvir iz kojeg se oni razumiju.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Tao (道) zato ne obuhvaća samo ono što postoji već i procese njegove promjene, odnose među pojedinim pojavama i međudjelovanja koja izazivaju promjenu. Uređenje se pritom ne shvaća kao nešto nepokretno, već kao povezanost u kojoj stanja nastaju, mijenjaju se, uzajamno djeluju i stvaraju nova stanja.

Ovakvo mjesto Tao (道) ujedno objašnjava tijesnu povezanost Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) s taoističkom znanstvenom i epistemičkom tradicijom.

U njoj Tao (道) čini nadređeni okvir za promatranje stvarnosti, njezina uređenja, procesa, promjena i odnosa koji povezuju ono što postoji.

Iz takvog razumijevanja tijekom stoljeća razvilo se sveobuhvatno učenje o promatranju, uređivanju, spoznavanju i primjeni.

Priroda, čovjek, kretanje, promjena i međudjelovanje – interakcije – promatrani su kao povezana područja zajedničke stvarnosti.

U okviru tog taoističkog mišljenja prožetog znanstvenim pristupom nalaze se i principi i okviri uređenja na kojima počiva Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳).

Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato se razumije kao taoističko učenje u kojem su spoznaja, sustavno uređenje i praktična primjena povezani u cjelinu.

Tao (道) čini najširi okvir učenja, unutar kojeg se razvijaju i međusobno povezuju njegovi ostali principi, okviri uređenja i oblici podučavanja i manifestacije.

Qi (氣)

Qi (氣) (starija transkripcija „Chi“) pak predstavlja nešto drugo: to je „osnovni pojam“ koji, kao vektorska veličina, konkretno i na izuzetan način (još prije više tisuća godina) ostvaruje procese, radnje i djelovanja u svijetu.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Qi (氣) označava princip procesa, aktivnosti i operativnosti.

Dok Tao (道) obuhvaća nadređenu povezanost stvarnosti, njezina uređenja i promjena, Qi (氣) opisuje procese i djelovanja kroz koje se promjene unutar te povezanosti konkretno ostvaruju.

Pri tome je od posebnog značaja pojam vektorske veličine.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) on se izričito upotrebljava u svojem matematičkom i fizikalnom značenju.

Vektorska veličina ima iznos i smjer i može se prikazati prema pravilima vektorskog računa.

U odnosu na Qi (氣), to znači da djelovanje nije određeno samo svojom snagom ili intenzitetom, već i smjerom i kontekstom u kojem djeluje.

Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tako shvaća Qi (氣) kao usmjerenu operativnu veličinu čiji se intenzitet i smjer mogu odrediti, a djelovanja učiniti dostupnim opažanju i mjerenju.

Istodobno se Qi (氣) razumije kao nosilac informacije. (Svojstvo vektora nepoznato na Zapadu.)

On prenosi procese, transformacije i međusobne povezanosti, te tako ne posreduje samo djelovanje nego i informaciju o tome kako, u kojem smjeru i s kojim intenzitetom se ono odvija.

Qi (氣) na taj način čini povezujući operativni princip između stanja i promjene, uzroka i posljedice, radnje i reakcije koja iz nje proizlazi.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) procesi, djelotvorni odnosi, kao i promjene i prijelazi između stanja promatraju se sa stajališta djelovanja Qi (氣).

U tom kontekstu Yin (陰) i Yang (陽) razumiju se kao različiti oblici, odnosno stanja Qi (氣).

Različita stanja i načini djelovanja Qi (氣) ujedno čine osnovu za razumijevanje onih okvira uređenja pomoću kojih se u Q.L.W.C.C.

(乾 離 詠 春 拳) obuhvaćaju njihovi odnosi, promjene i zakonitosti.

Tako Qi (氣) zauzima središnje mjesto u učenju:

kao princip procesa, aktivnosti i operativnosti kroz koji povezanosti sadržane u Tao (道) dobivaju konkretan smjer, intenzitet, promjenu, višedimenzionalnost i djelovanje.

Pet okvira uređenja

U okviru učenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) pet okvira uređenja otvara različite poglede na istu stvarnost i njezine zakonitosti:

  • Tai Chi (太極 ) – „Vrhovno Krajnje“
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi
  • Wu Xing (五行) – pet faza transformacije
  • Pa Kua (八卦) – osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

Oni opisuju uređenje i promjenu, odnose i međudjelovanja, stanja, procese i radnje unutar zajedničke cjeline.

Svako od tih učenja otvara poseban pristup, ne gubeći pritom vezu s ostalima.

Tek se u njihovom zajedničkom djelovanju otkriva unutarnje uređenje iz kojeg nastaju promjene, odnosi postaju djelotvorni, a procesi se prožimaju.

Pet okvira uređenja u neprekidnoj je povezanosti po djelovanju i međusobnim odnosima.

Oni se prožimaju, uzajamno dopunjuju i otkrivaju različite aspekte istog unutarnjeg uređenja.

Tek zajedničkim djelovanjem čine povezanu cjelinu unutar sustava.

Tai Chi (太極) pritom označava nadređeni princip uređenja jedinstva iz kojeg proizlazi diferencijacija na Yin (陰) i Yang (陽).

U kineskoj filozofiji Yin (陰) i Yang (陽) ne promatraju se kao izdvojene suprotnosti, već kao dinamični procesi koji međusobno djeluju.

Wu Xing (五行) također ne označava pet „elemenata“, već pet dinamičnih faza transformacije, odnosno procesa pomoću kojih se opisuju promjene, odnosi i prijelazi.

I Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) neposredno su uključeni u tu cjelinu.

Osam trigrama nastaje kombiniranjem entiteta Yin (陰) i Yang (陽), a ujedno čini važnu osnovu I Ging (易經).

Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) time su tijesno isprepleteni po strukturi i djelovanju.

Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) tako čine povezanu strukturu uređenja. Opisuju zakonitosti pomoću kojih se uređenje, promjena i radnje mogu sagledati i razumjeti u svojim međusobnim odnosima.

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) uređuje ovu integralnu cjelinu u teoriji, a ostvaruje je u praksi kroz kretanje, djelovanje i primjenu, uz poštovanje svih prirodnih zakonitosti (pravilnih, ponavljajućih odnosa i uređenja u prirodi).

Tai Chi (太極 )

Tai Chi (太極) označava filozofski i kozmološki princip uređenja i zauzima temeljno mjesto u učenju Q.L.W.C.C.
(乾 離 詠 春 拳).

Pojam se, između ostalog, prevodi kao „Vrhovno Krajnje“, „vrhovna polarnost“, a na engleskom i kao „Supreme Polarity“.

U I Ging (易經) Tai Chi (太極) se opisuje kao prvotno jedinstvo iz kojeg nastaju dva osnovna oblika, Yin (陰) i Yang (陽).

Tai Chi (太極) označava jedinstvo koje već sadrži mogućnost diferencijacije i iz kojeg mogu proizaći polarnost, odnos i promjena.

Druge filozofske tradicije u povijesti kineske misli, međutim, više u središte stavljaju Qi (氣). Povijest kineske misli ne poznaje jedinstvenu sistematiku ovih pojmova koja bi vrijedila za sve škole i epohe. Njihovi odnosi i značaj različito su naglašavani u različitim filozofskim i povijesnim kontekstima.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Tai Chi (太極) ima jasno određenu funkciju unutar pet okvira uređenja.

On opisuje jedinstvo iz kojeg može nastati diferencijacija, a time i temeljno uređenje prijelaza od cjeline prema stanjima, odnosima i načinima djelovanja koji se mogu razlikovati.

Iz te perspektive neposredno se razumije njegova veza s Yin–Yang (陰陽).

Dok Tai Chi (太極) označava jedinstvo unutar kojeg može nastati polarnost, Yin–Yang (陰陽) opisuje stanja koja iz njega proizlaze, međusobno su povezana i dinamično djeluju jedno na drugo.

Jedinstvo se tako ne pojavljuje kao statično konačno stanje, već kao polazište neprekidne diferencijacije i promjene.

Veza Tai Chi (太極) s ostalim okvirima uređenja razvija se iz ideje dijalektičke diferencijacije i promjene.

Iz prvotnog jedinstva Tai Chi (太極) s Yin (陰) i Yang (陽) nastaju dva međusobno povezana oblika djelovanja.

Njihovim „matematičkim“ kombiniranjem nastaju strukture Pa Kua (八卦), čijih osam trigrama predstavlja različite konstelacije Yin (陰) i Yang (陽).

U I Ging (易經) te se konstelacije dalje razvijaju i promatraju u svojim mogućim promjenama i prijelazima.

Tako se Tai Chi (太極), kroz razvoj jedinstva u diferencijaciju, neposredno povezuje s Yin–Yang (陰陽), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

Wu Xing (五行) s njima stoji u nešto drukčijem odnosu koji ih dopunjuje.

Pet faza transformacije (五行) ne izvodi se neposredno iz Tai Chi (太極), ali opisuje dinamične i trajne procese, međudjelovanja i prijelaze koji nastaju u uređenju koje se mijenja.

Dok Tai Chi (太極) opisuje polazište jedinstva i diferencijacije, Wu Xing (五行) otvara još jednu razinu uređenja promjene i uzajamnog utjecaja.

Tai Chi (太極) unutar te cjeline predstavlja pojam uređenja jedinstva i njegove moguće diferencijacije.

On povezuje predstavu cjeline s nastankom polarnosti, odnosa i promjene, te neposredno vodi do okvira uređenja Yin–Yang (陰陽).

Ovdje je od posebnog značaja razlikovanje pojmova:

Tai Chi (太極) nije isto što i Tai Chi Chuan.

Tai Chi (太極) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) spada u pet okvira uređenja.

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), nasuprot tome, jedan je od pet oblika podučavanja i manifestacije u kojima se temeljni principi sustava praktično izražavaju i primjenjuju.

Yin–Yang (陰陽 )

Yin–Yang (陰陽) unutar pet okvira uređenja označava temeljnu diferencijaciju u kojoj se jedinstvo Tai Chi (太極) razvija u dva međusobno povezana oblika djelovanja.

Yin (陰) i Yang (陽) pritom nisu suprotnosti odvojene jedna od druge, već dinamična stanja čiji značaj proizlazi iz njihovog odnosa i neprekidne promjene.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Yin (陰) i Yang (陽) shvaćaju se i žive kao različiti oblici, odnosno stanja Qi (氣).

Ako se Qi (氣) razumije kao vektorska veličina čije djelovanje određuju intenzitet i smjer, Yin (陰) i Yang (陽) mogu se promatrati kao različita stanja i smjerovi djelovanja unutar te povezanosti. Promjene njihova odnosa u skladu s tim očituju se u promjenama jačine, smjera i djelovanja u okviru predviđene višedimenzionalnosti.

Yin (陰) i Yang (陽) čine dinamično uređenje promjene.

Uzajamno se određuju, neprestano su u međusobnom odnosu i svoje konkretno značenje dobivaju tek u datom kontekstu. Zato nije presudno promatrati pojedinačna stanja izdvojeno, već njihov međusobni odnos i njegovu promjenu tijekom procesa.

Yin–Yang (陰陽) tako omogućuje da se stanja, međudjelovanja i procesi promjene prepoznaju, razvrstaju i razumiju u svom nastanku i razvoju.

Učenje opisuje dijalektiku odnosa, pojave djelovanja i novu stvarnost koja iz njih nastaje u uzročno-posljedičnoj vezi.

To uređenje ujedno čini važnu osnovu drugih okvira uređenja. Iz različitih kombinacija entiteta Yin (陰) i Yang (陽) nastaje osam trigrama Pa Kua (八卦), koji zatim ulaze u strukture I Ging (易經).

Yin–Yang (陰陽) duboko je ugrađen u cjelokupnu strukturu uređenja ovog učenja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovaj okvir uređenja nalazi konkretan izraz u praktičnoj primjeni.

Yin (陰) i Yang (陽) opisuju različita, međusobno povezana stanja Qi (氣), čije međudjelovanje donosi promjenu i uređuje međusobne povezanosti djelovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Wu Xing (五行)

Wu Xing (五行) označava učenje o pet faza transformacije (五行) i opisuje uređenje u kojem se promjena razumije kao neprekidan proces uzajamnih odnosa, prijelaza i djelovanja.

Pet faza (五行) pritom označava različite kvalitete i tijekove promjene, kroz koje se procesi mogu diferencirati, razvijati i uzajamno djelovati.

Tradicionalni prijevod Wu Xing (五行) kao „pet elemenata“ ne odgovara pravom značenju pojma; naprotiv, odvodi od njega.

On navodi na predstavu o nepokretnim, materijalnim elementima, dok Wu Xing (五行) zapravo označava pet dinamičnih faza transformacije i kvaliteta procesa.

Njihovo značenje otkriva se u njihovim međusobnim odnosima, prijelazima i zakonitostima uzajamnog djelovanja.

Wu Xing (五行) usmjerava pažnju na kretanje, promjenu i transformaciju u neprekidnom procesu.

Pet faza transformacije Wu Xing (五行):

Mu(木)Drvo
Huo(火)Vatra
Tu(土)Zemlja
Jin(金)Metal
Shui(水)Voda

Njihovo pravo značenje, međutim, otkriva se tek kroz međusobne odnose.

Pet faza transformacije (五行) čini dinamičnu cjelinu uzajamnog stvaranja, ograničavanja i reguliranja.

Posebno su važna dva povezana ciklusa.

Posebno su važna dva povezana ciklusa.

Ciklus stvaranja – Sheng (生) opisuje uređenje u kojem svaka faza transformacije (五行) stvara, odnosno potiče sljedeću:

Drvo (木) → Vatra (火) → Zemlja (土) → Metal (金) → Voda (水) → Drvo (木)

Drvo (木) → Vatra (火) → Zemlja (土) → Metal (金) → Voda (水) → Drvo (木)

Ciklus kontrole – Ke (克) opisuje drugo uređenje uzajamnog ograničavanja i reguliranja:

Drvo (木) → Zemlja (土) → Voda (水) → Vatra (火) → Metal (金) → Drvo (木)

Oba ciklusa tijesno međusobno djeluju i posebno jasno pokazuju procesni karakter Wu Xing (五行).

Pet faza transformacije (五行) svoje značenje ne dobiva samo iz vlastitih svojstava, već iz višedimenzionalnih odnosa, međudjelovanja i prijelaza među njima.

Stvaranje i reguliranje pritom djeluju kao različiti oblici odnosa unutar iste dinamične strukture uređenja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Wu Xing (五行) otkriva još jednu razinu uređenja koje je već vidljivo u Tai Chi (太極) i Yin–Yang (陰陽).

Tai Chi (太極) opisuje jedinstvo iz kojeg može nastati diferencijacija.

Yin–Yang (陰陽) obuhvaća temeljna, međusobno povezana stanja i oblike djelovanja koji nastaju unutar te diferencijacije.

Wu Xing (五行) dalje razvija misao o promjeni i opisuje je kao razuđenu cjelinu pet dinamičnih kvaliteta procesa.

I ovdje postoji neposredna veza s Qi (氣).

Ako se Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) razumije višedimenzionalno kao princip procesa, aktivnosti i operativnosti, a ujedno kao vektorska veličina s intenzitetom i smjerom, faze transformacije Wu Xing (五行) mogu se promatrati kao različita uređenja i tijekovi takvih procesa djelovanja.

One obuhvaćaju nastanak i djelovanja procesa i objašnjavaju kako se oni pojačavaju ili slabe, mijenjaju smjer, utječu na druge procese i stvaraju nova stanja.

Wu Xing (五行) ne opisuje samo pojedinačna stanja, već prije svega odnose među njima.

Svaka faza dobiva svoje značenje unutar dinamične povezanosti.

Prijelaz, međudjelovanje i transformacija nalaze se u središtu pažnje.

Uređenje nastaje iz zajedničkog djelovanja faza (五行) i iz zakonitosti po kojima one uzajamno utječu jedna na drugu.

U okviru pet okvira uređenja Wu Xing (五行) dopunjuje temeljnu polarnost Yin–Yang (陰陽) nijansiranijim promatranjem promjene.

Istodobno postoje veze s Pa Kua (八卦) i I Ging (易經), jer se i tamo stanja, konstelacije, interakcije, prijelazi i promjene razmatraju unutar šireg uređenja.

Pojedini okviri uređenja pritom otvaraju različite poglede na iste procese djelovanja i promjene.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Wu Xing (五行) nalazi svoj konkretan izraz u primjeni.

Pet faza transformacije (五行) služi da se procesi, odnosi, međudjelovanja, promjene i interakcije prepoznaju, razvrstaju i razumiju u svojem tijeku.

Promjena se tako ne promatra kao slučajan niz pojedinačnih događaja, već kao uređen proces uzajamnog djelovanja.

Wu Xing (五行) otkriva zakonitosti promjene u kojoj različite kvalitete procesa stupaju u međusobne odnose, utječu jedne na druge i neprekidno stvaraju nova stanja i međusobne povezanosti djelovanja.

Pa Kua (八卦)

Pa Kua (八卦) označava učenje o osam trigrama i otkriva uređenje u kojem se različita stanja, odnosi i mogućnosti promjene predstavljaju utvrđenim „matematičkim“ kombinacijama Yin (陰) i Yang (陽).

Svaki trigram sastoji se od tri linije poredane jedna iznad druge, pri čemu svaka ima oblik Yin (陰) ili Yang (陽).

Matematički tako nastaje binarna struktura s tri mjesta. Budući da svako mjesto ima dva moguća stanja, dobiva se V′(2, 3) = (2)³ = 8 uređenih konstelacija.

Za varijacije s ponavljanjem općenito vrijedi: V′(k, n) = kⁿ.

Pri tome k označava broj raspoloživih elemenata, a n broj mjesta, odnosno klasu varijacije.

U ovom slučaju vrijedi k = 2 i n = 3.

Ta dva elementa su (0) i (1), što odgovara Yin (陰) i Yang (陽).

Iz toga slijedi: V′(2, 3) = (2)³ = 8.

(Varijacije 3. klase od 2 elementa „s ponavljanjem“ – pri čemu se kombinatorički pojam „ponavljanja“ ovdje odnosi isključivo na matematičku strukturu i ne može se prenijeti na Qi (氣) kao vektorsku veličinu).

Tih osam mogućih rasporeda čini osam trigrama Pa Kua (八卦).

Qian(乾)(☰)Nebo
Dui(兌)(☱)Jezero
Li(離)(☲)Vatra
Zhen(震)(☳)Grom
Xun(巽)(☴)Vjetar
Kan(坎)(☵)Voda
Gen(艮)(☶)Planina
Kun(坤)(☷)Zemlja

„Linije“ trigrama tradicionalno se čitaju odozdo prema gore.

Unutarnje uređenje Pa Kua (八卦) stoga se može u cijelosti formalno opisati:

Svih osam trigrama sadrži sve moguće konstelacije Yin (陰) i Yang (陽) na tri mjesta.

Redoslijed linija je bitan, jer drukčiji raspored istih entiteta Yin (陰) i Yang (陽) stvara drugu konstelaciju.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Pa Kua (八卦) dalje razvija diferencijaciju koja je već vidljiva u Tai Chi (太極) i Yin–Yang (陰陽).

Tai Chi (太極) opisuje jedinstvo iz kojeg može nastati diferencijacija.

Yin–Yang (陰陽) označava dva međusobno povezana oblika djelovanja.

Pa Kua (八卦) uređuje njihove moguće kombinacije na tri mjesta u osam temeljnih konstelacija i proširuje promatranje odnosa dva stanja na razuđenu cjelinu mogućih odnosa.

Osam trigrama ne predstavlja samo osam međusobno odvojenih znakova.

Svaki od njih predstavlja određenu konstelaciju Yin (陰) i Yang (陽), a značenje dobiva kako iz unutarnjeg rasporeda svojih linija tako i iz odnosa prema ostalim trigramima.

Pa Kua (八卦) tako otkriva strukturu, odnos i mogućnost promjene unutar uređene cjeline.

Postoji i neposredna veza s Qi (氣).

Ako se Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) razumije kao princip procesa, aktivnosti i operativnosti, kao i vektorska veličina s intenzitetom i smjerom, osam trigrama može se promatrati kao različite konstelacije takvih stanja i smjerova djelovanja.

Pa Kua (八卦) ne opisuje samo postojeće stanje, već otvara i uređenje koje pokazuje kako se različita stanja međusobno odnose i kakve promjene mogu nastati iz njihovih odnosa.

Postoji i veza s Wu Xing (五行).

Dok Pa Kua (八卦) uređuje različite konstelacije Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行) opisuje dinamiku faza transformacije i njihovih uzajamnih djelovanja.

U tradicionalnim kineskim sustavima povezivanja osam trigrama ujedno se pridružuje pet faza transformacije Wu Xing (五行). Pri tome ne postoji jednostavan odnos jedan prema jedan:

Više trigrama može odgovarati istoj fazi transformacije.

Tako se konstelacija i proces mogu povezati – Pa Kua (八卦) opisuje strukturu međusobne povezanosti, a Wu Xing (五行) njezine kvalitete promjene, međudjelovanja i prijelaze.

Ta veza posebno se jasno vidi u tradicionalnim pridruživanjima Pa Kua (八卦):

Kan(坎)(☵)vodi(水)
Li(離)(☲)vatri(火)
Zhen(震)(☳)drvetu(木)
Xun(巽)(☴)drvetu(木)
Qian(乾)(☰)metalu(金)
Dui(兌)(☱)metalu(金)
Gen(艮)(☶)zemlji(土)
Kun(坤)(☷)zemlji(土)

Osam trigrama i pet faza transformacije tako čine dvije različite, međusobno povezane razine uređenja:

  • jedna uređuje konstelacije,
  • druga opisuje dinamiku njihove promjene.

Posebno tijesna veza postoji između Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

„Povezivanjem“ dva trigrama nastaju 64 heksagrama (六十四卦) I Ging (易經).

Matematički tako nastaje binarna struktura sa šest mjesta.

Budući da svako mjesto ima dva moguća stanja, dobiva se V′(2, 6) = (2)⁶ = 64 uređenih konstelacija.

Za varijacije s ponavljanjem općenito vrijedi: V′(k, n) = kⁿ.

Pri tome k označava broj raspoloživih elemenata, a n broj mjesta, odnosno klasu varijacije.

U ovom slučaju vrijedi k = 2 i n = 6.

Ta dva elementa su (0) i (1), što odgovara Yin (陰) i Yang (陽).

Iz toga slijedi: V′(2, 6) = (2)⁶ = 64.

(Varijacije 6. klase od 2 elementa „s ponavljanjem“ – pri čemu se kombinatorički pojam „ponavljanja“ ovdje odnosi isključivo na matematičku strukturu i ne može se prenijeti na Qi (氣) kao vektorsku veličinu).

I Ging (易經) tako dalje razvija binarno uređenje sadržano u Pa Kua (八卦) u znatno razuđeniju strukturu stanja, odnosa i mogućnosti promjene.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Pa Kua (八卦) primjenjuje se kao okvir uređenja za prepoznavanje i uređivanje konstelacija, odnosa, smjerova i mogućnosti promjene unutar složenih međusobnih povezanosti.

Iz temeljne diferencijacije Yin–Yang (陰陽) nastaje raznovrsna struktura u kojoj postaju vidljive različite mogućnosti djelovanja i promjene.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pa Kua (八卦) otkriva osam temeljnih konstelacija Yin–Yang (陰陽) i stvara uređenje koje omogućuje da se odnosi, smjerovi djelovanja i mogućnosti promjene razuđeno sagledaju unutar zajedničkog konteksta.

I Ging (易經)

I Ging (易經), „Knjiga promjena“, otkriva sveobuhvatno uređenje promjene.

Unutar pet okvira uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) on opisuje stanja, odnose i procese promjene u veoma razuđenoj strukturi, omogućujući da se sagledaju i postojeće konstelacije i njihovi mogući prijelazi i promjene u širem kontekstu.

Njegovo unutarnje uređenje neposredno se nadovezuje na Yin–Yang (陰陽) i Pa Kua (八卦).

Yin (陰) i Yang (陽) čine temeljnu binarnu diferencijaciju.

Iz njihovih mogućih rasporeda na tri mjesta nastaje osam trigrama Pa Kua (八卦).

Kada se po dva takva trigrama povežu, nastaje šest mjesta, a time i 64 heksagrama (六十四卦) I Ging (易經).

„Matematički“ tako nastaje binarna struktura sa šest mjesta.

Budući da svako mjesto ima dva moguća stanja, dobiva se V′(2, 6) = (2)⁶ = 64 uređenih konstelacija.

Za varijacije s ponavljanjem općenito vrijedi: V′(k, n) = kⁿ.

Pri tome k označava broj raspoloživih elemenata, a n broj mjesta, odnosno klasu varijacije.

U ovom slučaju vrijedi k = 2 i n = 6.

Ta dva elementa su (0) i (1), što odgovara Yin (陰) i Yang (陽).

Iz toga slijedi: V′(2, 6) = (2)⁶ = 64.

(Varijacije 6. klase od 2 elementa „s ponavljanjem“ – pri čemu se kombinatorički pojam „ponavljanja“ ovdje odnosi isključivo na matematičku strukturu i ne može se prenijeti na Qi (氣) kao vektorsku veličinu).

I Ging (易經) dalje razvija uređenje sadržano u Pa Kua (八卦) do znatno višeg stupnja diferencijacije.

Ukupno 64 heksagrama (六十四卦) predstavljaju različite konstelacije i otvaraju mogućnost sustavnog razmatranja sadašnjosti, dijalektike stanja, odnosa, prijelaza i mogućnosti promjene.

Razlika između Pa Kua (八卦) i I Ging (易經), međutim, nije samo u broju njihovih mogućih konstelacija.

Pa Kua (八卦) pomoću svojih osam trigrama uređuje temeljne strukture Yin–Yang (陰陽) i čini vidljivim različite odnose djelovanja i međusobne odnose.

I Ging (易經) dalje razvija to uređenje tako što ne obuhvaća samo razuđenija stanja već ujedno opisuje njihove moguće promjene, prijelaze i putove promjene.

Stanje se tako može promatrati u svojoj sadašnjoj strukturi, a istodobno ispitivati kako se pod promijenjenim uvjetima može prevesti u drugu konstelaciju.

Pa Kua (八卦) otkriva temeljne konstelacije i njihove odnose, dok I Ging (易經) dodatno čini vidljivim moguće putove razvoja i promjene tih konstelacija u više dimenzija.

Kao i ostali okviri uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), i I Ging (易經) ima dijalektički karakter.

Dijalektika u ovom kontekstu znači promatranje stvarnosti kao cjeline međusobno povezanih konstanti, stanja, odnosa, procesa i djelovanja u njihovoj višedimenzionalnosti, pri čemu ta matematički shvaćena međudjelovanja dovode do promjene.

Stanje ne postoji izdvojeno, već dobiva značenje iz svojih odnosa i mogućnosti vlastite promjene.

Postojeći odnosi mogu se pomaknuti, djelovanja se mogu promijeniti i mogu nastati nove konstelacije.

Upravo u tome leži poseban doprinos I Ging (易經):

On stvarnost ne promatra samo kao uređenje različitih stanja, već kao neprekidan proces u kojem stanja proizlaze iz postojećih odnosa i ujedno nose mogućnosti daljnjih promjena.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) I Ging (易經) primjenjuje se isključivo zbog njegove funkcije uređenja.

U središtu su strukturne zakonitosti pomoću kojih se stanja i odnosi mogu urediti, promjene pratiti, a prijelazi između različitih konstelacija opisati.

Postojeće stanje pritom se ne promatra izdvojeno, već unutar odnosa i međusobnih povezanosti iz kojih je proizašlo i unutar kojih postaju moguće daljnje promjene.

I Ging (易經) se na taj način neposredno uklapa u cjelinu ostalih okvira uređenja.

  • Tai Chi (太極) – „Vrhovno Krajnje“ – opisuje jedinstvo i mogućnost njegove diferencijacije.
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi – otkriva temeljne, međusobno povezane oblike djelovanja.
  • Wu Xing (五行) – pet faza transformacije – opisuje faze transformacije, međudjelovanja i prijelaze.
  • Pa Kua (八卦) – osam trigrama – uređuje različite konstelacije Yin–Yang (陰陽) u osam temeljnih struktura.
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena – proširuje to uređenje na 64 razuđene konstelacije i usmjerava pogled na njihove odnose, promjene i prijelaze.

Ovdje postaje vidljiva i veza s Qi (氣).

Ako se Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) razumije kao princip procesa, aktivnosti i operativnosti, kao i vektorska veličina s intenzitetom i smjerom, strukture I Ging (易經) mogu se promatrati kao modeli uređenja različitih stanja i tijekova promjene takvih međusobnih povezanosti.

Promjene pojedinih odnosa tako se mogu sagledati kao prijelazi unutar uređene integralne cjeline.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

I Ging (易經) unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) otkriva razuđeno uređenje promjene, u kojem se stanja, odnosi i promjene promatraju kao međusobno povezane faze neprekidnog procesa.

Pet oblika podučavanja i manifestacije

Temeljni principi i okviri uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) dobivaju konkretan oblik u pet oblika podučavanja i manifestacije.

Kroz njih unutarnje zakonitosti sustava mogu se iskusiti, prenijeti i praktično primijeniti.

Svaki od tih oblika ima vlastite naglaske i otvara poseban pristup učenju, ali ostaje dio istog nadređenog uređenja.

Pet oblika podučavanja i manifestacije:

  • Qi Kung (氣功) – „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功) – „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) predstavljaju posebne oblike promatranja, podučavanja i manifestacije određenih aspekata cjelokupnog sustava.

Počivaju na istim principima i okvirima uređenja i prikazuju ih i primjenjuju na različite načine, ovisno o naglasku.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pet oblika podučavanja i manifestacije predstavlja ravnopravne izraze zajedničkog sustava.

Tijesno su povezani, prožimaju se i otkrivaju različite aspekte Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), svaki s vlastitim naglaskom.

U njima se očituju ranije opisane veze među sljedećim načelima i učenjima:

  • Tao (道) – nadređeni princip
  • Qi (氣) – operativni princip
  • Tai Chi (太極 ) – „Vrhovno Krajnje“
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi
  • Wu Xing (五行) – pet faza transformacije
  • Pa Kua (八卦) – osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

Ovi odnosi dolaze do izražaja s različitim naglascima i u različitim oblicima.

Teorijsko uređenje tako dobiva neposredno iskustven i primjenjiv oblik:

principi se pretvaraju u kretanje, opažanje, donošenje odluka, djelovanje i učinak.

(opažati → odlučiti → djelovati → proizvesti učinak)

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) na poseban način usmjeravaju pažnju na razvoj i primjenu unutarnjih procesa i međusobnih povezanosti.

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), Xing Yi Chuan (形意拳) i Pa Kua Chang (八卦掌) izražavaju iste temeljne zakonitosti, svaki kroz vlastitu strukturu kretanja, djelovanja i primjene.

Oblici podučavanja i manifestacije povezuju unutarnje uređenje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) s njegovom konkretnom primjenom.

U njima spoznaja postaje djelovanje, uređenje kretanje, a princip življena praksa.

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功)

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) spadaju u pet oblika podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Oba naziva sadrže znak Kung (功), koji označava rad, razvoj, odnosno sposobnost stečenu stalnom praksom, a sastavni je dio pojma Kung Fu (功夫).

Dok Qi Kung (氣功) u središte stavlja rad na Qi (氣) i s njim, Nei Kung (內功) naglašava razvoj unutarnjih struktura, sposobnosti i međusobnih povezanosti.

Učenja Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功), obuhvaćena Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳), razvijaju se u tri glavna smjera:

  • Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) – I. – kao oblici teorije i prakse zdravlja
  • Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) – II. – kao oblici teorije i prakse borilačke vještine
  • Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) – III. – kao filozofija i proširena teorija opažanja i spoznaje

Ta tri glavna smjera otkrivaju različite naglaske istih učenja i njihove primjene unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Ovisno o usmjerenju, u prvi plan stupaju aspekti zdravlja, borilačke vještine ili filozofije, kao i pitanja proširene teorije opažanja i spoznaje.

Zajednički temelji ostaju uključeni u nadređeni sustav učenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) i njegove okvire uređenja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Qi Kung (氣功)

Qi Kung (氣功) je oblik podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojem se temeljni principi i okviri uređenja sustava neposredno provode u praksu.

U središtu su vježbanje i reguliranje tijela, disanja, pažnje i Qi (氣), kao i njihovo zajedničko djelovanje unutar zajedničke međusobne povezanosti.

Pojam Qi Kung (氣功) prema smislu se može razumjeti kao „rad na Qi (氣)“. U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Qi (氣) označava princip procesa, aktivnosti i operativnosti.

Qi Kung (氣功) stoga označava sustavni rad s procesima i djelovanjima koji se u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) obuhvaćaju pojmom Qi (氣).

U Qi Kung (氣功) svih pet okvira uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zajedno nalazi praktičnu primjenu.

Posebno je neposredna veza s Qi (氣), koji je već sadržan u nazivu ovog oblika podučavanja.

Tijelo, disanje, pažnja, svijest i Qi (氣) promatraju se kao povezani procesi čija se stanja, odnosi, djelovanja, međudjelovanja i promjene reguliraju i razvijaju unutar nadređenog uređenja sustava.

Naziv Qi Kung (氣功) označava poseban naglasak ovog oblika podučavanja.

On ne znači da taj oblik pripada isključivo Qi (氣).

Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) također djeluju na strukturu, reguliranje i promjenu procesa vježbanja i otkrivaju različite aspekte iste međusobne povezanosti.

U Qi Kung (氣功) ovi principi uređenja ne promatraju se samo teorijski, već se primjenjuju.

Tjelesna stanja, disanje, pažnja, kretanje i Qi (氣) shvaćaju se kao povezani procesi čiji se odnosi mogu regulirati i mijenjati, a njihova djelovanja iskusiti.

Unutarnje uređenje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tako dobiva konkretan, iskustven oblik.

Qi Kung (氣功) stoga naročito jasno pokazuje kako principi i okviri uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u radu s tijelom, disanjem, pažnjom, kretanjem i Qi (氣) postaju neposredno iskustvena i primjenjiva praksa.

Nei Kung (內功)

Nei Kung (內功) označava umjetnost „unutarnjeg rada“, odnosno „unutarnje sposobnosti“.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Nei Kung (內功) obuhvaća metode razvoja unutarnje organizacije tijela, koordinacije, disanja, opažanja i razvijanja sile.

U središtu je zajedničko djelovanje unutarnjih struktura i procesa iz kojeg proizlaze kretanje, stabilnost i djelovanje.

Znak Nei (內) znači „unutra“, odnosno „unutarnje“.

Nei Kung (內功) zato usmjerava pažnju na procese i sposobnosti koji stoje iza izvana vidljivog pokreta ili radnje.

Struktura tijela, disanje, koordinacija, opažanje i sila pritom se razvijaju i usklađuju kao povezani dijelovi zajedničkog procesa djelovanja.

I u Nei Kung (內功) pet okvira uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) djeluje kao povezana struktura uređenja.

Sam pojam Nei (內) već ukazuje na naglasak koji se posebno ističe u ovom obliku podučavanja: razvoj i organizaciju unutarnjih struktura, koordinacije, disanja, opažanja i razvijanja sile.

Unutarnja organizacija tijela promatra se kao dinamična međusobna povezanost.

Struktura, napetost, opuštanje, usmjerenost, razvijanje i prenošenje sile međusobno su povezani, stalno se mijenjaju i moraju se usklađivati s odgovarajućom radnjom.

Upravo tu u praksi djeluju temeljne ideje uređenja, polarnosti, promjene, odnosa i mijenjanja koje otkrivaju Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

I naziv Nei Kung (內功) označava poseban naglasak unutar cjelokupnog sustava, a ne izdvojenu pripadnost jednom okviru uređenja.

Svih pet okvira uređenja zajedno djeluje na unutarnju organizaciju, koordinaciju i razvijanje sile i otkriva različite aspekte istog procesa.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Nei Kung (內功) tako naročito izražava onu stranu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojoj se unutarnje uređenje tijela razvija u koordinirano, usmjereno i promjenjivo djelovanje.

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳)

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) je oblik podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojem se naročito ističu zajedničko djelovanje komplementarnih stanja, njihova neprekidna promjena i povezivanje fluidnog kretanja s dinamičnim razvijanjem sile.

Kretanje i djelovanje nastaju iz smjenjivanja različitih kvaliteta, koje se uzajamno uvjetuju i u neprekidnom procesu prelaze jedna u drugu.

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) označava Chen tradiciju Tai Chi Chuan. Ona povezuje „meke“, fluidne pokrete s dinamičnim razvijanjem sile i smjenjivanjem komplementarnih principa.

Mirovanje i kretanje, otvaranje i zatvaranje, popuštanje i djelovanje, prikupljanje i oslobađanje, kao i meke i snažne kvalitete kretanja, pritom su neprestano u međusobnom odnosu.

Latinični naziv glasi Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), dok kineski tradicionalni naziv
(陳氏太極拳) znakom shì (氏) dodatno izražava pripadnost obitelji Chen, odnosno klasičnoj liniji predaje Chen, iako se taj znak ne prenosi zasebno u uobičajeni latinični naziv.

Za klasični Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) karakteristično je razvijanje sile vođene spiralno i organizirane kroz cijelo tijelo.

Kretanje nastaje iz povezane tjelesne strukture u kojoj pojedini dijelovi ne rade izdvojeno, već primaju, „čuvaju“, prenose, transformiraju i ponovno oslobađaju silu.

Poseban značaj ima višedimenzionalna Chan Si Jin (纏絲勁), označena kao višedimenzionalna spiralno organizirana sila.

Naziv se sastoji od Chan (纏) – „uvijati, odnosno obavijati“, Si (絲) – „svila, odnosno svilena nit“ i Jin (勁) – „razvijena, odnosno uvježbana sila“.

On upućuje na sliku namotavanja i odmotavanja svilene niti i opisuje neprekidan, fino usklađen, a ujedno spiralno organiziran prijenos sile kroz povezano tijelo, koji se spiralno povećava, odnosno smanjuje i čija se spiralna struktura može usporediti sa „strukturama uređenja nalik Fibonačijevim“ poznatim na Zapadu.

Jednako je karakteristično smjenjivanje mekih, kontroliranih pokreta i iznenadnog dinamičnog razvijanja sile.

U eksplozivnom oslobađanju razvijene sile nazvanom Fa Jin (發勁), višedimenzionalnost, struktura, kretanje, ubrzanje i smjer sažimaju se u kratko, koncentrirano djelovanje.

„Spore i brze“, „popustljive i snažne“ kvalitete kretanja tako ne stoje jedne pored drugih, već u neprekidnom procesu prelaze jedne u druge.

U sukobima u okviru borilačkih vještina i umijeća ratovanja to se naročito vidi u smjenjivanju „primanja i predavanja“, „popuštanja i protudjelovanja“, „preusmjeravanja i neposrednog razvijanja sile“.

Sila koja djeluje izvana može se primiti, promijeniti i prenijeti u novi smjer djelovanja.

Povezana organizacija tijela ujedno omogućuje da se u pogodnim trenucima oslobodi kratka i dinamična sila.

U području zdravlja isti temeljni principi očituju se s drukčijim naglaskom.

Neprekidna povezanost cijelog tijela podupire koordinaciju, ravnotežu, pokretljivost, opažanje vlastitog tijela i kontrolirano reguliranje napetosti i opuštanja.

Smjenjivanje kvaliteta kretanja ujedno razvija sposobnost da se tijelo organizira kao povezana funkcionalna cjelina i prilagodi različitim zahtjevima.

I sa znanstvenog stajališta Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) pruža slikovit pristup pitanjima koordinacije cijelog tijela, prijenosa sile, promjene smjera, stabilnosti i prijelaza između različitih stanja kretanja i djelovanja.

Posebno se jasno pokazuje da djelovanje ne nastaje samo iz najveće moguće mišićne snage, već iz usklađenog zajedničkog djelovanja strukture, kretanja, ubrzanja, brzine, mase, smjera, vremena i razvijanja sile u višedimenzionalnom obliku oslobađanja energije.

Naročito tijesna pojmovna veza postoji s okvirom uređenja Tai Chi (太極).

Tai Chi (太極) opisuje jedinstvo iz kojeg mogu nastati diferencijacija i komplementarni oblici djelovanja.

U Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) ta misao dobiva neposredno tjelesan i praktičan oblik: različita stanja nastaju, mijenjaju međusobni odnos i neprekidno prelaze jedno u drugo.

Pritom ostaje važna već utvrđena pojmovna razlika: Tai Chi (太極) je jedan od pet okvira uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), a Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) jedan od njegovih pet oblika podučavanja i manifestacije.

Povezanost u nazivu označava naročito izražen odnos, ali ne svrstava Chen Tai Chi Chuan

(陳氏太極拳) isključivo u taj jedan okvir uređenja.

I Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) djeluju u Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) kao dijelovi iste strukture uređenja.

Polarnost i međudjelovanje, procesi promjene, različite konstelacije i njihovi mogući prijelazi nalaze konkretan izraz u kretanju i primjeni.

Svih pet okvira uređenja i ovdje se prožima i otkriva različite aspekte istog oblika podučavanja.

U Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) posebno je vidljivo neprekidno smjenjivanje komplementarnih stanja.

Pokret se može otvoriti i ponovno zatvoriti, sila se može primiti i osloboditi, napetost izgraditi i razriješiti, smjer promijeniti, a postojeća struktura prevesti u novu.

Kretanje zato nije vezano za jednu kvalitetu, već se razvija iz neprekidne promjene svojih unutarnjih odnosa.

I razumijevanje Qi (氣) kao principa procesa, aktivnosti i operativnosti, kao i vektorske veličine s intenzitetom i smjerom, u Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) dobiva neposredan praktičan značaj.

Djelovanja se mijenjaju po jačini i smjeru, primaju se, preuređuju, nastavljaju ili oslobađaju. Presudna je sposobnost da se te promjene organiziraju unutar povezanog procesa kretanja i djelovanja.

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) tako naročito izražava onu stranu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojoj se komplementarna stanja, fluidna promjena i dinamično razvijanje sile povezuju u neprekidan, prilagodljiv proces djelovanja.

Xing Yi Chuan (形意拳)

Xing Yi Chuan (形意拳) je oblik podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojem se naročito ističe veza tjelesne strukture, opažanja, namjere, usmjerenog kretanja i eksplozivnog razvijanja sile.

Kretanje i djelovanje usmjeravaju se prema zajedničkom cilju i povezuju u što zaokruženiju i neposredniju radnju.

Na tu povezanost upućuje već sam naziv.

  • Xing (形) označava oblik, odnosno tjelesnu formu,
  • Yi (意) namjeru, volju ili misaono usmjerenje,
  • Chuan (拳) šaku, odnosno boks.

Xing Yi Chuan (形意拳) se stoga prema smislu može razumjeti kao „Boks forme i namjere“.

Naziv izražava da tjelesno kretanje i unutarnje usmjerenje ne djeluju odvojeno, već se uzajamno određuju.

Xing Yi Chuan (形意拳) odlikuju neposredni putovi kretanja, naglašena usmjerenost naprijed, skladna koordinacija cijelog tijela, jasan prijenos sile i posebno eksplozivan oblik njezina razvijanja.

Djelovanje ne nastaje iz izdvojene snage pojedinih mišića, već iz usklađenog zajedničkog djelovanja strukture, kretanja, ubrzanja, smjera i namjere.

Sila se organizira kroz cijelo tijelo i u što kraćem vremenu usredotočuje u jasno određen smjer djelovanja, pri čemu se promatra kao funkcija vremena.

Upravo ta veza daje Xing Yi Chuan (形意拳) njegovu karakterističnu eksplozivnost.

Pokret ne treba samo biti brz ili snažan, već i osmišljen tako da se usmjerena sila prenese u povezanom obliku.

Tjelesna struktura, smjer kretanja i namjera zato se povezuju tako da iz njihovog jedinstva proizađe neposredno i koncentrirano djelovanje.

U kontekstu borilačkih vještina i umijeća ratovanja ta se usmjerenost najviše vidi u sposobnosti da se udaljenost neposredno svlada, preuzme inicijativa, sila bez nepotrebnih zaobilaznih putova prenese u jasno određenom smjeru i ciljano odredi trenutak djelovanja.

Neposrednost, odlučnost i eksplozivna sila cijelog tijela tu se posebno jasno očituju.

U području zdravlja isti temeljni principi nalaze se u drugom kontekstu.

Usklađena povezanost cijelog tijela naročito potiče organizaciju tijela, stabilnost, ravnotežu, koordinaciju i sposobnost da se sila kontrolirano razvije, prenese i ponovno otpusti.

Veza kretanja i namjere ujedno razvija svjesno upravljanje složenim nizovima pokreta.

I u znanstvenom razmatranju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Xing Yi Chuan (形意拳) pruža posebno jasan pristup pitanjima prijenosa sile, ubrzanja, smjera, stabilnosti i koordinacije cijelog tijela.

Eksplozivno djelovanje može se promatrati kao rezultat što preciznijeg usklađivanja više čimbenika koji djeluju istodobno.

Posebna veza postoji s Wu Xing (五行).

U tradicionalnoj strukturi Xing Yi Chuan (形意拳) temeljni principi kretanja i sile dovode se u vezu s pet faza transformacije (五行).

Pet faza (五行) pritom opisuje različite kvalitete djelovanja i promjene i otvara okvir uređenja unutar kojeg se mogu promatrati različiti oblici razvijanja sile, promjene i međudjelovanja.

Ta veza, međutim, označava samo odnos koji se posebno ističe.

Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經) također djeluju u Xing Yi Chuan (形意拳) i otkrivaju druge aspekte jedinstva i diferencijacije, međudjelovanja, konstelacije i promjene.

Svih pet okvira uređenja i ovdje se prožima kao dijelovi iste integralne cjeline.

U Xing Yi Chuan (形意拳) istodobno se posebno jasno pokazuje značaj Yi (意) – namjere.

Tjelesni oblik dobiva smjer iz misaonog usmjerenja radnje.

Kretanje ne nastaje neovisno o volji, već se njome priprema, vodi i usmjerava prema konkretnom cilju djelovanja. Xing (形) i Yi (意) – oblik i namjera – povezuju se u zajednički proces djelovanja.

I razumijevanje Qi (氣) kao principa procesa, aktivnosti i operativnosti, kao i vektorske veličine s intenzitetom i smjerom, u Xing Yi Chuan (形意拳) dobiva neposredno prepoznatljiv značaj.

Karakteristično eksplozivno razvijanje sile povezuje visok intenzitet s preciznim smjerom djelovanja.

Djelovanje nastaje tamo gdje se struktura, namjera, kretanje, ubrzanje i smjer sjedinjuju u zaokruženu radnju.

Xing Yi Chuan (形意拳) tako naročito izražava onu stranu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojoj se oblik, namjera, struktura, smjer i eksplozivno razvijanje sile povezuju u neposredno i djelotvorno jedinstvo.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pa Kua Chang (八卦掌)

Pa Kua Chang (八卦掌) je oblik podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojem se u kretanju i djelovanju naročito primjenjuju principi promjene, usmjerenja, odnosa, položaja i neprekidnog prilagođavanja.

Karakteristični su fluidni nizovi pokreta, promjene smjera i položaja, kao i sposobnost da se postojeće konstelacije stalno iznova urede.

Naziv neposredno upućuje na okvir uređenja Pa Kua (八卦).

Pa Kua (八卦) označava osam trigrama (八卦), a Chang (掌) znači „dlan“, odnosno „ruka“.

Pojam se zato prema smislu može prevesti kao „vještina dlana osam trigrama“.

Pa Kua Chang (八卦掌) odlikuju neprekidno kretanje, izrazite promjene smjera i položaja, fluidni prijelazi, spiralni principi kretanja i karakteristična uporaba tehnika otvorene šake.

Važna odlika je sposobnost da se vlastita struktura i smjer kretanja neprestano prilagođavaju promijenjenim prostornim i situacijskim uvjetima, uz neprekinut prijelaz iz jedne konstelacije u drugu.

U kontekstu borilačkih vještina i umijeća ratovanja to se naročito vidi u promjeni kutova (postavki), udaljenosti i linija napada, zaobilaženju i ponovnom zauzimanju položaja, kao i u sposobnosti da se na promjene kod protivnika neposredno (re)agira novim smjerom kretanja i djelovanja.

U području zdravlja isti principi naročito se očituju kroz razvijanje koordinacije, ravnoteže, pokretljivosti, prostorne orijentacije i povezanog kretanja cijelog tijela.

Veza s okvirom uređenja Pa Kua (八卦) u ovom obliku podučavanja posebno je izrazita.

Osam trigrama (八卦) opisuje različite konstelacije Yin–Yang (陰陽) i njihove međusobne odnose.

U Pa Kua Chang (八卦掌) ta misao prenosi se u kretanje: položaji, smjerovi i odnosi djelovanja stalno se mijenjaju i iznova povezuju prema datoj situaciji.

Presudno nije zadržavanje jedne strukture, već sposobnost da se iz postojeće konstelacije prijeđe u drugu i pritom sačuva povezanost kretanja.

Veza s Pa Kua (八卦) u nazivu označava poseban naglasak, ali ne i isključivu pripadnost tom jednom okviru uređenja.

I Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行) i I Ging (易經) djeluju u Pa Kua Chang (八卦掌) kao dijelovi iste strukture uređenja.

Jedinstvo i diferencijacija, polarnost, procesi promjene, konstelacije i mogući prijelazi prožimaju se u praktičnoj primjeni.

Pri tome se posebno jasno vidi misao o promjeni unutar postojećih odnosa.

Kretanje mijenja položaj, položaj smjer, smjer udaljenost, udaljenost usmjerenje, usmjerenje odnos prema protivniku, a iz te promjene nastaje nova mogućnost djelovanja.

Pa Kua Chang (八卦掌) čini taj neprekidni proces tjelesno i praktično iskustvenim.

I razumijevanje Qi (氣) kao principa procesa, aktivnosti i operativnosti, kao i vektorske veličine s intenzitetom i smjerom, u Pa Kua Chang (八卦掌) dobiva neposrednu prostornu dimenziju.

Djelovanje nije samo pitanje jačine, već i smjera, položaja, udaljenosti i datog spleta odnosa u kojem nastaje.

Pa Kua Chang (八卦掌) tako naročito izražava onu stranu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u kojoj se kretanje, položaj, smjer, odnos i promjena povezuju u neprekidan, prilagodljiv proces djelovanja.

Osam oblika izražavanja

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – „Borilačka vještina Neba i Vatre“ – razvija se kao zaokružen sustav čiji temeljni principi i okviri uređenja djeluju u različitim područjima života, djelovanja i spoznaje.

Ne mijenja se osnova učenja, već kontekst u kojem se njegove zakonitosti očituju i primjenjuju.

Iz tog zajedničkog temelja razvija se osam oblika izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳):

  • zdravlje i liječenje
  • borilačka vještina
  • umijeće ratovanja
  • sigurnost
  • majstorsko vladanje i rukovanje oružjem
  • znanost
  • umjetnost
  • pamćenje, učenje i spoznaja

Svaki od tih oblika izražavanja otvara poseban pristup cjelokupnom sustavu i usmjerava pažnju na određene zadatke, zahtjeve i međusobne povezanosti.

Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja pritom čine zajednički unutarnji temelj.

I pet oblika podučavanja i manifestacije – Qi Kung (氣功), Nei Kung (內功), Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), Xing Yi Chuan (形意拳) i Pa Kua Chang (八卦掌) – prožima svih osam oblika izražavanja i u njima se ističe s različitim naglaskom, u skladu s njihovim ciljevima.

Nijedan oblik podučavanja i manifestacije ne pripada isključivo jednom području; oni unutar različitih oblika izražavanja otkrivaju različite strane istog sustava.

Tako isti principi kretanja, uređenja i djelovanja u zdravstvenom kontekstu mogu služiti reguliranju i razvoju, u borilačkoj vještini ostvariti neposredno tjelesno djelovanje, u sigurnosti podržati zaštitu i sposobnost djelovanja, a u znanosti i spoznaji postati predmet sustavnog promatranja i analize.

Upravo se u toj raznolikosti pokazuje unutarnje jedinstvo Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳):

isti temelji nose svih osam oblika izražavanja, dok se njihovo konkretno značenje otkriva u datom kontekstu.

Duboki zahtjevi borilačkih vještina

Zahtjev koji se postavlja sveobuhvatnoj borilačkoj vještini daleko nadilazi sposobnost da se čovjek održi u tjelesnom sukobu.

Ona mora obuhvatiti čovjeka kao cjelinu i istodobno odgovoriti zahtjevima zdravlja, sposobnosti, opažanja, djelovanja i učinka.

Koliko je takvo povezivanje zaista zahtjevno vidi se upravo tamo gdje se tjelesni razvoj, oporavak i prevencija susreću sa zahtjevima djelotvorne borilačke vještine.

Danas se susrećemo s gotovo nepreglednim mnoštvom koncepata, metoda i postupaka koji trebaju unaprijediti zdravlje, sposobnosti i osobni razvoj.

Mnogi vrlo nijansirano razmatraju pojedina područja, ali lako gube iz vida povezanost tijela, kretanja, opažanja, opterećenja, oporavka i djelovanja.

Dublji zahtjev zato nije samo razviti pojedinačne sposobnosti, već ih i uređeno povezati unutar sveobuhvatnog sustava.

Borilačka vještina i zdravlje pritom ponekad nalikuju zmiji i tigru koji kruže jedno oko drugoga.

Među njima postoji tijesna povezanost, a ipak slijede različite zahtjeve.

Borilačka vještina u odlučujućem trenutku mora biti djelotvorna, neposredna i izdržljiva.

Teorija i praksa zdravlja usmjerene su na očuvanje, reguliranje, prevenciju, oporavak i dugoročni razvoj.

Pravi izazov je povezati oba zahtjeva tako da se djelotvornost i zdravlje dopunjuju i nađu mjesto u istom učenju.

U Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) zdravlje i borilačka vještina zato čine dva oblika izražavanja znatno šireg sustava.

Isti temelji koji u području zdravlja i liječenja služe reguliranju, stabilizaciji i razvoju, u borilačkoj vještini očituju se u uvjetima neposrednog tjelesnog sukoba, a u umijeću ratovanja u širim strateškim, taktičkim i situacijskim kontekstima.

U sigurnosti isti principi usmjereni su na zaštitu, procjenu prijetnje i primjereno djelovanje.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem proširuje njihovu primjenu na predmete, oružje i alate, kao i na odnose kretanja, smjerova i djelovanja koji iz toga nastaju.

U znanosti se iste zakonitosti promatraju, uređuju, analiziraju i ispituju u svojim međusobnim odnosima.

U umjetnosti se očituju kao oblikovanje, izražavanje, opažanje i stvaralački proces.

Pamćenje, učenje i spoznaja, naposljetku, usmjeravaju pažnju na opažanje, obradu, učenje, sjećanje i razvoj umnih sposobnosti.

Duboki zahtjev Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato leži upravo u povezivanju tih različitih oblika izražavanja.

Zdravlje, borba, strategija, zaštita, uporaba alata, znanost, umjetnost i spoznaja pojavljuju se kao različita područja djelovanja istog temeljnog uređenja.

Mijenjaju se zadatak, naglasak i konkretna primjena – principi iz kojih proizlaze ostaju međusobno povezani.

1. Zdravlje i liječenje

Zdravlje i liječenje čine jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳).

U ovom području učenje je usmjereno na očuvanje i jačanje zdravlja, kao i podršku procesima liječenja, oporavka i obnavljanja.

Zdravlje je jedan od temeljnih i neizostavnih preduvjeta za sposobnost, razvoj i uspješno oblikovanje vlastitog života.

Jedan od temeljnih zahtjeva Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) oduvijek je da očuvanje zdravlja ima prednost nad liječenjem.

Zdravlje treba, koliko god je moguće, sačuvati i učvrstiti prije nego što nastanu bolesti ili funkcionalna ograničenja.

Tamo gdje zdravstvene teškoće već postoje, učenje nastoji što bolje podržati postojeće sposobnosti i prirodne procese organizma.

Čovjek se pritom ne dijeli na međusobno odvojena područja.

Tijelo, disanje, kretanje, prehrana, opažanje, psihičko stanje i unutarnje međusobne povezanosti u organizmu promatraju se kao povezani dijelovi zajedničke cjeline.

Kao i u svim oblicima izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), zajednički temelj čine Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja – Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

Zdravlje i liječenje nalaze praktičan izraz i u pet oblika podučavanja i manifestacije: Qi Kung (氣功), Nei Kung (內功), Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), Xing Yi Chuan (形意拳) i Pa Kua Chang (八卦掌), od kojih svaki u ovom području razvija vlastite zdravstvene naglaske.

Unutar zdravlja i liječenja oni naročito otkrivaju odnose između stanja i promjene, opterećenja i oporavka, ravnoteže i poremećaja, kao i različite procese pomoću kojih se zdravlje može očuvati ili obnoviti.

Tradicionalno shvaćanje na kojem počiva takav pristup sažeto je u prenesenoj izreci taoističkih majstora:

„Ako je čovjek bolestan, ova vještina će ga izliječiti – ako nije, ona će mu ojačati zdravlje i produljiti život.“

Klasična kineska medicina

Klasična kineska medicina čini važan okvir oblika izražavanja zdravlje i liječenje. Riječ je o povijesno prenošenim medicinskim učenjima i tradicijama znanja koje su prethodile sveobuhvatnom državnom ujednačavanju i standardizaciji kineske medicine u 20. stoljeću.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta medicinska tradicija nije odvojena od ostatka učenja.

I njezini posebni modeli, metode i primjene mogu se svesti na iste temeljne principe na kojima počiva čitav sustav:

Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja: Tai Chi (太極), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

Ti temelji, međutim, ne djeluju u svakom medicinskom području jednako neposredno.

Qi (氣), Yin–Yang (陰陽) i Wu Xing (五行) posebno su izraženi u klasičnim medicinskim učenjima. Drugi okviri uređenja otkrivaju šire strukture jedinstva i diferencijacije, konstelacije, odnosa i promjene.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) oni zajedno čine sveobuhvatan okvir uređenja iz kojeg se razmatraju i pitanja zdravlja i liječenja.

Iz tih temeljnih principa unutar kineske medicine razvijaju se specijaliziraniji medicinski modeli.

Među njih naročito spadaju učenje Zang Fu (臟腑) o funkcionalnim organskim sustavima, učenje Jing Luo (經絡) o meridijanima, učenja o Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液) – Qi, krvi i tjelesnim tekućinama – kao i diferencijacija obrazaca stanja i bolesti.

Širi okvir za razumijevanje čovjeka ujedno pruža tradicionalna veza Jing (精), Qi (氣) i Shen (神) – esencije, Qi i mentalne i emocionalne dimenzije.

Ti medicinski modeli ne čine drugi poredak odvojen od temeljnih principa, već ih konkretiziraju u promatranju ljudskog organizma.

Tako se, na primjer, funkcionalni odnos tjelesnih područja može urediti pomoću Yin–Yang (陰陽) i Wu Xing (五行);

promjene Qi (氣), krvi i tjelesnih tekućina promatraju se kao procesi i međusobne povezanosti;

Zang Fu (臟腑) i Jing Luo (經絡) opisuju funkcionalne odnose u organizmu;

diferencijacija postojećeg stanja, naposljetku, služi da se te različite veze sagledaju i procijene u datoj konstelaciji.

Klasična kineska medicina promatra čovjeka kao dinamičnu cjelinu međusobno povezanih stanja, funkcija, odnosa, vremenskih ritmova i procesa promjene.

Tjelesni procesi, prehrana, disanje, kretanje, psihičko stanje, način života i vanjski uvjeti u tom shvaćanju ne mogu se promatrati kao potpuno odvojeni, jer promjene u jednom području utječu i na druga područja.

Upravo se u tome ogleda veza sa širim shvaćanjem učenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳):

specijalizirana medicinska učenja opisuju različite dijelove i razine primjene istog temeljnog uređenja.

Što medicinsko promatranje postaje određenije, to se učenje više diferencira; njegovi temeljni principi, međutim, ostaju isti.

Iz te povezanosti unutar zdravlja i liječenja proizlaze sljedeća područja:

Ta područja otvaraju različite pristupe istom učenju o zdravlju i u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) promatraju se na temelju njegovih zajedničkih principa i okvira uređenja.

Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神)

Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) označava temeljnu povezanost u tradicionalnom kineskom shvaćanju čovjeka.

Ta tri pojma opisuju različite, a ujedno tijesno povezane strane ljudskog postojanja i zajedno čine okvir za razumijevanje tjelesnih preduvjeta, dinamičnih procesa djelovanja, kao i umnih i psihičkih zbivanja.

Jing (精) označava esenciju, a time temeljne tjelesne i konstitucionalne preduvjete iz kojih proizlaze razvoj, očuvanje i obnavljanje.

U zdravstvenom kontekstu Jing (精) naročito označava materijalni i supstancijalni temelj organizma.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Qi (氣) označava princip procesa, aktivnosti i operativnosti.

Qi (氣) povezuje stanja i promjene, posreduje djelovanja i opisuje dinamičnu stranu procesa kroz koje se odvijaju tjelesna i umna zbivanja.

Shen (神) označava dimenziju čovjekove svijesti i psihičkog stanja.

U nju naročito spadaju svijest, opažanje, pažnja, umna jasnoća i emocionalna stanja.

Značenje Jing (精), Qi (氣) i Shen (神) otkriva se u njihovom zajedničkom djelovanju.

Tjelesni preduvjeti, procesi djelovanja i umna stanja neprestano su povezani i mogu uzajamno utjecati jedni na druge.

Promjene u jednom području zato mogu postati vidljive i u ostalima.

Za zdravlje i liječenje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) otvara posebno sveobuhvatan pristup čovjeku.

Zdravlje se pritom pojavljuje kao rezultat zajedničkog djelovanja tjelesnih preduvjeta, dinamičnih procesa djelovanja, umnih stanja, psihičkih stanja i društvenih utjecaja.

Ovo trojstvo dopunjuje ranije opisane medicinske modele klasične kineske medicine širim pogledom na čovjeka.

Dok Zang Fu (臟腑), Jing Luo (經絡), kao i Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液), podrobnije razrađuju određene funkcionalne i tjelesne povezanosti,

Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) usmjerava pažnju na odnos između tjelesnog temelja, dinamičnog djelovanja i umne dimenzije.

Qi (氣) se pritom pojavljuje u oba konteksta, ali s različitom sustavnom ulogom: unutar Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液) kao jedna od temeljnih veličina djelovanja, a unutar Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) kao povezujuća dinamična razina između Jing (精) i Shen (神).

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) zato čini važan okvir za razumijevanje zdravlja i liječenja, a ujedno povezuje tjelesne, energetske i umne aspekte istog učenja.

Osam područja zdravlja i liječenja

Sljedeća povezivanja pokazuju koji se principi, okviri uređenja, oblici podučavanja i manifestacije, kao i medicinski modeli, posebno ističu u pojedinim područjima zdravlja i liječenja.

Opisuju različite naglaske unutar zajedničke cjeline učenja, u kojoj pojedina područja ostaju povezana i uzajamno se dopunjuju.

Teorija i praksa zdravlja bave se preduvjetima i vezama koji utječu na zdravlje, otpornost na opterećenje, sposobnost oporavka i dugoročnu funkcionalnost čovjeka.

Pri tome uzimaju u obzir tjelesne preduvjete, način života, kretanje, disanje, prehranu, opažanje i s njima povezana umna i psihička stanja, kao i njihove uzajamne odnose.

Posebno su tijesno povezane s Qi (氣), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行) i Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神).

U klasičnoj kineskoj medicini te veze dalje se razrađuju, između ostalog, kroz Zang Fu (臟腑), Jing Luo (經絡), kao i Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液).

Svih pet oblika podučavanja i manifestacije doprinosi teoriji i praksi zdravlja.

Zdravstveni naglasci posebno se jasno vide u Qi Kung (氣功), Nei Kung (內功) i Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), dok Pa Kua Chang (八卦掌) i Xing Yi Chuan (形意拳) djeluju na zdravlje kroz sebi svojstvene oblike organizacije tijela, kretanja i razvijanja sile.

Teorija i praksa disanja bave se opažanjem, vježbanjem i ciljanom promjenom disanja u mirovanju, kretanju i pri različitim tjelesnim i umnim zahtjevima.

Pri tome nije riječ samo o samoj tehnici disanja već i o njezinu zajedničkom djelovanju s držanjem tijela, kretanjem, pažnjom, napetošću, opuštanjem i trenutačnom razinom sposobnosti.

Posebno su tijesno povezane s Qi (氣), Yin–Yang (陰陽) i Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神).

Neprekidno smjenjivanje udaha i izdaha, aktiviranja i smirivanja, kao i napetosti i opuštanja, može se naročito sagledati u vezi s Yin–Yang (陰陽).

Među oblicima podučavanja i manifestacije, Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) posebno su tijesno povezani s teorijom i praksom disanja.

I u Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) usklađena veza disanja, kretanja i organizacije tijela čini važan dio prakse.

Teorija i praksa pokreta spadaju u temeljna područja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), jer se gotovo svaka praktična primjena sustava ostvaruje kroz „kretanje“.

Zato obuhvaćaju mnogo više od učenja pojedinačnih nizova pokreta ili tehnika.

Njihovi predmeti su organizacija tijela, držanje, ravnoteža, tjelesne osi i položaji zglobova, koordinacija, smjer kretanja, brzina, ubrzanje, prijenos sile, opterećenje i rasterećenje, kao i prijelaz iz jednog pokreta u drugi.

Kretanje se promatra kao povezan proces djelovanja.

Radnja nastaje iz zajedničkog djelovanja tjelesne strukture, opažanja, namjere, disanja, smjera i razvijanja sile.

Zato nije presudno samo koji se pokret izvodi, već i kako nastaje, kako se vodi kroz tijelo, koji smjer i djelovanje ima i kako se može prilagoditi promijenjenim uvjetima.

Tu se temeljni principi Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) neposredno prožimaju.

Razumijevanje Qi (氣) kao vektorske veličine omogućuje da se intenzitet i smjer djelovanja opišu, a ujedno prenosi i nosi informacije.

Tai Chi (太極) otkriva odnos jedinstva i diferencijacije unutar pokreta, dok Yin–Yang (陰陽) postaje vidljiv, između ostalog, u smjenjivanju napetosti i opuštanja, otvaranja i zatvaranja, stabilnosti i pokretljivosti, primanja i predavanja.

Wu Xing (五行) opisuje promjenu i prijelaze između različitih kvaliteta kretanja i djelovanja.

Pa Kua (八卦) posebno usmjerava pažnju na prostorne odnose, smjerove, kutove, udaljenosti i promjene položaja, dok I Ging (易經) otkriva promjene postojećih konstelacija i prijelaz u nove situacije kretanja i djelovanja.

U pet oblika podučavanja i manifestacije teorija i praksa pokreta dobivaju različite oblike.

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) posebno razvijaju unutarnju organizaciju, držanje i povezanost tijela.

Pa Kua Chang (八卦掌) naročito jasno pokazuje promjene smjera, položaja i odnosa,

Xing Yi Chuan (形意拳) vezu strukture, namjere, koordinacije, usmjerenog kretanja i eksplozivnog razvijanja sile, a

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) neprekidno zajedničko djelovanje fluidnog, spiralno organiziranog kretanja sa smjenjivanjem stanja sile i napetosti.

Teorija i praksa pokreta zato ne čine izdvojeno uže područje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

One čine jedno od središnjih područja u kojima temeljni principi i okviri uređenja sustava postaju neposredno vidljivi u tijelu, mogu se iskusiti i primijeniti.

Teorija i praksa Qi-ja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) počivaju na posebnom razumijevanju Qi (氣) kao principa procesa, aktivnosti i operativnosti.

Qi (氣) se pritom promatra kao vektorska veličina:

Djelovanje ima intenzitet i smjer, može se mijenjati, prenositi i usmjeravati prema određenom cilju. Ujedno se Qi (氣) razumije i kao nosilac informacije unutar procesa djelovanja i promjene.

Učenje se ne zadržava na tom teorijskom određenju.

Praktičar najprije uči:

  • opažati Qi (氣) kao stvarno djelovanje,
  • razlikovati različita stanja i
  • svjesno izazivati promjene.
  • U daljnjem tijeku podučava se vođenje Qi (氣) kroz tijelo,
  • promjena razine njegovog djelovanja i
  • njegovo ciljano usmjeravanje u pojedina područja tijela.

Ovdje se teorija i praksa Qi-ja, teorija i praksa disanja i organizacija tijela neposredno povezuju.

Funkcionalno primjereno držanje tijela i taoističko disanje u okviru učenja stvaraju uvjete da se Qi (氣) može voditi nesmetano i da se njegovo djelovanje ciljano mijenja.

Teorija i praksa Qi-ja zato su posebno izražene u Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功).

Naslijeđeni plan zdravstvenog podučavanja vodi od prvog svjesnog osjećaja energije, preko vođenja Qi (氣) kroz cijelo tijelo, do njegovog ciljanog usmjeravanja u pojedine dijelove tijela.

U klasičnoj kineskoj medicini ta povezanost dodatno se razrađuje kroz:

Jing Luo (經絡) – učenje o meridijanima, kao i

učenja o Qi (氣) – Qi, Xue (血) – krvi i Jin Ye (津液) – tjelesnim tekućinama (Qi, krv i tjelesne tekućine).

Ishrana u teoriji i praksi Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne promatra hranu samo prema količini, sadržaju hranjivih tvari ili unosu energije, već i prema funkcionalnim djelovanjima koja namirnice mogu ostvariti u organizmu.

U klasičnoj kineskoj ishrani u teoriji i praksi pritom se, između ostalog, uzimaju u obzir njihova termička kvaliteta, okus, smjer djelovanja, pripadnost fazama transformacije (五行) i odnos prema određenim funkcionalnim organskim sustavima.

Ovdje se Yin–Yang (陰陽) i Wu Xing (五行) posebno jasno očituju.

Yin–Yang (陰陽) omogućuje razvrstavanje različitih termičkih i funkcionalnih kvaliteta.

Wu Xing (五行) povezuje pet okusa – kiselo, gorko, slatko, ljuto i slano – s različitim fazama transformacije i funkcionalnim vezama.

Preko Zang Fu (臟腑) ti odnosi dalje se povezuju s funkcionalnim organskim sustavima, dok Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液) pružaju dodatne oslonce za procjenu opskrbe, pretvaranja i raspodjele unutar organizma.

Zato nije presudno samo što se jede, već i za koga, u kakvom stanju, u koje vrijeme, pod kojim uvjetima i s kakvim sadržajem informacija se neka namirnica upotrebljava.

Konstitucija, trenutačno tjelesno stanje, godišnje doba, opterećenje i način života mogu utjecati na izbor i sastav hrane.

I način pripreme može promijeniti svojstva koja se hrani pripisuju u klasičnoj kineskoj ishrani u teoriji i praksi.

Ishrana u teoriji i praksi pokazuje kako se temeljni principi uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) mogu prenijeti i na područje prehrane.

Hrana se pritom shvaća kao promjenjiv čimbenik djelovanja unutar šire povezanosti tijela, zdravlja, kao i tjelesnih, psihičkih i intelektualnih radnji.

Biljna medicina obuhvaća izbor, pripremu, kombiniranje, doziranje i primjenu biljnih lijekova u klasičnom kineskom liječenju.

Presudna pritom nije samo pojedina biljka, već njezina konkretna uloga u recepturi, doza i zajedničko djelovanje s ostalim sastojcima.

Za sustavno razvrstavanje koriste se, između ostalog, termička kvaliteta, okus, smjer djelovanja i odnosi sa Zang Fu (臟腑) i Jing Luo (經絡).

Biljna medicina zato je naročito tijesno povezana s Yin–Yang (陰陽) i Wu Xing (五行), kao i sa Zang Fu (臟腑), Jing Luo (經絡) te Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液).

Na toj osnovi procjenjuje se koje promjene neki lijek može podržati i za koju je konstelaciju pogodan.

Poseban značaj ima kombiniranje različitih ljekovitih biljaka.

Sastojci recepture mogu se međusobno dopunjavati, pojačavati, uravnotežavati, ograničavati i mijenjati.

Djelovanje recepture zato ne proizlazi samo iz zbroja njezinih sastojaka – u smislu isključivo farmaceutskog shvaćanja – već i iz njihovog usklađenog odnosa, ciljanog izbora i zajedničkog djelovanja.

Akupresura primjenjuje ciljani pritisak na odabrane točke tijela koje se u klasičnoj kineskoj medicini pridružuju sustavu Jing Luo (經絡) – učenju o meridijanima.

„Ručnim pritiskom“ na te točke trebalo bi utjecati na funkcionalne veze i ciljano mijenjati postojeća stanja.

Njezina teorijska osnova leži naročito u Qi (氣), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Zang Fu (臟腑) i Jing Luo (經絡).

Izbor točaka zato ne ovisi samo o njihovu anatomskom položaju, već i o njihovoj ulozi u odgovarajućem meridijanu i međusobnoj povezanosti, kao i o stanju na koje se želi djelovati.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) akupresura posebno neposredno povezuje opažanje, dodir i ciljano djelovanje na funkcionalne veze u tijelu.

Za razliku od akupunkture, liječenje se odvija bez igala, isključivo „ručnim pritiskom“ – ručnim tehnikama.

Akupunktura primjenjuje ciljano djelovanje na odabrane točke tankim iglama.

U klasičnoj kineskoj medicini te točke pripadaju sustavu Jing Luo (經絡) i biraju se prema funkcionalnim odnosima i svom značaju za dato zdravstveno stanje.

Njezine teorijske osnove leže naročito u Qi (氣), Yin–Yang (陰陽), Wu Xing (五行), Zang Fu (臟腑), Jing Luo (經絡), kao i u Qi (氣), Xue (血) i Jin Ye (津液).

Koje se točke kombiniraju ovisi o danom obrascu stanja i odnosa i o tome koje djelovanje treba podržati, promijeniti, uravnotežiti, regulirati ili usmjeriti u određenom smjeru.

Akupunktura tako omogućuje ciljano djelovanje, na čiji učinak mogu utjecati izbor i kombiniranje točaka, dubina i smjer uboda, kao i način pomicanja igle.

Unutar zdravlja i liječenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ona čini specijalizirano područje primjene u kojem se temeljni odnosi uređenja i djelovanja klasične kineske medicine praktično provode.

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) kao oblici teorije i prakse zdravlja

Svih pet oblika podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) na različite načine sudjeluje u području zdravlja i liječenja.

Njihovi pojedinačni naglasci već su prikazani u okviru pojedinih područja.

U nastavku se Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) podrobnije razmatraju kao oblici teorije i prakse zdravlja.

U okviru Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) čine zajednički, postupno izgrađen pristup zdravstvenoj praksi.

U središtu su najprije opažanje Qi (氣) i svjesno utjecanje na njega, a kasnije sve više organizacija tijela, disanje, kralježnica, vođenje Qi (氣) i razvijanje drugih unutarnjih sposobnosti.

Pojedini stupnjevi nadovezuju se jedan na drugi i proširuju prethodno stečeno iskustvo i područje primjene.

Stupanj 1 – opažanje, regulacija i regeneracija

Na prvom stupnju praktičar uči stvarno osjetiti Qi (氣).

  • Uči se ciljano okrijepiti i opustiti.
  • U prvom planu su opažanje, usklađivanje i regeneracija.
  • Ujedno se obuhvaća i postupanje sa stresom i bolovima; cilj je da se stres i bolovi otklone.

Stupanj 2 – držanje tijela i strukturno poravnanje

Na drugom stupnju podučava se fizički i anatomski primjereno držanje tijela.

Time se stvaraju uvjeti za nesmetan protok Qi (氣), a zahvaljujući boljoj organizaciji tijela pokreti ujedno postaju lakši i gipkiji.

Stupanj 3 – vođenje Qi (氣) i taoističko disanje

Na trećem stupnju Qi (氣) se vodi kroz cijelo tijelo.

Ujedno se uvodi taoističko disanje i njegova povezanost s organizacijom tijela i vođenjem Qi (氣).

Stupanj 4 – kralježnica i elastična sila

Na četvrtom stupnju težište se stavlja na kralježnicu.

Posebnim oblikom elastične sile ona se jača i funkcionalno razvija. Ovaj stupanj se naročito

  • s otklanjanjem kroničnih bolova u leđima,
  • poboljšanjem držanja tijela,
  • emocionalnom ravnotežom,
  • regeneracijom središnjeg živčanog sustava i
  • iz toga proizašlim jačanjem čitavog organizma

povezuje.

Stupanj 5 – podizanje razine i ciljano vođenje Qi (氣)

Na petom stupnju razina energije, odnosno razina djelovanja Qi (氣), znatno se podiže.

Praktičar uči pokretati Qi (氣) kroz cijelo tijelo i svjesno ga usmjeravati u pojedine dijelove tijela.

Stupanj 6 – stabilizacija, kosti i jasnoća uma

Šesti stupanj dodatno proširuje ovaj rad.

Praktičar uči pročistiti i stabilizirati energetske kanale, ojačati kosti te razbistriti i osvježiti um.

Zdravstveni put podučavanja u Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) tako se razvija od opažanja unutarnjih stanja i njihove svjesne promjene, preko držanja tijela, disanja i vođenja Qi (氣), do naprednijih oblika strukturnog i unutarnjeg razvoja.

Pojedini stupnjevi pritom ne predstavljaju međusobno neovisne sposobnosti, već postupno produbljivanje istog povezanog učenja.

Zdravlje kao međusobno povezan dinamički proces

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zdravlje se promatra kao rezultat zajedničkog djelovanja brojnih tjelesnih, umnih i vanjskih čimbenika.

Prehrana, kretanje, držanje tijela, disanje, opterećenje, oporavak te fizičko i psihičko stanje ne djeluju neovisno jedno o drugome, već se mogu uzajamno pojačavati, uravnoteživati ili narušavati.

Osam područja zdravlja i liječenja otkriva različite strane te povezanosti.

  • Teorija i praksa zdravlja
  • Teorija i praksa disanja
  • Teorija i praksa pokreta
  • Teorija i praksa Qi-ja
  • Ishrana u teoriji i praksi
  • Biljna medicina
  • Akupresura
  • Akupunktura

stavljaju svaka vlastiti naglasak, ali se i dalje odnose na istog čovjeka i iste međusobno povezane procese djelovanja.

Izmijenjeni vanjski i unutarnji uvjeti, prilagođena prehrana, odgovarajući obrasci kretanja, kao i prepoznavanje i uvažavanje prirodnih mehanizama regulacije u organizmu, mogu doprinijeti povoljnom utjecaju na tjelesne procese.

Pritom nije presudna pojedinačna mjera, već usklađivanje različitih čimbenika s trenutačnim stanjem čovjeka.

Medicinska istraživanja na staničnoj i molekularnoj razini pokazuju da ljudski organizam raspolaže opsežnim mehanizmima regeneracije, obnove i oporavka.

Opseg tih sposobnosti, međutim, znatno se razlikuje među tkivima i sustavima organa.

Prema taoističkom shvaćanju, odavno postoji težnja da se takvi prirodni procesi regulacije i regeneracije ne obuhvate samo teorijski, već i da se odgovarajućim praksama ciljano potiču i praktično koriste.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova misao povezuje se s nastojanjem da se potiču uvjeti pod kojima procesi regulacije, oporavka i regeneracije u samom tijelu mogu dobiti što povoljniju podršku.

I psihičko stanje dio je ove međusobne povezanosti.

Pažnja, opažanje, emocionalna stanja, način suočavanja s opterećenjima i tjelesne reakcije utječu jedni na druge.

Zato se stabilan osjećaj vlastite vrijednosti, kao i sposobnost aktivnog rješavanja teškoća uz usmjerenost na rješenje, smatraju dijelovima zdravstvene stabilnosti.

Potporni i lokomotorni sustav

Prakticiranje Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) doprinosi funkcionalnom jačanju potpornog i vezivnog tkiva.

Faze opterećenja i rasterećenja ciljano se usklađuju.

Primjereno dozirani nadražaji trebaju ojačati mišiće, tetive, ligamente, zglobove i strukture vezivnog tkiva, a istodobno potaknuti njihovu funkcionalnu pokretljivost i gipkost.

Sila se razvija ravnomjerno i funkcionalno, iznutra prema van.

Još jedno težište jest razvijanje i učvršćivanje fizički i anatomski primjerenog držanja tijela. Time se mogu smanjiti nepovoljni obrasci opterećenja, rasteretiti tjelesne strukture i poboljšati ekonomija pokreta, koordinacija i funkcionalna sposobnost podnošenja opterećenja.

To može doprinijeti ublažavanju akutnih i kroničnih tegoba i funkcionalnih ograničenja.

Poseban značaj pri tome ima kralježnica.

Njezino rasterećenje i stabilizacija izričito spadaju među zdravstvene ciljeve Q.L.W.C.C.

(乾 離 詠 春 拳)

I u Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) kralježnica se ciljano jača i razvija posebnom elastičnom silom; to se, između ostalog, povezuje s poboljšanjem držanja tijela i podrškom pri kroničnim bolovima u leđima.

Disanje i srčanožilni sustav

U Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) razvija se istančana svijest o fiziološki primjerenom disanju, kako u mirovanju tako i u pokretu.

Disanje se svjesno opaža, vježba i prilagođava odgovarajućoj tjelesnoj aktivnosti, čime se postupno učvršćuje regulacija disanja primjerena situaciji.

Disanje, kretanje i držanje tijela pritom su neposredno povezani.

Funkcionalno usklađeno disanje podržava opskrbu organizma kisikom i stvara povoljne uvjete za tjelesne i umne sposobnosti.

Ujedno može doprinijeti primjerenom odvijanju procesa tjelesnog opterećenja i oporavka.

U tu povezanost uključuju se i srčanožilni sustav i krvne žile.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u prvom planu nije što veće opterećenje srca, već primjereno dozirano tjelesno naprezanje pri kojem se disanje, kretanje i opterećenje krvotoka međusobno usklađuju.

Cilj je podrška funkcionalnoj sposobnosti prilagođavanja srčanožilnog sustava, uz istodobno poticanje otpornosti na opterećenje i sposobnosti regulacije sustava krvnih žila.

Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) posebno povezuju vježbanje disanja, držanje tijela, kretanje, pažnju i vođenje Qi (氣).

U okviru teorije i prakse zdravlja disanje time nije samo samostalna funkcija, već i bitan dio zajedničkog djelovanja kretanja, krvotoka, tjelesne regulacije, regulacije napetosti i unutarnjeg opažanja.

Podrška funkciji organa

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) može kroz disanje, kretanje, držanje tijela, pažnju i ciljane procese regulacije doprinijeti stvaranju povoljnih funkcionalnih uvjeta za organizam.

Cilj je podržati tjelesne procese, smanjiti opterećenja i potaknuti prirodne procese oporavka i regeneracije.

Na taj način moguće je posredno povoljno utjecati i na funkcije organa i podržati oporavak nakon bolesti.

To se, na primjer, može odnositi na regeneraciju nakon bolesti koje narušavaju funkciju jetre ili – u okviru rehabilitacije pod medicinskim nadzorom – na tjelesni oporavak poslije srčanog udara.

I nakon moždanog udara ciljane vježbe kretanja i koordinacije mogu podržati rehabilitaciju, između ostalog tako što potiču neuroplastične procese prilagođavanja.

Jačanje i regulacija živčanog sustava

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) može doprinijeti jačanju sposobnosti živčanog sustava za regulaciju i boljem suočavanju s akutnim i dugotrajnim opterećenjima.

Kretanje, disanje, pažnja, koordinacijsko upravljanje i opažanje vlastitog tijela pritom se povezuju i ciljano vježbaju.

Ta povezanost podržava procese tjelesne i umne samoregulacije i može doprinijeti ranijem prepoznavanju reakcija na stres, smanjenju napetosti i boljoj sposobnosti oporavka.

Ciljani rad na kretanju i koordinaciji može biti značajan i u slučaju neuroloških oštećenja.

Nakon moždanog udara odgovarajuće vježbe, u okviru rehabilitacije pod medicinskim nadzorom, mogu podržati neuroplastične procese prilagođavanja kroz koje živčani sustav iznova organizira i djelomično nadoknađuje funkcije.

Suočavanje s tjelesnim i emocionalnim stresom

Bitan dio zdravstvenog pristupa Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) jest suočavanje s tjelesnim i emocionalnim stresom.

Opterećenja ne utječu samo na psihičko stanje, već mogu istodobno utjecati na tjelesnu napetost, kvalitetu sna, oporavak, funkcionalnu sposobnost i opće blagostanje.

Povezivanjem kretanja, disanja, pažnje, opažanja vlastitog tijela i svjesne samoregulacije smanjuju se postojeća stanja napetosti i razvija sposobnost primjerenijeg reagiranja na opterećenja.

Cilj je razviti emocionalnu ravnotežu, smirenost i unutarnju stabilnost i dugoročno ih učvrstiti.

Tjelesna aktivnost pritom može dati važan doprinos, ali sama po sebi ne omogućuje u svakom slučaju trajnu emocionalnu stabilizaciju.

Visoka razina tjelesne sposobnosti i redovito intenzivno kretanje ne vode nužno samoregulaciji, emocionalnoj ravnoteži ili primjerenom upravljanju ponašanjem.

Zato Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) povezuje tjelesnu praksu s opažanjem, pažnjom i svjesnim razmatranjem vlastitih reakcija i načina ponašanja.

Prevencija, regeneracija i funkcionalna sposobnost

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) može preventivno doprinijeti stabilizaciji tjelesnih i psihičkih procesa i podržati postojeće procese oporavka i regeneracije.

Poticanjem ekonomije pokreta, opažanja vlastitog tijela i funkcionalne otpornosti na opterećenje mogu se stvoriti povoljni uvjeti za brže obnavljanje tjelesnih i umnih sposobnosti.

Cilj je trajno poboljšati individualnu otpornost na opterećenje, sposobnost regeneracije i ukupnu funkcionalnu sposobnost.

Redovita praksa i primjena temeljnih taoističkih principa u svakodnevici mogu, osim toga, doprinijeti smanjenju stresa, poticanju sposobnosti opuštanja i samoregulacije, kao i jačanju tjelesnog i psihičkog blagostanja.

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) za teško bolesne i osobe vezane za postelju

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) može se primjenjivati kao zdravstvena podrška i kod teško bolesnih osoba ili osoba vezanih za postelju.

Zdravstveni sadržaji Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) naročito se mogu prilagoditi ograničenim tjelesnim mogućnostima i usmjeriti na podršku oporavku, regulaciji i općem blagostanju.

U prvom planu pritom nisu veliki fizički zahtjevi, već disanje, opažanje, prilagođeno kretanje, organizacija tijela i unutarnja regulacija.

Opseg i intenzitet prilagođavaju se zdravstvenom stanju i individualnim mogućnostima praktičara.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Opće zdravstvene teme

Smanjenje stresa i emocionalna ravnoteža

Bitan dio načina na koji pojedinac doživljava stres odnosi se na emocionalnu regulaciju.

Tjelesna aktivnost u načelu može doprinijeti smanjenju napetosti i pomoći u suočavanju s opterećujućim emocijama.

Za trajnu emocionalnu stabilizaciju, međutim, sama tjelesna aktivnost nije uvijek dovoljna.

To se, na primjer, vidi po tome što ni visoka razina tjelesne sposobnosti ni redovito intenzivno vježbanje ne moraju biti praćeni emocionalnom ravnotežom, samoregulacijom ili primjerenim upravljanjem ponašanjem.

I u profesionalnom sportu javno poznati slučajevi agresivnog, impulsivnog ili na drugi način neprimjerenog ponašanja pokazuju da izuzetna fizička sposobnost nije automatski povezana s psihičkom stabilnošću, samokontrolom ili društveno primjerenim ponašanjem.

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) zato povezuje tjelesnu aktivnost s opažanjem, pažnjom, svjesnom samoregulacijom i razmatranjem vlastitih reakcija i načina ponašanja.

Cilj je da se opterećenja ne smanjuju samo na tjelesnoj razini, već i da se razvija sve svjesniji i konstruktivniji odnos prema emocionalnim stanjima.

Upravljanje stresom

Za osobe s velikim opterećenjima na poslu

Stres ne nastaje samo uslijed vanjskih opterećenja, već u znatnoj mjeri ovisi o načinu i trajanju njihove tjelesne i psihičke obrade.

Posebno je važno postoje li dovoljne faze regulacije i oporavka ili reakcije na opterećenje traju dulje vrijeme.

Djelovanje dugotrajnog stresa može se slikovito usporediti s cementom:

U početku je još tekuć i podložan promjeni, ali s vremenom počinje očvršćavati.

Slično tome, tjelesne i psihičke reakcije na opterećenje mogu se sve više učvršćivati ako nema dovoljno faza rasterećenja i oporavka.

Jutarnji stres može se osjećati sve do podneva;

popodnevna opterećenja mogu trajati i navečer.

Ako se taj proces stalno ponavlja, obrasci napetosti i opterećenja mogu postajati sve postojaniji.

Djelotvorno upravljanje stresom zato bi trebalo započeti što ranije, smanjiti postojeću napetost i spriječiti sve veće učvršćivanje ponavljanih reakcija na opterećenje.

Osteoporoza

Osteoporoza je sustavna metabolička bolest kostura pri kojoj se smanjuje koštana masa, a istodobno mijenja struktura koštanog tkiva.

Kost postupno gubi čvrstoću, postaje poroznija i sklonija prijelomima.

Osteoporoza spada među najčešće bolesti koštanog sustava.

Žene su posebno izložene povećanom riziku od obolijevanja sa starenjem, naročito u vezi s klimakterijem.

Razvoj osteoporoze ipak nije neizbježan.

Preventivne mjere, rano otkrivanje i odgovarajuće medicinske, terapijske, sportske, prehrambene i životne intervencije mogu doprinijeti smanjenju rizika od bolesti, odnosno povoljno utjecati na njezin tijek i očuvati ili ponovno stabilizirati zdravlje kostiju u najvećoj mogućoj mjeri.

Artroza

Bolovi uslijed trošenja

Artroza se u načelu može javiti u svakom zglobu tijela.

Posebno često su zahvaćeni veliki noseći zglobovi, naročito kuk i koljeno, koji trpe velika mehanička opterećenja.

To može biti značajno, na primjer, i kod karatista, sportaša koji se bave taekwondoom i mnogih drugih sportaša koji godinama intenzivno treniraju – poput skijaša, biciklista, nogometaša, košarkaša, rukometaša i drugih – ako ponavljani udarci, skokovi, okretanja i pokreti zaustavljanja tijekom mnogih godina povećavaju opterećenje zglobnih struktura.

Bolest zahvaća zglobne strukture unutar cijelog potpornog i lokomotornog sustava i zato je funkcionalno povezana i s kostima, mišićima, tetivama, ligamentima i vezivnim tkivom.

Učestalost artrotičnih promjena izrazito raste s godinama.

Posebno je česta artroza koljena.

Različiti čimbenici, međutim, mogu već u mlađoj dobi dovesti do nerazmjera između mehaničkog opterećenja i individualne otpornosti zglobnih struktura te do ranog nastanka artrotičnih promjena.

Preopterećenja uslijed nepravilnog položaja osi

Nerazmjer između opterećenja i sposobnosti podnošenja opterećenja može se naročito javiti u sportovima s velikim dinamičkim, rotacijskim ili udarnim opterećenjima. Među njima su, na primjer, alpsko skijanje, nogomet, boks, košarka i judo.

Usporedivi obrasci opterećenja mogu se djelomično javiti i u pojedinim sustavima Wing Chun, posebno tamo gdje se kao osnovni ili borbeni stav zauzimaju izraženo nepravilni položaji osi donjih ekstremiteta – prije svega položaj nogu u obliku slova X.

Takav nerazmjer može biti privremen ili trajan.

Nepravilan položaj osi može dovesti do neravnomjerne raspodjele pritiska i opterećenja unutar koljena.

Kod položaja nogu u obliku slova O – Genu varum – mehaničko opterećenje više se prenosi na medijalni, odnosno unutarnji dio koljena.

Time su naročito više opterećene unutarnje strukture koljena.

Izmijenjena raspodjela opterećenja može pogodovati degenerativnim promjenama i povećanom trošenju zgloba, kao i doprinijeti nastanku ili napredovanju artroze u medijalnom dijelu zgloba.

Kod položaja nogu u obliku slova X – Genu valgum – mehaničko opterećenje više se prenosi na lateralni, odnosno vanjski dio koljena.

U skladu s tim, više su opterećene prije svega vanjske strukture koljena.

I ovdje izmijenjena raspodjela opterećenja može pogodovati degenerativnim promjenama i povećanom trošenju zgloba, kao i nastanku ili napredovanju artroze u lateralnom dijelu zgloba.

Trajno povećano mehaničko opterećenje pojedinih dijelova zgloba može pogodovati degenerativnim promjenama i ubrzati trošenje zahvaćenih struktura.

U spomenutim sportovima, s jedne strane, postoji povećan rizik od akutnih ozljeda.

S druge strane, znatna mehanička opterećenja mogu ponavljano djelovati na koljeno, nadići fiziološku sposobnost podnošenja opterećenja čak i prethodno neoštećenih zglobnih struktura i dugoročno doprinijeti njihovom strukturnom oštećenju.

Kolesterol

Koje funkcije kolesterol obavlja u ljudskom organizmu?

Kolesterol je životno važan sastojak ljudskog metabolizma.

Budući da nije slobodno topljiv u krvi, prenosi se pomoću takozvanih lipoproteina.

Te transportne čestice, građene od lipida i proteina, omogućuju prijenos kolesterola i drugih masti kroz krvotok i njihovu raspodjelu u organizmu.

Kolesterol je bitan sastojak staničnih membrana i doprinosi njihovoj stabilnosti, strukturi i funkcionalnoj pokretljivosti.

Osim toga, služi kao polazna supstancija za stvaranje različitih steroidnih hormona, između ostalog u nadbubrežnim i spolnim žlijezdama, kao i za sintezu vitamina D u samom organizmu.

Još jedna od njegovih glavnih funkcija jest stvaranje žučnih kiselina.

One su od bitnog značaja za probavu i apsorpciju masti iz hrane u tankom crijevu.

Metabolizam kolesterola podliježe složenim mehanizmima regulacije.

Organizam sam stvara znatan dio potrebnog kolesterola i tu vlastitu sintezu, između ostalog, prilagođava unosu kolesterola hranom.

Unos, prijenos, skladištenje, povratni prijenos u jetru, pretvaranje u žučne kiseline i izlučivanje zajednički djeluju u reguliranju razine kolesterola u organizmu.

Poremećaji tih mehanizama regulacije mogu dovesti do nepovoljnih promjena u metabolizmu lipida.

Pritom nije važna samo vrijednost ukupnog kolesterola, već posebno koncentracija i raspodjela različitih lipoproteina u krvi.

Poseban značaj ima LDL kolesterol, odnosno svi lipoproteini koji sadrže ApoB.

Trajno povećana koncentracija tih lipoproteina potiče taloženje kolesterola u zidovima krvnih žila i predstavlja važan uzročni čimbenik nastanka i napredovanja ateroskleroze.

Time se dugoročno povećava rizik od aterosklerotskih srčanožilnih bolesti.

Dijabetes melitus – tip 1 i tip 2

Dijabetes melitus označava grupu metaboličkih bolesti koje odlikuje kronično povećana koncentracija glukoze u krvi.

Pritom treba načelno razlikovati različite oblike dijabetesa.

Kod dijabetesa tipa 1 autoimuno uništavanje beta stanica gušterače koje proizvode inzulin dovodi do sve većeg, odnosno potpunog nedostatka inzulina.

Oboljelima je stoga potrebna trajna terapija inzulinom.

Dijabetes tipa 1 često se javlja već u djetinjstvu ili adolescenciji, ali se u načelu može razviti u bilo kojem životnom dobu.

Dijabetes tipa 2 nastaje složenim zajedničkim djelovanjem smanjenog djelovanja inzulina, promjena u njegovom lučenju i drugih metaboličkih čimbenika.

Ni ovaj oblik dijabetesa nije ograničen na određenu životnu dob.

Liječenje može, ovisno o izraženosti i individualnom tijeku bolesti, obuhvatiti promjene prehrane i tjelesne aktivnosti, smanjenje tjelesne težine, terapiju lijekovima i, po potrebi, primjenu inzulina.

Dosljedno i individualno prilagođeno liječenje može znatno smanjiti rizik od komplikacija dijabetesa.

Tu posebno spadaju promjene i oštećenja očiju, bubrega, živčanog sustava i sustava krvnih žila, kao i povećan rizik od srčanožilnih bolesti.

Kod dijabetesa tipa 2 pod određenim uvjetima može se postići remisija, pri kojoj vrijednosti šećera u krvi i bez lijekova za njegovo snižavanje tijekom dužeg razdoblja ostaju ispod dijagnostičkog praga za dijabetes.

U medicinskom smislu to se ne naziva konačnim ili nepovratnim izliječenjem.

Profilaksa, prevencija i trajno unapređivanje zdravlja od samih početaka spadaju među ciljeve Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳).

Kretanje, disanje, opažanje vlastitog tijela, regulacija i svjestan odnos prema vlastitim tjelesnim preduvjetima čine bitne dijelove ovog pristupa.

Djeca i mladi

Djeca s poremećajem pažnje i hiperaktivnošću (ADHS)

Kod djece s ADHS-om mogu se, između ostalog, javiti izražena potreba za kretanjem, impulsivnost, kao i teškoće u reguliranju pažnje i samoregulaciji.

Na te simptome mogu utjecati različiti pedagoški, terapijski i – kada za to postoje indikacije – medikamentozni pristupi.

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) kao dopunski pristup nastoji postojeću tjelesnu i umnu aktivnost djece ciljano prihvatiti, urediti i usmjeriti u konstruktivne procese djelovanja i razvoja.

Ono što se ranije ponegdje nazivalo „viškom energije“ pritom se ne ograničava niti potiskuje, već se shvaća kao postojeća aktivnost koja se može svjesno usmjeriti i koristiti.

Kroz strukturirane nizove pokreta, vježbanje svjesnog opažanja, ciljane zadatke koji zahtijevaju koncentraciju, razvijanje kontrole tijela i postupno rješavanje jasno određenih zadataka, trening naročito treba potaknuti samoregulaciju, upravljanje pažnjom, opažanje vlastitog tijela i kontrolu postupaka te podržati individualni razvoj djeteta.

Postojeći resursi ne trebaju se samo kontrolirati, već se trebaju svjesno koristiti za daljnje razvijanje sposobnosti koncentracije, upravljanja pažnjom, samoregulacije, opažanja vlastitog tijela i sposobnosti djelovanja.

VISOKO NADARENA DJECA

Poseban zadatak Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) jest što ranije prepoznati individualne darovitosti i razvojne potencijale djece, ciljano ih poticati i podržavati njihov daljnji razvoj.

U središtu su priznavanje i poštovanje individualne osobnosti.

Djecu i mlade treba ohrabriti da:

  • postanu svjesni svojih posebnih sposobnosti i darovitosti,
  • sustavno ih dalje razvijaju,
  • razvijaju svoje društvene, osobne i karakterne sposobnosti,
  • ostvare svoje darovitosti i
  • razviju osobnu odgovornost i samostalnost.

Tako može nastati prostor za razvoj koji omogućuje individualnu izvrsnost, a da se pritom ne umanjuje jedinstvenost pojedinca niti dodatno pojačava osjećaj društvene isključenosti i nerazumijevanja.

Djeca i mladi s razvojnim poremećajima

Mnoštvo individualnih, obiteljskih, školskih, zdravstvenih i društvenih čimbenika može opteretiti tjelesni, psihički i društveni razvoj djece i mladih.

Nepovoljni razvojni uvjeti mogu, između ostalog, narušiti osjećaj vlastite vrijednosti, emocionalnu stabilnost, društvenu uključenost, funkcionalnu sposobnost i sposobnost samoregulacije, a mogu biti praćeni različitim teškoćama u ponašanju i prilagodbi.

I odstupanja u kretanju, koordinaciji, govoru, pažnji i opažanju vlastitog tijela mogu biti dio složenih razvojnih tijekova.

Paralelno se mogu javiti i druga tjelesna ili zdravstvena odstupanja, koja zahtijevaju odgovarajuću stručnu, odnosno medicinsku procjenu.

Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) u tom kontekstu sebe vidi kao pristup koji može podržati razvojne procese kroz strukturirano kretanje, koncentraciju, vježbanje opažanja, koordinacijske zadatke i svjesnu regulaciju tijela i ponašanja.

Trening i nastava usmjereni su na jačanje postojećih sposobnosti i resursa, poticanje tjelesne i psihičke regulacije i otvaranje dodatnih mogućnosti za razvijanje i učvršćivanje sigurnosti, osjećaja vlastite djelotvornosti i sposobnosti djelovanja.

Usporen rast

Mnogi roditelji se brinu ako im dijete izgleda niže ili lakše od svojih vršnjaka.

Čak i kada u osnovi ne postoji prepoznatljiva bolest, korisno je rano ispitati moguće uzroke postojećih poremećaja rasta ili neuobičajenog tijeka rasta.

Neprekidno praćenje rasta i tjelesnog razvoja omogućuje bolju procjenu individualnog tijeka razvoja, pravodobno prepoznavanje promjena i ciljano poticanje tjelesnog i općeg razvoja djeteta odgovarajućim mjerama.

Teškoće u učenju i školski problemi

Slab školski uspjeh može imati različite uzroke. Među njima su, između ostalog:

  • urođene ili razvojne teškoće u učenju
  • tjelesne ili psihičke bolesti
  • psihosocijalna opterećenja u školi ili obitelji
  • psihovegetativne reakcije uslijed dugotrajnog školskog stresa
  • problemi s pažnjom i koncentracijom

Ako se osnovni uzroci rano prepoznaju i primjereno uzmu u obzir, postojeće teškoće u učenju i postignuću često se mogu znatno smanjiti, a školski razvoj trajno podržati.

Pubertet i odgođeni pubertetski razvoj

Pubertet obuhvaća složene tjelesne, hormonske, neurološke, psihičke i društvene procese sazrijevanja koji prate prijelaz iz djetinjstva u odraslo doba.

Ova razvojna faza često je povezana s dubokim promjenama i može donijeti znatne izazove samim mladima, kao i njihovom društvenom okruženju.

Pojačana hormonska aktivnost ne utječe samo na tjelesni razvoj, već može promijeniti i emocionalni doživljaj, opažanje vlastitog tijela i međuljudske odnose.

Istodobno počinje intenzivno bavljenje bliskošću, osobnim granicama i vlastitim identitetom.

Primjerena podrška ovom razvoju podrazumijeva da se potrebe i osjećaji mladih shvate ozbiljno, da se ne tabuiziraju niti potiskuju, a da se mladi istodobno zaštite od prekoračenja granica i iskorištavanja.

Potraga za vlastitim identitetom, preispitivanje društvenih očekivanja u pogledu uloga i sve veća potreba za samostalnošću i samoodređenjem mogu biti praćeni nesigurnošću, preopterećenošću, problemima s motivacijom, strahom od budućnosti i konfliktnim ponašanjem.

Istodobno se dalje razvijaju kritičko mišljenje, samopromišljanje i potreba da se zauzmu za sebe.

Sukobi mogu posebno nastati kada roditelji, nastavnici ili druge bliske osobe i dalje očekuju oblike ponašanja koji više ne odgovaraju rastućoj samostalnosti mladih.

Bitan temelj razvoja psihosocijalne samostalnosti stoga je obiteljsko i društveno okruženje koje pruža orijentir i pouzdanost, a istodobno ostavlja dovoljno prostora za samostalne odluke, osobna iskustva i razvoj individualnog identiteta.

Mlade koji odrastaju trebalo bi sve više promatrati kao samostalne osobnosti i uključivati ih u odlučivanje i preuzimanje odgovornosti u skladu s njihovim razvojnim stupnjem.

Podržavajuće okruženje puno poštovanja, koje ujedno pruža jasnu strukturu, može doprinijeti sprečavanju nepovoljnog razvoja i stabilizaciji mladih koji već imaju emocionalne ili društvene teškoće ili probleme u ponašanju.

Cilj je konstruktivno pratiti promjene povezane s pubertetom i poticati što samostalniji i odgovorniji razvoj osobnosti.

Izražena kašnjenja ili druga odstupanja u tjelesnom sazrijevanju treba razlikovati od uobičajenog raspona individualnih varijacija u pubertetskom razvoju.

Roditelji, pedagoški stručnjaci i druge uključene osobe trebali bi biti svjesni takvih odstupanja.

Ako postoje znakovi znatno odgođenog ili atipičnog razvoja, treba provesti pregled kod liječnika specijalista, jer uzroci, između ostalog, mogu biti hormonski, genetski ili kromosomski.

Rano prepoznavanje tih posebnosti omogućuje da se primjereno uzmu u obzir mogući utjecaji na tjelesni, psihički i društveni razvoj i da se potrebne medicinske, psihološke ili pedagoške mjere pravodobno pokrenu.

Prekomjerna tjelesna težina i pretilost

Prekomjerna tjelesna težina i pretilost u djetinjstvu i adolescenciji mogu se nastaviti i u odrasloj dobi, ali takav razvoj nije neizbježan.

Rano poduzete mjere mogu doprinijeti prekidanju nepovoljnog tijeka razvoja i podržati dugoročnu stabilizaciju tjelesne težine.

Redovita tjelesna aktivnost pritom može dati važan doprinos.

Zajedno s drugim odgovarajućim mjerama može pomoći da se povoljno utječe na tjelesnu težinu, poboljšaju fizičke sposobnosti i podrži razvoj koji unapređuje zdravlje.

Izražena prekomjerna tjelesna težina, a posebno pretilost, već u djetinjstvu mogu biti povezane sa zdravstvenim rizicima i psihosocijalnim opterećenjima.

Ona mogu utjecati na tjelesno blagostanje, osjećaj vlastite vrijednosti, društvenu uključenost, školski uspjeh i daljnji razvoj djeteta.

Roditelji, pedagoški stručnjaci i sve druge osobe koje neposredno ili posredno sudjeluju u razvoju i odgoju trebaju ozbiljno shvatiti takva odstupanja i opterećenja.

Cilj treba biti rana podrška pogođenoj djeci, uz poštovanje i bez stigmatizacije, kao i stvaranje uvjeta za trajan tjelesni, psihički i društveni razvoj.

Poremećaji spavanja

Problemi sa spavanjem mogu značajno ometati procese rasta, regeneracije i razvoja u djetinjstvu i adolescenciji.

Dovoljno trajanje i dobra kvaliteta sna posebno su važni za tjelesni oporavak, kognitivne sposobnosti, formiranje pamćenja, emocionalnu regulaciju i razvoj primjeren dobi.

Poremećaji kretanja

Odstupanja u kretanju i koordinaciji pokreta mogu zahvatiti različita područja dječjeg razvoja.

Posebno je važno poticanje koordinacijskih sposobnosti, kontrole tijela, ravnoteže, fine i grube motorike, kao i spretnosti ruku.

Kroz odgovarajuće aktivnosti kretanja postojeće sposobnosti mogu se ciljano razvijati i proširivati.

Kognitivna oštećenja i poremećaji obrade informacija

Kognitivna oštećenja mogu, između ostalog, nastati u vezi s bolestima ili oštećenjima središnjeg živčanog sustava.

Mogu se očitovati kao smetnje u orijentaciji, opažanju, pažnji, pamćenju ili uređenoj obradi informacija i zahtijevaju pažljivo utvrđivanje odgovarajućih uzroka.

Poremećaji govora

Govorna odstupanja, poput usporenog razvoja govora, poremećaja izgovora ili mucanja, treba rano prepoznati i primjereno liječiti, odnosno pratiti terapijski.

Pravodobna i ciljana podrška može doprinijeti smanjenju postojećih teškoća i podržati daljnji govorni i komunikacijski razvoj djeteta.

Poremećaji ponašanja

Procjena ima li dijete poremećaj ponašanja ne može se temeljiti samo na subjektivnom mišljenju pojedinih roditelja, nastavnika ili drugih bliskih osoba.

Neuobičajeno ponašanje treba promatrati u vezi s individualnim razvojem, društvenim okruženjem, obiteljskim uvjetima i mogućim unutarnjim ili vanjskim čimbenicima opterećenja.

Bitan dio primjerenog pristupa takvim odstupanjima u ponašanju jest rano uočavanje pasivnih ili aktivnih sukoba s društvenim okruženjem, što potpunije sagledavanje njihovih uzroka i razvijanje odgovarajućih pristupa podršci i rješavanju na toj osnovi.

Poremećaji vida

Poremećaji vida mogu utjecati na psihički i društveni razvoj djeteta i, na primjer, pogodovati nesigurnosti, preopterećenosti ili ograničenjima u školskom i društvenom životu.

Obrnuto, psihička opterećenja u određenim slučajevima mogu utjecati i na subjektivni doživljaj smetnji vida.

2. Borilačka vještina

Borilačka vještina čini:

jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

U njoj:

  • dva temeljna principa i
  • pet okvira uređenja sustava

postaju praktično djelotvorni u uvjetima borbenog sukoba.

Opažanje, kretanje, tjelesna struktura, sila, smjer, udaljenost, vrijeme, strategija, taktika i tehnika pritom se prepliću i čine povezan proces djelovanja.

Prema taoističkom shvaćanju na kojem počiva Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳),

  • borilačka vještina,
  • umijeće ratovanja,
  • zdravlje i liječenje,
  • sigurnost,
  • majstorsko vladanje i rukovanje oružjem,
  • znanost,
  • umjetnost i
  • pamćenje, učenje i spoznaja

kao oblici izražavanja sustava stoje u uzajamnom odnosu.

Principi koji djeluju u borbi zato ne pripadaju isključivo borbi.

Organizacija tijela, ekonomija pokreta, opažanje, samoregulacija i svjesno postupanje sa silom i djelovanjem imaju značaj i za zdravlje, spoznaju i druga područja učenja.

Bitan cilj borilačke vještine Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) jest da njezina djelotvornost bude što manje ovisna o tjelesnoj nadmoći, koja može znatno utjecati na tijek sukoba. U takve prednosti spadaju:

  • tjelesna visina
  • dohvat
  • snaga
  • tjelesna masa
  • atletske sposobnosti
  • brzina
  • pokretljivost
  • izdržljivost
  • psihičko stanje
  • fizičko stanje

Principi sustava zato su usmjereni na to da se prednosti protivnika što više ponište sljedećim postupcima, umjesto pokušajem da se on nadmaši u istim svojstvima:

  • strukturom
  • kretanjem
  • smjerom
  • manevriranjem
  • prihvaćanjem i preusmjeravanjem sile
  • brzinom
  • ekonomičnim djelovanjem

Borilačka vještina pritom se ne usredotočuje samo na pojedinačnu tehniku.

Presudno je zajedničko djelovanje strategije, taktike i tehnike, kao i sposobnost da se očuva sposobnost djelovanja u promjenjivim uvjetima koji se ne mogu u potpunosti predvidjeti.

Fluidnim pokretima koji su neposredno povezani jedni s drugima trebaju se izbjegavati suvišni pokreti koji troše snagu i vrijeme te omogućiti neposredna reakcija primjerena situaciji.

U ovo shvaćanje spada i umna i psihička sposobnost djelovanja.

Borbena situacija postavlja visoke zahtjeve pred opažanje, sposobnost donošenja odluka i samokontrolu.

Cilj je zato da se i pod znatnim tjelesnim i psihičkim opterećenjem djeluje što jasnije, kontroliranije i svrsishodnije, a da vlastita djelotvornost ne ovisi o agresiji ili nepotrebno pojačanoj reakciji na stres.

Borilačka vještina u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tako se shvaća kao spoj spoznaje i primjene, tjelesne sposobnosti i umne kontrole, uređenja i neposrednog djelovanja.

Kao i u cijelom učenju, i ovdje se teorija presudno potvrđuje u praksi.

Klasični Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Klasični Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) označava Wing Chun Chuan u njegovom izvornom i autentičnom obliku.

Wing Chun Chuen Jing Tung – (詠 春 傳 正 統)

„čuvati i prenositi Wing Chun u njegovoj autentičnoj tradiciji.“

„Klasično“ pritom označava očuvanje onih temeljnih principa, povezanosti u okviru uređenja i načina djelovanja iz kojih je vještina potekla i koji određuju njezinu unutarnju cjelovitost.

Razvoju ove borilačke vještine (乾 離 詠 春 拳) prethodili su opsežno razmatranje i analiza već postojećih borilačkih vještina i umijeća ratovanja.

Pritom su ispitane različite prednosti i slabosti takozvanih tvrdih i mekih sustava.

Tvrde borilačke vještine odlikovale su se naročito snagom, djelovanjem udarca i eksplozivnošću, ali je snažna uporaba tjelesne mase i dinamike mogla stvoriti i situacije u kojima su pokretljivost i neposredna sposobnost prilagođavanja bile ograničene.

Meke borilačke vještine, nasuprot tome, raspolagale su pokretljivošću, gipkošću i sposobnošću prilagođavanja, ali prema tadašnjoj procjeni nisu uvijek imale potrebnu neposrednu sposobnost da odlučno okončaju borbeni sukob.

Iz te analize proizašla je težnja da se prednosti obaju smjerova povežu u jednoj vještini: udarna snaga i eksplozivnost s pokretljivošću i gipkošću, neposredno djelovanje sa sposobnošću stalne prilagodbe.

Djelotvornost postupka zato nije trebala počivati isključivo na tvrdoći niti isključivo na popuštanju, već na sposobnosti prelaska između različitih načina djelovanja u skladu sa situacijom.

Bitan princip te strukture jest princip prekida.

Postupak se usmjerava prema cilju neposrednim i što učinkovitijim putem.

Ako se pojavi prepreka, započeti pokret ne prekida se nužno niti započinje sasvim iznova. Umjesto toga, odmah treba nastati druga mogućnost djelovanja kojom se prvotni postupak može izmijeniti, nastaviti ili dovršiti drugim putem.

Pokreti se u skladu s tim organiziraju kao neprekidni, neposredno povezani sljedovi postupaka.

Već prvi dodir s protivnikom može poslužiti za prikupljanje informacija o njegovoj strukturi, kretanju i reakciji, iz kojih se razvija daljnji postupak.

Dodir istodobno služi za utjecanje na protivnikovu ravnotežu i strukturu i – prema datoj situaciji – za nastavljanje sukoba ili njegovo okončanje već u toj fazi.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Razvoj klasičnog sustava pritom se nije oslanjao samo na borbeno iskustvo.

Kao temelji znanja povezani su kineska filozofija, medicina (醫學), alkemija (丹道), kao i borilačka vještina i umijeće ratovanja; osim toga, korištene su spoznaje iz prirodnih, društvenih i humanističkih znanosti, kao i iz umjetnosti (藝).

Ova sinteza različitih područja znanja odgovara onom sveobuhvatnom shvaćanju uređenja koje određuje i današnju arhitekturu sustava Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Linija predaje klasičnog Wing Chun Chuan u okviru Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nastavlja se preko Ng Mui, Yim Wing Chun, Leung Bok Chau i sljedećih generacija.

Opširna povijest te predaje obrađuje se u odjeljku „O Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – Povijest i predaja“.

Presudno je očuvanje onih temeljnih zakonitosti i principa zahvaljujući kojima vještina zadržava unutarnju cjelovitost, sposobnost prilagođavanja i praktičnu djelotvornost.

Učinkovitost mimo fizičke nadmoći

Tjelesna visina i dohvat, snaga i tjelesna masa, atletske sposobnosti, brzina, pokretljivost i izdržljivost, kao i mentalno stanje, mogu znatno utjecati na ishod borbenog sukoba.

To se vidi u natjecateljskom boksu i hrvanju, kao i u manje strogo uređenim oblicima borbe poput MMA.

Čak i uz razrađeno planiranje treninga, sveobuhvatnu dijagnostiku sposobnosti i ciljanu taktičku i tehničku pripremu, ishod i dalje ovisi o brojnim individualnim i situacijskim čimbenicima.

Sposobnost reagiranja, tjelesni preduvjeti, fizičko i psihičko stanje, taktičke odluke i nepredvidive promjene situacije u svakom trenutku mogu presudno promijeniti tijek sukoba.

Upravo tu leži temeljan problem borilačke vještine koja treba ostati djelotvorna i kada je protivnik tjelesno nadmoćniji.

Sustav čiji uspjeh znatno ovisi o tome je li netko snažniji, viši, brži, atletskiji ili izdržljiviji od protivnika ne može osigurati te preduvjete u svakom stvarnom sukobu.

Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato slijedi drukčiji pristup.

Njegovi principi i tehnike usmjereni su na to da što više ponište protivnikove tjelesne prednosti, odnosno da one postanu nevažne za vlastiti postupak.

Rješenje nije u tome da se na veću protivnikovu snagu odgovori još većom vlastitom snagom (na kraju krajeva, nitko ne može biti snažniji od svakog protivnika – svakako ne trajno), već u promjeni uvjeta sukoba tako da ta prednost izgubi učinak.

Na silu koju napadač unosi zato se ne odgovara prvenstveno neposrednom protusilom.

Ovisno o smjeru, strukturi, dinamici, udaljenosti i situaciji, ona se može prihvatiti, preusmjeriti, nastaviti ili vratiti prema napadaču.

Neposredan sudar sila izbjegava se tamo gdje kretanje, kut, položaj, udaljenost ili smjer omogućuju povoljnije rješenje.

S tim principom povezana je izražena ekonomija pokreta.

Fluidnim i neposredno povezanim sljedovima pokreta trebaju se izbjegavati suvišni pokreti koji troše snagu i vrijeme.

Postupak treba proizaći iz postojeće situacije neposrednim i svrsishodnim putem i bez nepotrebnog prekida prilagođavati se njezinim promjenama.

Pokretljivost i brzina pritom imaju poseban značaj, ali se ne shvaćaju kao izdvojene atletske osobine.

Presudno je upotrijebiti pokret u pravom trenutku, u pravom smjeru i u povoljnom prostornom odnosu.

Struktura, opažanje, smjer, udaljenost i usklađenost u vremenu određuju djelotvornost postupka jednako kao i njegova brzina.

Još jedan dio ovog shvaćanja učinkovitosti jest psihička samoregulacija.

Borilačku sposobnost djelovanja treba što više očuvati bez agresije i bez nepotrebnog pojačavanja reakcije na stres.

Snažna aktivacija uslijed stresa može narušiti opažanje, pažnju, finu motoriku, koordinaciju i sposobnost za razlučeno odlučivanje i djelovanje.

Trening je zato usmjeren i na što potpunije očuvanje opažanja, sposobnosti donošenja odluka i kontroliranog djelovanja pod velikim tjelesnim i psihičkim opterećenjem.

Težnja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) prema učinkovitosti proizlazi iz zajedničkog djelovanja ovih principa:

  • manje ovisnosti o tjelesnoj nadmoći
  • korištenja i mijenjanja protivnikovih sila
  • manevriranja
  • ekonomije pokreta
  • brzine
  • strukturne kontrole
  • psihičke samoregulacije
  • sposobnosti prilagodbe situaciji

Presudna nije nadmoć u pojedinačnoj osobini, već sposobnost da se uvjeti sukoba promijene tako da postojeći nedostaci što manje, a vlastite mogućnosti djelovanja što više dođu do izražaja.

Žene i borilačka vještina

Zašto baš ova vještina?

Pitanje tjelesne nadmoći ima poseban značaj za žene u borilačkoj vještini.

U stvarnom sukobu ne može se pretpostaviti da protivnik ima usporedive tjelesne preduvjete u pogledu visine, dohvata, snage, brzine ili izdržljivosti.

Upravo zato borilačka vještina koja za žene ozbiljno polaže pravo na djelotvornost mora ponuditi rješenja koja se ne zasnivaju na tjelesnoj jednakosti.

Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) polazi od mogućnosti da se borac ili borkinja suoči s višim, težim, snažnijim, bržim ili izdržljivijim protivnikom.

Vještina se zato ne razvija pod pretpostavkom tjelesne jednakosti, već upravo uz mogućnost tjelesne inferiornosti.

Bitan princip jest manevriranje kao alternativa neposrednom sudaru sila.

Položaj, kut, udaljenost, smjer kretanja i vremensko usklađivanje mijenjaju se tako da protivnikove tjelesne prednosti mogu što manje doći do izražaja.

Sili se ne treba suprotstavljati tamo gdje je najjača, već je kretanjem, strukturom i smjerom treba prevesti u situaciju povoljniju za vlastiti postupak.

Poseban značaj pritom ima rad nogu.

Brzi, laki i precizni pokreti omogućuju stalno mijenjanje udaljenosti i kuta, kontrolirano približavanje i jednako kontrolirano udaljavanje.

Sposobnost da se protivniku sigurno priđe, djeluje iz povoljnog položaja i zatim ponovno izađe iz njegovog neposrednog dometa stoga čini bitan dio borilačke vještine.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Za osobu sitnije građe rješenje posebno nije u tome da oponaša ili pokušava nadmašiti tjelesna svojstva težeg protivnika.

Presudno je da se dohvat, snaga i masa što više neutraliziraju kretanjem, strukturom, smjerom i vremenom.

Ta misao se u osnovi razlikuje od modela borilačkog sporta u kojima se tjelesne razlike, između ostalog, izjednačavaju težinskim i natjecateljskim kategorijama.

Takva pravila imaju važnu ulogu u sportskom natjecanju; u stvarnom sukobu, međutim, protivnik se ne bira unaprijed na taj način.

Borilačka vještina Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato se bavi upravo situacijom u kojoj te jednakosti nema.

Rješenje ne treba tražiti ni u pojačanoj agresivnosti niti u načelnom izvođenju preduhitrujućeg napada.

Cilj je, naprotiv, da se i u slučaju tjelesne inferiornosti može djelovati kontrolirano, pokretljivo, razumno, ciljano i u skladu sa situacijom.

Misao na kojoj se to zasniva posebno je upečatljivo izražena u jednoj klasičnoj izreci:

„Da slabo pobjeđuje snažno i meko svladava tvrdo, zna svatko na svijetu – ali tko je u stanju tako postupati?“

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

U okviru Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova misao dobiva neposredno praktično značenje:

Tjelesnu inferiornost ne treba nadoknađivati još većom snagom, već je nadići drukčijim shvaćanjem kretanja, strukture, dinamike, smjera i djelovanja.

„Ne razlikujemo se toliko po snagama koje imamo koliko po hrabrosti da ih upotrijebimo.“

Borilačka vještina bez oružja i borilačka vještina s oružjem u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Borilačka vještina Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) obuhvaća i borbu bez oružja i borbu oružjem.

Oba područja počivaju na istim temeljnim principima.

Uporabom oružja, međutim, mijenjaju se dohvat, udaljenost, prostor za kretanje, brzina, prijenos sile i mogući smjerovi djelovanja određenog postupka.

Temeljno uređenje ostaje isto, dok se njegova praktična primjena prilagođava izmijenjenim uvjetima.

Borilačka vještina bez oružja u Qian Li Wing Chun Chuan‑u | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Borilačka vještina bez oružja predstavlja neposrednu borbenu primjenu prethodno opisanih principa Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Samo tijelo, opažanje i kretanje postaju sredstva djelovanja; dodatno oružje ili pomagala nisu na raspolaganju.

Njezina posebnost zato nije u samostalnoj metodici odvojenoj od ostatka učenja, već u dosljednoj primjeni cjelokupnog sustava u uvjetima neposrednog tjelesnog sukoba.

Strategija, taktika i tehnika, udaljenost i položaj, opažanje i reakcija, kao i različiti oblici sile i kretanja, pritom moraju zajednički djelovati u jedinstvenoj cjelini djelovanja.

Borilačka vještina s oružjem u Qian Li Wing Chun Chuan‑u | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Borilačka vještina s oružjem Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) slijedi iste temeljne principe kao borilačka vještina bez oružja, ali ih dalje razvija u izmijenjenim uvjetima uporabe oružja.

  • Zmajev štap | Lung Kun (龍棍)
  • dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀)
  • koplje | Chiang (槍)
  • luk | Kung (弓)

Ona čine tradicionalna oružja sustava Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳).

Dio su predanog učenja i svako postavlja posebne zahtjeve pred praktičara.

Dohvat, udaljenost, djelovanje poluge, preciznost, brzina i mogući smjerovi djelovanja mijenjaju se i u skladu s tim postavljaju posebne zahtjeve u pogledu opažanja, vremena, kontrole, koordinacije i vođenja.

Oružje se pritom ne vodi odvojeno od tijela.

Organizacija tijela, kretanje i oružje moraju se povezati u cjelovitu strukturu djelovanja.

Različita oružja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) postavljaju specifične zahtjeve i razvijaju posebne sposobnosti.

Njihovi opisi sažeto izražavaju te pojedinačne naglaske.

Zmajev štap | Lung Kun (龍棍)

Zmajev štap (龍棍) – ili vječna zagonetka kako i zašto um nadvladava sirovu tjelesnu snagu

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

U središtu je odnos između umnog vođenja i tjelesne snage.

Djelovanje ne treba proizlaziti iz sirove mišićne snage, već iz preciznog povezivanja strukture, smjera, udaljenosti, kretanja i svjesnog upravljanja.

Dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀)

Dvostruki leptir-noževi (蝴蝶雙刀) – hrabrost i odlučnost, ponos, ali i uzdržanost, jasnoća i sigurnost.

Ova vještina spada među taktički i tehnički najdjelotvornija djela u povijesti borilačkih vještina i umijeća ratovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Ova vještina borbe oružjem povezuje odlučnost i spremnost za djelovanje s kontrolom i uzdržanošću.

Istodobno rukovanje dvama oružjima postavlja visoke zahtjeve u pogledu koordinacije, preciznosti, taktičkog razumijevanja i sposobnosti neposrednog povezivanja opažanja i djelovanja.

Koplje | Chiang (槍)

Koplje (槍) – ili put razvijanja snage i elegancije, spretnosti i brzine, preciznosti i sigurnosti, strpljenja i sposobnosti opažanja.

Vještina borbe kopljem povezuje snagu i eleganciju, brzinu i strpljenje, preciznost i opažanje.

Smjer, udaljenost i usklađenost u vremenu moraju se koordinirati tako da se kretanje i djelovanje neposredno prožimaju.

Temeljna misao sažeta je u formuli:

Jedan pokret – jedan pogodak!

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Luk | Kung (弓)

Luk (弓) – ili majstorovo umjetničko oružje!

Luk posebno zahtijeva mir, koncentraciju, preciznost, opažanje i umnu usmjerenost. Organizacija tijela i umna usredotočenost moraju se sjediniti u jasnom, kontroliranom i ciljanom postupku.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

U okviru oblika izražavanja borilačke vještine u središtu je borbena primjena ovih oružja.

Njihov širi značaj, svojstva i načini djelovanja, kao i sveobuhvatnija povezanost oružja, alata i ljudskog djelovanja, obrađuju se u samostalnom obliku izražavanja majstorskog vladanja i rukovanja oružjem.

Pet oblika podučavanja i manifestacije kao teorija i praksa borilačke vještine

Pet oblika podučavanja i manifestacije Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) djeluje i u okviru oblika izražavanja borilačke vještine:

  • Qi Kung (氣功) – rad s Qi-jem / kultiviranje Qi-ja:
  • Qi (氣) = Qi, dah, životna energija, odnosno energija djelovanja;
  • Kung (功) = rad, trud, umijeće, stečena sposobnost, majstorstvo dostignuto vježbanjem.
  • Nei Kung (內功) – unutarnji rad / unutarnja vježba:
  • Nei (內) = unutra, unutarnje;
  • Kung (功) = rad, trud, umijeće, stečena sposobnost, majstorstvo dostignuto vježbanjem.
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – Tai Chi boks obitelji Chen:
  • Chen (陳) = prezime Chen;
  • Shi (氏) = obitelj, klan, odnosno rod;
  • Tai Chi (太極) = „vrhovni“, „krajnji“ princip;
  • Chuan (拳) = šaka, boks, odnosno borilačka vještina.
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – Boks forme i namjere:
  • Xing (形) = forma, oblik;
  • Yi (意) = namjera, intencija, predodžba, ono što se misli, umna usmjerenost;
  • Chuan (拳) = šaka, boks, odnosno borilačka vještina.
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – vještina dlana osam trigrama:
  • Pa (八) = osam;
  • Kua (卦) = trigram, odnosno znak uređenja;
  • Chang (掌) = dlan

Oni pritom ne čine međusobno odvojene borbene sustave pored Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), već otkrivaju različite strane istog učenja i svaki od njih stavlja drukčiji naglasak u borbenoj primjeni.

Zajedno razvijaju sposobnosti od neposrednog značaja za borilačku vještinu:

  • organizaciju tijela i razvijanje sile
  • opažanje i sposobnost reagiranja
  • pokretljivost i manevriranje
  • smjer i udaljenost
  • brzinu i eksplozivnost
  • sposobnost stvaranja, preobražavanja i djelotvorne uporabe sila

Njihovi različiti naglasci dopunjuju se u okviru cjelokupnog sustava.

Qi Kung (氣功) kao oblik teorije i prakse borilačke vještine

Kao oblik teorije i prakse borilačke vještine Qi Kung (氣功) usmjeren je na svjesno povezivanje Qi-ja (氣), tijela, disanja, opažanja i kretanja.

Riječ je o sposobnosti da se procesi djelovanja ne samo opažaju, već da se ciljano utječe na njihov intenzitet i smjer i da se koriste u borbenom postupku.

Poseban vid čini Tvrdi Qi Kung (氣功).

Ovdje je u prvom planu borbeni razvoj tijela i njegove sposobnosti djelovanja.

Sila ne treba nastajati kao izdvojena mišićna snaga, već iz usklađenog zajedničkog djelovanja tjelesne strukture, disanja, koncentracije, kretanja i Qi-ja (氣).

U okviru borilačke vještine Qi Kung (氣功) time posebno podržava razvijanje svjesno vođenog, tjelesno organiziranog i ciljanog djelovanja sile.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Nei Kung (內功) kao oblik teorije i prakse borilačke vještine

Nei Kung (內功) snažnije usmjerava pažnju na unutarnju organizaciju tijela.

Tjelesna struktura, držanje, disanje, napetost i opuštanje, koordinacija, kao i višedimenzionalni prijenos i razvoj sile povezuju se tako da cijelo tijelo može sudjelovati u pokretu.

I ovdje Tvrdi Nei Kung (內功) ima poseban značaj za borilačku vještinu.

On služi razvijanju onih unutarnjih tjelesnih preduvjeta zahvaljujući kojima se sila može prihvatiti, prenijeti i osloboditi, a da pokret ne proizlazi samo iz rada pojedinih mišića.

Za borilačku vještinu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), Nei Kung (內功) čini bitnu osnovu strukturne stabilnosti, koordiniranog pokreta cijelog tijela i razlučenog razvijanja sile.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) kao oblik teorije i prakse borilačke vještine

Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) povezuje tečno kretanje s dinamičnim razvijanjem sile.

Neprekidni prijelazi, smjene napetosti i opuštanja, otvaranje i zatvaranje, kao i različiti načini prihvaćanja, vođenja i oslobađanja sile, bitna su obilježja njegove borbene primjene.

Poseban značaj ima Chan Si Jin (纏絲勁), spiralno organizirana sila.

Pokreti se pritom ne vode isključivo pravocrtno, već se kroz tijelo organiziraju pomoću međusobno povezanih rotacijskih i spiralnih struktura.

Tome se pridružuje Fa Jin (發勁), eksplozivno oslobađanje razvijene sile.

Pritom nije riječ samo o brzini ili mišićnoj snazi, već o sposobnosti da se prethodno organiziran pokret cijelog tijela u određenom trenutku usredotočeno dovede do djelovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Kao oblik teorije i prakse borilačke vještine, Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) posebno omogućuje da se u praksi iskusi povezanost kontinuiteta i eksplozivnosti, popuštanja i djelovanja, promjene i strukturnog jedinstva.

Xing Yi Chuan (形意拳) kao oblik teorije i prakse borilačke vještine

Xing Yi Chuan (形意拳) – Boks forme i namjere

posebno je usmjeren na neposredno, ciljano kretanje, jasno usmjerenje naprijed i povezivanje cijelog tijela u jednom postupku.

Forma i namjera povezuju se tako da pokret može neposredno ostvariti učinak bez nepotrebnog zaobilaženja.

Posebnu ulogu pritom ima eksplozivno razvijanje sile.

Djelovanje nastaje iz usklađenog pokreta cijelog tijela u kojem zajednički djeluju smjer, struktura, brzina, ubrzanje i namjera.

U okviru Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), Xing Yi Chuan (形意拳) ima i posebno tijesnu vezu s Wu Xing (五行).

Pet faza transformacije pritom ne predstavlja samo teorijsku shemu uređenja, već otvara različite principe kretanja, djelovanja i promjene koji se praktično primjenjuju u borilačkoj vještini.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pa Kua Chang (八卦掌) kao oblik teorije i prakse borilačke vještine

Pa Kua Chang (八卦掌) – vještina dlana osam trigrama

u okviru borilačke vještine posebno ističe prostornu dimenziju učenja i njegovu vezu s kretanjem.

Neprekidno kretanje, promjene smjera i položaja, tečni prijelazi, spiralni principi kretanja i rad otvorenim šakama odlikuju ovaj oblik podučavanja i manifestacije.

U borbenom pogledu manevriranje ima naročito središnji značaj.

Protivniku se ne suprotstavlja isključivo na pravoj liniji; kutovi, položaji i smjerovi kretanja neprekidno se mijenjaju.

Time nastaju nove mogućnosti pristupa, kontrole i djelovanja.

Tijesna veza s Pa Kua (八卦) ovdje postaje neposredno vidljiva: prostorni odnosi, smjerovi i promjene obuhvaćaju se, praktično i višedimenzionalno doživljavaju kroz kretanje i na svojstven način koriste za sve oblike izražavanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pet oblika podučavanja i manifestacije na taj način otkriva različite vidove borilačke vještine Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

  • Qi Kung (氣功) i Nei Kung (內功) posebno produbljuju razvoj i unutarnju organizaciju sile i djelovanja,
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) povezuje neprekidnu promjenu, spiralnu organizaciju sile i Fa Jin (發勁) (eksplozivno oslobađanje razvijene sile).
  • Xing Yi Chuan (形意拳) vježba neposrednost i eksplozivno djelovanje cijelog tijela, dok
  • Pa Kua Chang (八卦掌) proširuje sposobnost kretanja u prostoru i manevriranja.

Tek u njihovom zajedničkom djelovanju ove različite sposobnosti postaju dijelovi istog sustava u okviru borilačke vještine.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Samozaštita, samoobrana, borilački sport i borilačka vještina

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) samozaštita, samoobrana, borilački sport i borilačka vještina jasno se razlikuju.

Ti nazivi označavaju različite ciljeve, shvaćanja djelovanja i preduvjete.

Za ovaj sustav posebno je važna samozaštita.

Samozaštita

Samozaštita je sastavni dio Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) koji proizlazi iz samog sustava.

Ona ne počinje tek kada je napad već izvršen, već obuhvaća aktivno oblikovanje uvjeta u kojima se ugroženost može prepoznati i izbjeći, na nju utjecati, ublažiti je ili svladati.

Samozaštita se ovdje očituje kao izraz osobne i zajedničke sigurnosti.

U to spadaju:

  • opažanje
  • pažnja
  • procjena situacija
  • udaljenost
  • položaj
  • kretanje
  • ponašanje
  • sposobnost donošenja odluka
  • kontrolirano djelovanje

Samozaštita zato znači pravodobno očuvati vlastitu sposobnost djelovanja, a ne početi djelovati tek kada postupci druge osobe već u potpunosti određuju situaciju.

Ona je, prema tome, u osnovi aktivna i usmjerena na predviđanje.

Njezin je cilj opaziti razvoj događaja, prepoznati mogućnosti djelovanja i oblikovati situaciju tako da se ugroženost izbjegne, ograniči ili svlada pod uvjetima nad kojima se može zadržati kontrola.

Takvo shvaćanje odgovara sveobuhvatnom razumijevanju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳):

Djelovanje ne nastaje tek na kraju niza postupaka.

Već opažanje, zauzimanje položaja, usmjeravanje, kretanje i donošenje odluka mijenjaju daljnji tijek situacije.

Samoobrana

Klasična predodžba o samoobrani ne pripada Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Ona obično polazi od toga da se protivnikov postupak već dogodio i da se na njega tek zatim reagira. Vlastiti postupak time u znatnoj mjeri ovisi o prethodnom događaju.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovo shvaćanje je suviše pasivno i reaktivno.

Sustav nije usmjeren na čekanje da se napad izvrši, pa da se zatim izvede unaprijed određena obrambena radnja.

Presudno je ranije se uključiti u proces djelovanja koji nastaje, povezati opažanje i donošenje odluka s vlastitim kretanjem i aktivno sudjelovati u oblikovanju i određivanju daljnjeg razvoja situacije.

Razlika se zato ne svodi samo na izbor drugih tehnika, već na bitno drukčije shvaćanje djelovanja.

Samoobrana reagira na već nastalu situaciju.

Samozaštita aktivno utječe na njezin razvoj.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) pojam samozaštite zato zamjenjuje shvaćanje zasnovano isključivo na samoobrani.

Borilački sport

Borilački sport ima drukčiju svrhu. Odvija se u uređenom sportskom okviru u kojem pravila natjecanja, težinske kategorije, vremenska ograničenja, dopuštene i zabranjene tehnike, sudačke odluke i sportski ciljevi određuju uvjete borbe.

U takvom okviru fizičke sposobnosti, brzina, snaga, izdržljivost, tehnička preciznost, taktičko planiranje te psihička i fizička otpornost na opterećenje mogu se razvijati na visokoj razini i međusobno uspoređivati.

Presudna razlika u odnosu na borilačku vještinu Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ipak je to što borilački sport zahtijeva utvrđene uvjete koji su poznati objema stranama.

Stvarna ugroženost ili borbeni, odnosno ratni sukob ne podliježu takvim preduvjetima.

Borilački sport zato u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ima vlastito mjesto, ali se ne poistovjećuje s borilačkom vještinom.

Borilačka vještina

Borilačka vještina Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nadilazi sportsku usporedbu i čisto reaktivnu samoobranu.

Ona povezuje:

  • opažanje
  • orijentaciju
  • strategiju
  • taktiku
  • tehniku
  • organizaciju tijela
  • vođenje sile
  • samokontrolu

u sveobuhvatno shvaćanje djelovanja.

Njezin cilj nije sportski pobijediti protivnika unutar utvrđenog skupa pravila.

Ne svodi se ni na učenje pojedinačnih reakcija na određene napade.

Presudna je sposobnost da se prepoznaju različite situacije, razumije njihov razvoj i u promjenjivim uvjetima djeluje primjereno i djelotvorno.

Ovo se područje tako neposredno nadovezuje na ranije opisanu težnju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) prema učinkovitosti.

Tjelesne sposobnosti ostaju važne, ali se uklapaju u širu povezanost opažanja, donošenja odluka, kretanja, strategije i kontrole.

Zato se u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) četiri pojma mogu jasno razgraničiti:

  • Samozaštita je aktivna, okrenuta predviđanju, zamišljena višedimenzionalno i predstavlja dio sustava.
  • Samoobrana označava agresivno-reaktivno shvaćanje i u tom obliku ne pripada učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)
  • Borilački sport odvija se prema dogovorenim pravilima i u uvjetima sportske usporedbe te u tom obliku također ne pripada učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)
  • Borilačka vještina obuhvaća širu cjelinu u kojoj se povezuju borbeno umijeće, spoznaja, strategija, samozaštita i praktična sposobnost djelovanja.

Strategija – taktika – tehnika

U borilačkoj vještini Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) strategija, taktika i tehnika čine tri međusobno povezane razine djelovanja. Njihovi su zadaci različiti, ali su neposredno isprepleteni.

Tehnika dobiva značenje tek unutar taktičke situacije, dok taktičke odluke slijede nadređeni strateški cilj.

Strategija

Strategija određuje temeljnu usmjerenost djelovanja.

Ona odgovara na pitanje koji cilj treba postići u danim uvjetima i kojim se načelnim putem to može učiniti.

Strateško mišljenje u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato ne počinje tek s tjelesnom borbom. Strateškoj razini već pripadaju opažanje situacije, procjena mogućeg razvoja događaja i odlučivanje o tome hoće li se, kada, gdje i pod kojim uvjetima uopće djelovati.

Strategija sagledava cjelinu djelovanja.

Ona, između ostalog, uzima u obzir vlastiti položaj, mogućnosti protivnika, prostorne uvjete, udaljenost, smjerove kretanja, raspoložive putove djelovanja i moguće promjene situacije. Cilj je da se uvjeti što više oblikuju tako da se vlastite mogućnosti prošire, a protivnikove prednosti ograniče.

Strateška težnja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nije samo što vještije reagiranje na već nastale okolnosti. Razvoj situacije, naprotiv, prepoznaje se rano i na njega se aktivno utječe.

Taktika

Taktika prevodi strateški cilj u konkretne odluke u određenoj situaciji.

Ona odgovara na pitanje kako treba postupati u trenutnim uvjetima.

Ti se uvjeti mogu promijeniti za vrlo kratko vrijeme. Udaljenost, položaj, smjer, ravnoteža, kretanje, reakcija i ponašanje protivnika zahtijevaju neprestano prilagođavanje. Taktički djelovati znači opažati postojeće mogućnosti, odmjeravati ih i izabrati postupak koji u danom trenutku obećava najveću prednost.

U taktičko područje osobito spadaju manevriranje, mijenjanje položaja i kutova, izbor udaljenosti, uporaba protivnikovih pokreta i sila, kao i odlučivanje o trenutku, vrsti i smjeru vlastitog postupka.

Taktika je dijalektički proces. Mora se moći mijenjati čim se situacija promijeni.

Upravo se tu vidi značaj principa temeljnog za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳): pokreti i odluke ne smiju se kruto vezivati za unaprijed određeni plan.

Tehnika

Tehnika predstavlja konkretnu tjelesnu primjenu taktičke odluke. Obuhvaća sam pokret i njegovo izvođenje u pogledu strukture, smjera, brzine, sile, intenziteta kao vektorske veličine, vremena, udaljenosti i preciznosti.

Tehnika zato u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) sama po sebi nema apsolutnu vrijednost.

Isti pokret pod određenim uvjetima može biti svrsishodan, a pod drugim nedjelotvoran ili čak nepovoljan. Presudno je upotrebljava li se u pravom trenutku, iz prikladnog položaja, u odgovarajućem smjeru i s djelovanjem primjerenim situaciji.

Tehničko umijeće stoga znači više od točnog ponavljanja zadanog oblika pokreta. Ono podrazumijeva ovladavanje naučenim principima tako da se pokret može prilagoditi situaciji, promijeniti ili zamijeniti drugim postupkom.

Odnos triju razina

Strategija, taktika i tehnika u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) stoje u jasnom odnosu:

  • Strategija određuje nadređeni cilj i osnovni smjer djelovanja.
  • Taktika odlučuje kako će se taj cilj slijediti u danim uvjetima.
  • Tehnika taktičku odluku konkretno pretvara u pokret i djelovanje.

Tehnički izvrsno izveden pokret može biti taktički pogrešan. Taktički smislen postupak može promašiti cilj ako je tehnička primjena manjkava. A i dobra taktička odluka ima ograničenu vrijednost ako slijedi neodgovarajuće strateško usmjerenje.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Kvaliteta borilačke vještine zato se vidi u zajedničkom djelovanju svih triju razina.

Strategija daje orijentaciju,

taktika omogućuje prilagođavanje, a

tehnika ostvaruje postupak.

Tek njihov spoj pretvara pojedinačne pokrete u svjesno vođeno borbeno djelovanje.

Tvrdi i meki – vanjski i unutarnji principi

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) razlikuju se tvrdi i meki, kao i vanjski i unutarnji principi.

Ti izrazi ne označavaju krute i međusobno zatvorene kategorije. Opisuju različite načine razvijanja i prenošenja sile, organiziranja pokreta, reagiranja na vanjska djelovanja i korištenja tjelesnih struktura u borbenom postupku.

Razvoj klasičnog Wing Chun Chuan već se oslanjao na razmatranje prednosti i slabosti različitih tvrdih i mekih borilačkih vještina i umijeća ratovanja (武藝 i 兵法).

Pristup koji je iz toga proizašao upravo je spajao njihove prednosti: snagu i eksplozivnost s pokretljivošću i gipkošću, neposredno djelovanje sa sposobnošću prilagođavanja.

Presudna, dakle, nije isključiva pripadnost jednoj strani, već sposobnost da se različiti načini djelovanja povežu u skladu sa situacijom.

Tvrdi i meki principi

Tvrdi principi naročito se ističu kada se sila neposredno i jasno očituje prema van. Stabilnost, otpor, prodornost, ubrzanje i eksplozivno razvijanje sile pritom mogu imati poseban značaj.

Meki principi više koriste prilagođavanje, popuštanje, kretanje, preusmjeravanje i promjenu postojećih odnosa sila i smjerova. Na silu koja djeluje ne mora se odgovarati većom protusilom. Ovisno o smjeru, jačini, brzini, točki napada i vremenskom tijeku, ona se može prihvatiti, voditi, dalje prenijeti, preusmjeriti ili joj se djelovanje može izmijeniti.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tvrdoća i mekoća nisu suprotnosti između kojih se načelno mora izabrati. Njihov značaj proizlazi iz smjenjivanja primjerenog situaciji i međusobnog zajedničkog djelovanja. Postupak najprije može zahtijevati popuštanje, vođenje ili preusmjeravanje, a odmah zatim prijeći u tvrdo, neposredno ili eksplozivno djelovanje.

Vanjski i unutarnji principi

Razlika između vanjskih i unutarnjih sustava u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne svodi se na izvana vidljiv oblik pokreta.

Bitan kriterij jest da se strukture tijela koje prvenstveno služe razvijanju, organiziranju, prihvaćanju, prenošenju i oslobađanju sile koriste u skladu s prirodnim zakonitostima.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

U vanjskim sustavima težište je više na neposredno proizvedenoj mišićnoj snazi, naročito na radu velikih mišića koji pokreću tijelo.

Mišićna snaga, fizička pripremljenost, brzina, eksplozivnost i atletske sposobnosti zato mogu znatno doprinijeti borbenom djelovanju. Nažalost, te sposobnosti ne mogu se zadovoljavajuće očuvati do duboke starosti.

Unutarnji sustavi, nasuprot tome, u organizaciju pokreta i sile u većoj mjeri uključuju dublje smještene dijelove tijela i strukture koje ih povezuju.

Tu naročito spadaju duboka muskulatura, tetive, fascije, zglobovi i kosti, kao i njihov usklađen rad.

Tjelesna struktura se time koristi kao povezana cjelina preko koje se sile mogu prihvatiti, prenijeti, objediniti, preobraziti i naposljetku dovesti do djelovanja.

Očuvanje zdravlja do duboke starosti jedan je od prioriteta ovog učenja.

U toj unutarnjoj organizaciji sudjeluju i disanje, opažanje, namjera, držanje tijela i neuromišićna koordinacija.

Sila time nastaje manje kao izdvojeno djelovanje jedne mišićne grupe, a više iz usklađenog zajedničkog djelovanja cjelokupne tjelesne strukture.

„Unutarnji sustav“, naravno, ne znači da se mišići ne koriste.

Svaki aktivan ljudski pokret zahtijeva rad mišića.

Razlika je u raspodjeli težišta i organizaciji:

  • Vanjski sustavi svoje djelovanje više zasnivaju na neposredno razvijenoj mišićnoj snazi
  • Unutarnji sustavi snažnije uključuju mišiće u sveobuhvatno zajedničko djelovanje s tetivama, fascijama, zglobovima, kostima i dublje smještenim stabilizacijskim strukturama

Zato se ni ova dva razlikovanja ne smiju poistovjetiti:

tvrdo nije automatski vanjsko – niti je meko automatski unutarnje.

Unutarnji sustav može proizvesti izrazito tvrda i eksplozivna djelovanja, dok i prema van usmjeren sustav može koristiti meke principe, poput popuštanja ili preusmjeravanja.

Razvrstavanje drugih sustava

Bavljenje drugim borilačkim vještinama i borilačkim sportovima u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) dio je teorije i prakse borilačke vještine.

Ne služi samo usporedbi sustava, već prije svega upoznavanju različitih oblika borbenog djelovanja, razumijevanju njihovih principa i stjecanju uvida u njihove tipične mogućnosti.

Protivnik se ne mora ponašati prema principima kretanja, sile i djelovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Može udarati rukama i nogama, hvatati, bacati, hrvati se, primjenjivati poluge, održavati udaljenost, tražiti blizinu ili koristiti druge načine kretanja i razvijanja sile.

Bavljenje različitim borilačkim vještinama i borilačkim sportovima zato proširuje razumijevanje mogućih protivnikovih strategija, taktika, tehnika, udaljenosti, obrazaca kretanja i načina razvijanja sile.

Praktičar tako treba ne samo poznavati vlastitu vještinu, već i naučiti prepoznavati i razvrstavati različite načine borbenog djelovanja te im se prilagođavati.

Pojmovi tvrdo, meko, vanjsko i unutarnje ujedno su sredstvo za ispitivanje i usporedbu takvih različitih načina djelovanja.

Njima se borilačke vještine ne dijele na nepromjenjive kategorije.

Oni opisuju određene principe i naglaske koji unutar sustava mogu doći do izražaja u različitoj mjeri.

Tvrdi i vanjski principi, na primjer, posebno jasno

  • u Muay Thai,
  • hrvanju,
  • boksu,
  • judu,
  • kick boxingu,
  • Jiu-Jitsu,
  • taekwondou,
  • karateu

dolaze do izražaja.

Mišićna snaga, fizička pripremljenost, otpor, brzina, neposredno prenošenje sile i eksplozivno djelovanje tu mogu imati veliki značaj.

I:

  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

mogu, međutim, proizvesti tvrda i eksplozivna djelovanja.

Upravo se po tome vidi da se „tvrdo“ ne smije izjednačiti s „vanjskim“.

Xing Yi Chuan (形意拳) može djelovati izrazito neposredno i eksplozivno, dok Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) povezuje fluidne, popustljive pokrete s eksplozivnim oslobađanjem razvijene sile.

Meki i unutarnji principi posebno jasno

  • u Aikidou,
  • judu,
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

dolaze do izražaja.

Popuštanje, preusmjeravanje, promjena ravnoteže, korištenje protivnikova kretanja, strukturna organizacija cijelog tijela i diferencirano vođenje sile ovdje imaju poseban značaj.

To što je judo namjerno naveden u oba konteksta pokazuje granice svakog krutog razvrstavanja.

S jedne strane, snaga, dinamika, fizička pripremljenost i neposredno nametanje djelovanja igraju znatnu ulogu. S druge strane, narušavanje ravnoteže, djelovanje poluge, popuštanje i korištenje protivnikovog kretanja i sile spadaju u njegove karakteristične principe. Isti sustav tako može povezivati različite tvrde i meke načine djelovanja.

To preklapanje posebno je jasno i kod Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳), Xing Yi Chuan (形意拳) i Pa Kua Chang (八卦掌).

Oni se tradicionalno ubrajaju u unutarnje kineske borilačke vještine, ali njihova unutarnja organizacija tijela nipošto ne isključuje tvrda, brza i eksplozivna djelovanja – naprotiv.

Provjera, autentičnost i daljnji razvoj

Dalekoistočna učenja često počivaju na suptilno uravnoteženim, izuzetno precizno određenim strukturama.

Ako se ta ravnoteža trajno naruši, takvi sustavi mogu izgubiti unutarnju cjelovitost.

Uslijed brojnih nesporazuma i pogrešnih tumačenja, svođenja na samu vještinu borbe, kao i neprestanih promjena i navodnih „poboljšanja“ autentične predaje, danas postoje stotine različitih metoda i sustava.

Nerijetko ih samoproglašeni „majstori“ i „veliki majstori“ dalje mijenjaju, dopunjuju ili iznova tumače.

Postoje oblici koji se više ne mogu poboljšati!

Kako onda običan građanin ili osoba zainteresirana za borilačku vještinu, odnosno njome oduševljena, može pouzdano pronaći orijentaciju u tom spletu pojmova, metoda, sustava, tradicija i navodno „ultimativnih vještina“?

To nipošto nije tako teško kao što može izgledati na prvi pogled.

Znanost i praktična provjera

Danas raspolažemo mogućnostima spoznavanja i provjere koje ranijim generacijama nisu bile dostupne ni približno u istoj mjeri.

Na raspolaganju nam je ogroman skup znanstvenih instrumenata.

Suvremene istraživačke metode, preneseni i sačuvani dokumenti, provjerljive tvrdnje i autentični izvještaji različitih autoriteta iz tih i susjednih područja daju potrebne spoznaje.

I sama vještina, ako iznosi ozbiljne tvrdnje, mora omogućiti teorijsku i praktičnu provjeru svojih temeljnih iskaza.

Na kraju, međutim, kao što se često naglašava u dijalektički usmjerenim učenjima, odlučuje stvarnost:

Svaka filozofska rasprava svoju presudnu provjeru nalazi u praksi.

Za početnu, što objektivniju procjenu mogu se koristiti spoznaje iz prirodnih, humanističkih i društvenih znanosti, kao i iz različitih umjetničkih područja.

Temeljni principi autentične vještine u tim područjima znanja iznova nalaze podudarnosti i potvrde.

Za kasnije izmijenjene sustave to se, naprotiv, ne može reći na isti način.

Štoviše, pojedina učenja ili metode mogu se sukobiti s temeljnim prirodnim zakonitostima i ponekad izazvati neočekivane, nepovoljne ili čak po zdravlje štetne posljedice.

Osim toga, potrebna je samostalna analiza koja uzima u obzir temeljne principe i doktrine borilačke vještine i umijeća ratovanja.

A za kraj još jednom:

Konačna provjera svake filozofske rasprave odvija se u praksi.

Daljnji razvoj i stručno poboljšanje

U nekim filozofskim strujama borilačkih vještina zastupa se mišljenje i iznosi kritika da tehnike i sustavi koji su se prenosili stoljećima nisu otvoreni za daljnja poboljšanja ili razvoj.

Ta pretpostavka je ranije mnoge borilačke vještine odvela u slijepu ulicu, a brojne od njih gurnula i u samouništenje.

Treba razlikovati neuko improviziranje od stručnog poboljšanja!

Nije svaka promjena nužno poboljšanje.

Prirodni zakoni i kauzalnost

Ako se sustav zaista temelji na prirodnim zakonitostima, iz toga slijedi jasna logička i kauzalna posljedica:

  • Prirodne zakonitosti tijekom vremena ne mijenjaju svoj temeljni način djelovanja.
  • Zakonitosti koje su djelovale ranije u načelu vrijede i danas, a pod usporedivim uvjetima vrijedit će i ubuduće.
  • Prakse koje se zaista zasnivaju na tim prirodnim zakonitostima i koje su bile djelotvorne u odgovarajućim uvjetima zato i danas i u budućnosti moraju potvrđivati svoju funkcionalnost prema istim temeljnim principima.
  • U skladu s principom kauzalnosti – ako se takve prakse danas pod usporedivim uvjetima pokažu nedjelotvornima, u osnovi su moguća dva zaključka:
  • One prvotno nisu zaista razvijene na temelju navedenih prirodnih zakonitosti.
  • Njihovi utemeljivači nisu dovoljno razumjeli zakonitosti koje im leže u osnovi, odnosno nisu ih bez pogreške prenijeli u praksu.

Očuvati, provjeriti i dalje razvijati

Očuvanje predaje borilačke vještine u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne znači samo ponavljati svaki naslijeđeni oblik bez promjene.

Ni daljnji razvoj ne znači proizvoljno mijenjati postojeće.

Presudno je razlikovati ono što čuva unutarnje uređenje i funkcionalnost vještine od promjena koje dovode do gubitka njezinih temeljnih principa.

Istinsko znanje i umijeće ne poznaju granice!

Istodobno vrijedi:

Postoje oblici koji se više ne mogu poboljšati!

Dovršen oblik može se usporediti s umjetničkim djelom.

Možemo ga očistiti i uglačati i tako mu podariti nov sjaj i novu ljepotu.

Ako ga, međutim, počnemo brusiti i turpijati, mijenjamo mu oblik i možemo uništiti upravo osobine koje čine njegovu posebnu kvalitetu.

Za borilačku vještinu iz toga slijedi važna razlika između stručnog razvoja i samovoljne promjene.

Nove spoznaje, bolji načini ispitivanja i dublje razumijevanje mogu pomoći da se vještina točnije shvati, njezini principi jasnije prepoznaju, njezino podučavanje poboljša i postojeće znanje dalje razvije.

Temeljne zakonitosti na kojima počiva njezina funkcionalnost pritom se ne smiju zamijeniti promjenama koje su im suprotne.

Upravo kada tehnike izmijenjenog sustava više ne ispunjavaju pouzdano svoju funkciju, često ih se pokušava ponovno „modernizirati“ ili „poboljšati“ kako bi se nadoknadile ranije nastale slabosti.

Iz toga može nastati niz promjena koje vještinu sve više udaljavaju od njezinih izvornih principa.

Tipičan primjer je pokušaj da se postojeći problem riješi jedino većom brzinom. Tko nastoji u načelu biti brži od protivnika, uspjeh svojeg postupka veže za preduvjet koji nikada ne može osigurati: uvijek će postojati brži ljudi. Prije ili kasnije propast će i pokušaj da se ima veća masa od protivnika. Primjera ima bezbroj.

Iz tog problema može nastati sljedeći prividni izlaz – napasti prvi.

Brzina, napad, agresija, sirova snaga i tjelesna nadmoć tada sve više postaju preduvjeti uspjeha.

Tamo gdje agresija određuje djelovanje, vještina gubi svoj temelj.

Tako se djelomično oblikovala slika Wing Chun koju odlikuju agresivnost, napadački stav i mala snošljivost prema drugim sustavima.

Klasično shvaćanje na kojem se zasniva Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u osnovi je suprotno takvom razvoju.

Autentična vještina ima drukčiji cilj.

Ona treba biti iznutra organizirana, djelotvorna, razumna, štedljiva u uporabi sile i praktična.

Njezina funkcionalnost upravo ne treba ovisiti o tome je li onaj tko je primjenjuje uvijek snažniji, brži ili agresivniji od protivnika.

Iako se današnji različiti smjerovi Wing Chun u krajnjoj liniji mogu svesti na zajedničko povijesno podrijetlo, dugotrajne promjene stvorile su bitno različite smjerove borilačke vještine, pa se danas može govoriti o učenjima koja se djelomično dijametralno razlikuju.

Samo zajedničko podrijetlo zato još ne jamči očuvanje principa, strukture i načina djelovanja izvorne vještine.

Očuvanje i daljnji razvoj stoga nisu u suprotnosti.

Moraju se očuvati temeljni principi i zakonitosti vještine.

Moraju se provjeriti njezine teorijske tvrdnje i praktična djelotvornost.

Razumijevanje, spoznaje, metodika, prenošenje i primjena dalje se razvijaju tamo gdje je stručno utemeljeno poboljšanje zaista moguće.

Presudna granica je tamo gdje promjena više ne produbljuje vještinu, već mijenja ili ukida njezine noseće principe.

Nije svaka promjena poboljšanje – niti svako očuvanje znači zastoj.

3. Umijeće ratovanja

Umijeće ratovanja čini jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – borilačke vještine Neba i Vatre.

Dok se borilačka vještina prije svega bavi neposrednim borbenim sukobom, umijeće ratovanja proširuje pogled na širu cjelinu sukoba, odnosno na:

  • njegove preduvjete i ciljeve
  • odnose snaga
  • moguće tijekove razvoja
  • planiranje
  • donošenje odluka
  • svrsishodno povezivanje različitih postupaka

U središtu zato nije samo pitanje kako se postupa, već i zašto, kada i pod kojim uvjetima određeni postupak ima smisla.

Umijeće ratovanja zahtijeva:

  • prepoznavanje vlastite situacije, kao i protivnikove,
  • realnu procjenu postojećih sila i mogućnosti,
  • izvođenje primjerenog načina djelovanja iz te procjene,
  • planiranje mogućeg razvoja događaja i posljedica unaprijed i
  • razvijanje poznavanja sebe i protivnika.

Sve to spada u temeljne preduvjete za razumijevanje i uspješnu primjenu umijeća ratovanja.

Umijeće ratovanja u okviru Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) dijeli se na područja:

  • filozofija
  • vođenje
  • strategija
  • taktika
  • tehnika

Filozofija određuje temeljno shvaćanje i mjerila djelovanja.

Vođenje usmjerava ljude, zadatke i odluke prema zajedničkom cilju i stvara preduvjete za usklađeno djelovanje.

Strategija usmjerava pogled na širi cilj i put do njega.

Taktika uzima u obzir konkretnu situaciju i njezine promjene, dok tehnika praktično ostvaruje odluke koje iz toga slijede.

Kao i u ostalim oblicima izražavanja, zajedničku osnovu i ovdje čine Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja.

Njihove veze u umijeću ratovanja naročito postaju vidljive kada se moraju prepoznati odnosi, predvidjeti promjene, procijeniti snage, odrediti ciljevi i povezati postupci tako da iz pojedinačnih odluka proizađe širi način djelovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Filozofija umijeća ratovanja

Filozofija umijeća ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) počinje sposobnošću da se sagledaju vlastiti položaj, protivnik i odnos snaga među njima.

Djelovanje pretpostavlja spoznaju:

  • Tko ne može procijeniti ni vlastite mogućnosti i granice ni sposobnosti i namjere protivnika, nema pouzdanu osnovu za strategiju i taktiku.

Jedna temeljna misao nalazi se već kod Sun Tzua:

知彼知己,百戰不殆。

Ako poznaješ neprijatelja

i sebe, ne moraš se bojati ni stotinu bitaka.

不知彼而知己,一勝一負。

Ako sebe

poznaješ, ali neprijatelja ne, za svaku pobjedu pretrpjet ćeš i poraz.

不知彼不知己,每戰必殆。

Ako ne poznaješ ni neprijatelja

ni sebe, podleći ćeš u svakoj bici.

– Sun Tzu –

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovaj Sun Tzuov princip konkretnije se određuje i primjenjuje na tri moguća odnosa među sudionicima:

Poznavanje protivnika i vlastitih preduvjeta omogućuje što realniju procjenu odgovarajućeg odnosa snaga. Na toj osnovi već unaprijed se mogu izvući zaključci o mogućem tijeku i ishodu borbe i prema tome usmjeriti strategija, taktika i postupanje.

Veza koju Sun Tzu uspostavlja između poznavanja sebe, poznavanja protivnika i očekivanog ishoda sukoba time se u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) neposredno prenosi u praktičnu procjenu konkretnog odnosa prema protivniku.

Ta razlika ne odnosi se samo na odnos snaga.

Iz nje proizlaze različiti zahtjevi u pogledu vlastitog ponašanja, a time i strateška i ljudska odgovornost.

(01) Protivnik koji nam je ravan

  • Protivnik koji nam je ravan ne predstavlja „nikakvu“ opasnost.
    Poput dva istoimena pola, oni se odbijaju i ne približavaju previše.
    Tako ne dolazi do sukoba.
  • Ishod sukoba je otvoren i u znatnoj mjeri ovisi o strategiji, taktici, donošenju odluka i izvođenju.

    Ravnopravnost ovdje stvara odnos uzajamnog ograničavanja.
    Obje strane imaju usporedive mogućnosti i moraju računati s odgovarajućim posljedicama svojih postupaka.
    Postojeća ravnoteža tako i sama može postati čimbenik koji sprečava neposredan sukob.

(02) Protivnik nad kojim imamo prednost

Umijeće ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), zasnovano na etičkim načelima, zahtijeva od praktičara da izrazito slabijeg protivnika štiti jednako kao i sebe.

  • Nadmoć u ovom shvaćanju ne daje pravo na neobuzdanu uporabu postojeće snage.
    Naprotiv, ona stvara odgovornost. Tko svojim sposobnostima može ovladati situacijom, ima i mogućnost izbjeći nepotrebnu štetu i zaštititi slabijeg.
  • Uz ispravnu procjenu i primjereno djelovanje povoljan ishod je vjerojatniji.

Ovladavanje borilačkom vještinom ili umijećem ratovanja time se ne pokazuje samo u tome kakvo djelovanje čovjek može proizvesti, već i u tome koliko svjesno i odgovorno koristi se svojim mogućnostima.

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) podučava, uči i osposobljava praktičara da se zaštiti od protivnika.

(Praktičar uči odbijati opasnosti i napade i očuvati vlastiti tjelesni i psihički integritet.)

S druge strane

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) podučava, uči i osposobljava praktičara da protivnika zaštiti od sebe.

(Praktičar istodobno treba naučiti upravljati vlastitim djelovanjem na protivnika. Ne treba, dakle, upotrijebiti više snage ili nasilja niti nanijeti više štete nego što situacija zaista zahtijeva.)

(03) Protivnik koji je nadmoćniji od nas

Kada je praktičar slabija strana, redoslijed se mijenja: treba prepoznati vlastiti nepovoljniji položaj, protivnikovu snagu i nužne strateške i taktičke posljedice koje iz toga slijede.

Učenje time teži dvama povezanim ciljevima:

1. Poticanje čovječnog ponašanja.

2. Djelovanje.

Odnos snaga

Tako se postavlja središnja dilema umijeća ratovanja:

Kako prepoznati je li protivnik nadmoćniji, ravnopravan ili slabiji?

Takva procjena ne može se oslanjati samo na tjelesnu visinu ili mišićnu snagu.

Mora obuhvatiti cjelokupan odnos postojećih sposobnosti i uvjeta:

  • tjelesne preduvjete
  • iskustvo i umijeće
  • strategiju i taktiku
  • opažanje i sposobnost donošenja odluka
  • psihičko stanje
  • fizičko stanje
  • razinu obaviještenosti i poznavanje protivnika
  • odgovarajuće situacijske uvjete

Protivnik može biti tjelesno nadmoćniji, a istodobno slabiji u taktičkom ili tehničkom pogledu.

I prvotna nadmoć može nestati uslijed promjena situacije.

Nadmoć i slabiji položaj zato nisu nepromjenjive osobine, već proizlaze iz konkretnog odnosa sudionika u postojećim uvjetima.

Poznavanje sebe i protivnika i neprekidna procjena tog odnosa time čine važan temelj filozofije umijeća ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Osnove umijeća ratovanja

Umijeće ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne promatra sukob kao niz izdvojenih postupaka, već kao povezan dinamički proces u kojem sile, mogućnosti, odluke, odnosi i promjene neprekidno utječu jedni na druge.

Zato nije presudno samo što se događa u jednom trenutku, već i kako se situacija razvija i kakve posljedice postupak ima za njezin daljnji tijek.

Bitan temelj je sposobnost ranog prepoznavanja veza.

Odnos snaga, prostorni uvjeti, raspoloživa sredstva, mogućnosti djelovanja i moguće reakcije moraju se uzeti u obzir jednako kao i promjene koje nastaju uslijed vlastitih ili protivnikovih postupaka.

Umijeće ratovanja zato zahtijeva razmišljanje o odnosima, razvoju i posljedicama.

Odluka se ne procjenjuje samo po tome donosi li neposredan uspjeh, već i po mogućnostima koje dalje otvara ili ograničava i po novim uvjetima koje stvara.

Temeljni principi i okviri uređenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) primjenjuju se i na ovoj razini.

Tao (道) čini širu cjelinu u kojoj se razumiju različiti procesi i promjene.

Qi (氣) opisuje djelovanje i učinak kao usmjeren proces čiji intenzitet i smjer mogu biti presudni za razvoj situacije.

Pet okvira uređenja otvara dodatne perspektive:

Tai Chi (太極) usmjerava pogled na cjelinu i na nastanak različitih stanja u okviru zajedničkog uređenja.

Yin–Yang (陰陽) osvjetljava promjenjive odnose kao što su nadmoć i slabiji položaj, aktivnost i uzdržanost, prodor i povlačenje ili usredotočivanje i otvaranje.

Wu Xing (五行) opisuje odnose promjene i djelovanja u kojima različiti postupci mogu jedni druge proizvesti, podržati, ograničiti ili nadvladati.

Pa Kua (八卦) posebno otvara prostornu dimenziju smjera, položaja i promjene.

I Ging (易經) usmjerava pogled na stanja, prijelaze i moguće putove razvoja situacije.

Umijeće ratovanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tako postaje učenje o prepoznavanju, procjenjivanju i oblikovanju složenih situacija djelovanja.

Njegova osnova nije puko gomilanje pojedinačnih tehnika, već sposobnost razumijevanja odnosa između polaznih okolnosti, cilja, raspoloživih sredstava, mogućeg razvoja i posljedica vlastitog djelovanja.

Spoznaje dobivene na taj način čine osnovu sljedećeg višeg praktičnog uređenja umijeća ratovanja: strategije, taktike i tehnike.

Strategija – taktika – tehnika

Strategija, taktika i tehnika i u umijeću ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) čine povezano uređenje.

Njihov temeljni odnos odgovara onom u borilačkoj vještini, ali je okvir na koji se odnose širi.

Dok se u borilačkoj vještini strategija, taktika i tehnika neposredno odnose na konkretan borbeni sukob, umijeće ratovanja promatra šire cjeline djelovanja, dulji tijek razvoja i odnos više čimbenika koji međusobno utječu jedni na druge.

Presudan nije samo pojedinačni postupak, već njegovo značenje za čitav tijek sukoba.

Strategija

U umijeću ratovanja strategija je usmjerena na širi cilj i uvjete pod kojima taj cilj treba postići.

To uključuje procjenu vlastitog odnosa snaga, kao i protivnikovog, vrednovanje raspoloživih mogućnosti i pitanje kakav razvoj mogu izazvati vlastiti postupci.

Strateško mišljenje zato ne razmatra samo trenutno stanje.

Nastoji predvidjeti kako se situacija može razviti pod različitim uvjetima i koje odluke dugoročno djeluju povoljno ili nepovoljno.

Neposredan uspjeh pritom ne mora imati najveću stratešku vrijednost.

Postupak može donijeti kratkoročnu prednost, a istodobno pogoršati vlastiti položaj u daljnjem tijeku.

Uzdržavanje, izbjegavanje ili promjena polaznih uvjeta mogu, isto tako, imati više strateškog smisla od neposrednog sukoba.

Taktika

Taktika djeluje u smjeru koji određuje strategija i odnosi se na konkretnu situaciju.

Ona odlučuje kako se postojeće mogućnosti koriste i povezuju u danim uvjetima.

Pri tome mora neprekidno uzimati u obzir promjene.

Protivnikovo ponašanje, nove informacije i izmijenjen odnos snaga mogu zahtijevati prilagođavanje postupka koji je u početku bio svrsishodan.

Taktika tako povezuje šire strateško planiranje sa stvarnošću konkretne situacije.

Tehnika

Tehnika osigurava sredstva i postupke kojima se taktičke odluke mogu praktično provesti.

U umijeću ratovanja posebno se jasno vidi da tehničke mogućnosti nikada ne stoje same za sebe.

Njihov značaj ovisi o tome koriste li se te kada i u kakvom kontekstu.

Tehnički moguć postupak može biti taktički neprikladan ili strateški nepovoljan.

Tehnika zato stvara mogućnosti;

taktika uređuje njihovu uporabu,

a strategija određuje njihovu širu svrhu.

Bitna razlika u odnosu na borilačku vještinu stoga je u širini sagledavanja.

Borilačka vještina usmjerava strategiju, taktiku i tehniku prije svega na neposrednu borbenu situaciju.

Umijeće ratovanja proširuje tu povezanost na razvoj, odnos snaga, planiranje, posljedice i povezivanje više postupaka u širi način djelovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Vođenje, donošenje odluka i koordinacija

Umijeće ratovanja zahtijeva više od sposobnosti da se pojedinačan postupak pravilno izvede.

Čim sudjeluje više ratnika ili postoje različiti zadaci i međusobno usklađene mjere, u središte dolaze vođenje, donošenje odluka i koordinacija.

Pojedinačne sposobnosti moraju se objediniti u zajedničko, ciljano djelovanje.

Vođenje u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) prije svega znači pravilno procijeniti situaciju, preuzeti odgovornost i donositi odluke koje služe širem cilju.

Tu spada i sposobnost da se realno procijene vlastite mogućnosti i granice, kao i sposobnosti, otpornost na opterećenje i mogućnosti djelovanja drugih.

Odluka uvijek ima posljedice.

Može otvoriti ili zatvoriti mogućnosti djelovanja, vezati ili osloboditi snage, stvoriti sigurnost ili povećati rizike.

Umijeće ratovanja zato zahtijeva da se odluke ne promatraju izdvojeno, već u okviru njihove cjelokupne međusobne povezanosti.

Poseban značaj ima koordinacija.

Različiti postupci moraju se uskladiti vremenski, prostorno i funkcionalno tako da se uzajamno podržavaju, a ne ometaju.

To se odnosi na raspodjelu zadataka, kao i na kretanje, zauzimanje položaja, trenutak djelovanja, komunikaciju i prilagođavanje promjenama situacije.

Vođenje zato pretpostavlja i komunikacijsku kompetenciju.

Informacije se moraju opažati, pravilno razvrstati i prenijeti tako da iz njih mogu proizaći jasni i svrsishodni postupci.

Nesporazumi, nejasne nadležnosti ili proturječne odluke mogu znatno smanjiti djelotvornost postupanja čak i kada pojedini sudionici imaju velike sposobnosti.

U tom kontekstu značaj dobivaju i psihologija, vođenje ljudi, retorika i dijalektika.

Proširuju razumijevanje načina na koji ljudi opažaju situacije, donose odluke, reagiraju na opterećenje, međusobno komuniciraju i mogu biti pod utjecajem govora, ponašanja i vođenja.

U okviru sveobuhvatnog obrazovanja i obuke Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta područja znanja zato su povezana s umijećem ratovanja, ali se s njim ne poistovjećuju.

Bitna je sposobnost očuvati mogućnost djelovanja i u neizvjesnosti, pod vremenskim pritiskom i u promjenjivim uvjetima.

Neće sve informacije biti potpune i ne može se svaki razvoj događaja unaprijed izračunati.

Vođenje zato zahtijeva sposobnost odlučivanja uz ograničeno znanje, prihvaćanja novih informacija i promjene već donesene odluke kada se preduvjeti bitno izmijene.

Na ovoj razini umijeće ratovanja povezuje spoznaju, odgovornost i zajedničko djelovanje.

Vođenje daje orijentir, donošenje odluka određuje sljedeći korak, a koordinacija povezuje različite postupke tako da služe zajedničkom cilju.

Vještine pokreta i oružja unutar umijeća ratovanja

U umijeću ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), pored filozofije, vođenja, strategije, taktike i tehnike, uzimaju se u obzir i sposobnosti koje proširuju vlastiti prostor kretanja, mogućnosti premještanja, orijentaciju, izdržljivost i rukovanje oružjem. U tom kontekstu posebno se

  • jahanje (御)
  • plivanje (泳)
  • trčanje (走)
  • streličarstvo (射)
  • borba mačem (劍)

navode.

Ta područja ne stoje izdvojeno jedno pored drugog.

Iz kuta umijeća ratovanja značajna su zato što proširuju sposobnost djelovanja u različitim prostornim, tjelesnim i situacijskim uvjetima.

Jahanje (御)

Jahanje (御) povezuje premještanje s ravnotežom, koordinacijom, opažanjem, upravljanjem i sposobnošću da se kretanje ne organizira isključivo neposrednim pokretom vlastitog tijela. Konj istodobno mijenja raspoloživi prostor, brzinu i dohvat djelovanja.

U umijeću ratovanja težište nije toliko na jahanju kao sportskoj disciplini koliko na sposobnosti da se pod izmijenjenim uvjetima ovlada kretanjem, smjerom i kontrolom i da se ta kontrola trajno održi.

Plivanje (泳)

Plivanje (泳) proširuje sposobnost djelovanja na prostor kretanja u kojem nema uobičajenih uvjeta čvrstog tla.

Organizacija tijela, disanje, orijentacija, izdržljivost i ekonomija pokreta moraju se shodno tome prilagoditi.

U umijeću ratovanja ovo područje otkriva temeljnu misao: sposobnost djelovanja mora se moći prilagoditi različitim sredinama i uvjetima.

Trčanje (走)

Trčanje (走) spada u osnovne oblike ljudskog premještanja.

U umijeću ratovanja važno je za pokretljivost, izdržljivost, brzinu, okretnost i sposobnost svladavanja udaljenosti.

Pritom nije riječ samo o najvećoj mogućoj brzini.

Ovisno o situaciji presudni mogu biti i izdržljivost, štedljiva uporaba snage, sposobnost oporavka, prilagođavanje terenu i pravilno raspoređivanje vlastitih sposobnosti.

Streličarstvo (射)

Streličarstvo (射) povezuje udaljenost, opažanje, uočavanje cilja, koncentraciju i preciznost.

Između vlastitog položaja i cilja postoji prostorni odnos koji treba pravilno procijeniti u pogledu udaljenosti, smjera i trenutka djelovanja.

Streličarstvo (射) zato u umijeću ratovanja dobiva drukčiju perspektivu nego u samoj vještini borbe oružjem.

Ovdje je u prvom planu njegov značaj u široj prostornoj i taktičkoj cjelini.

Borba mačem (劍)

Borba mačem (劍) povezuje neposredno rukovanje oružjem s udaljenošću, kretanjem, vremenom, preciznošću i taktičkim donošenjem odluka.

Za razliku od streličarstva (射), postupak se odvija u znatno užem prostoru, pa promjene položaja, smjera i odstojanja odmah proizvode djelovanje.

Ni ovdje u središtu umijeća ratovanja nije sveobuhvatno učenje o maču kao oružju, već njegov značaj kao borbenog sredstva u strateškim i taktičkim odnosima.

Različiti prostori – isti zahtjevi za sposobnost djelovanja

Jahanje (御), plivanje (泳), trčanje (走), streličarstvo (射) i borba mačem (劍) postavljaju vrlo različite zahtjeve.

Zajedničko im je, međutim, to što onaj tko djeluje mora naučiti prilagoditi svoje sposobnosti izmijenjenim uvjetima i povezati kretanje, opažanje, silu, prostor i donošenje odluka.

Upravo u tome leži njihov značaj za umijeće ratovanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳):

Cilj nije ovladavanje samo jednim oblikom kretanja ili borbe, već razvijanje sposobnosti da se u različitim uvjetima unaprijedi i dugoročno očuva sposobnost djelovanja.

Podrobnije bavljenje svojstvima, razvojem i sveobuhvatnim razumijevanjem oružja i alata pripada, naprotiv, samostalnom obliku izražavanja majstorskog vladanja i rukovanja oružjem.

U umijeću ratovanja ta sredstva promatraju se prema svom strateškom, taktičkom i praktičnom značaju u sukobu.

Povezanost s drugim oblicima izražavanja

Umijeće ratovanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nije izdvojeno, već je tijesno povezano s nekoliko drugih oblika izražavanja.

Njegovo vlastito težište je šire planiranje, procjenjivanje i oblikovanje složenih sukoba.

Drugi oblici izražavanja otkrivaju srodna područja.

Najneposrednija je veza s borilačkom vještinom.

Dok borilačka vještina prije svega razmatra konkretan borbeni postupak pojedinca, odnosno neposredan sukob, umijeće ratovanja snažnije usmjerava pogled na šire odnose, odnos snaga, razvoj, planiranje, vođenje i povezivanje više postupaka u sveobuhvatniji način djelovanja.

Sa sigurnošću ga povezuje bavljenje opasnostima, rizicima i ranim prepoznavanjem mogućeg razvoja događaja.

Umijeće ratovanja te veze razmatra prvenstveno iz strateške i taktičke perspektive; sigurnost se više usredotočuje na zaštitu, analizu ugroženosti, prevenciju, intervenciju i osiguravanje ljudi, prostora i struktura.

Postoje i tijesne dodirne točke s majstorskim vladanjem i rukovanjem oružjem.

Oružje i alati u umijeću ratovanja mogu biti sredstva strateškog i taktičkog djelovanja.

Njihova svojstva, razvoj, primjena, načini djelovanja i sveobuhvatna veza s ljudskim postupcima podrobnije se obrađuju u samostalnom obliku izražavanja majstorskog vladanja i rukovanja oružjem.

Osim toga, postoji veza sa znanošću.

Strategija i umijeće ratovanja zahtijevaju ispitivanje:

  • uzroka i posljedica,
  • sila i protivsila,
  • prostornih i vremenskih uvjeta,
  • ljudskog ponašanja i
  • razvoja složenih sustava.

Spoznaje iz različitih znanstvenih područja zato mogu pomoći da se strateške i taktičke veze točnije razumiju i provjere.

S umjetnošću postoje povijesne i sustavne veze.

U sadržajima Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) borilačke vještine i umijeća ratovanja (武藝 i 兵法) izričito se pojavljuju i u vezi s:

  • jahanjem (御),
  • plivanjem (泳),
  • trčanjem (走),
  • streličarstvom (射),
  • književnošću i pisanom kulturom (文),
  • slikarstvom (畫),
  • glazbom (樂),
  • kaligrafijom (書法) i
  • borbom mačem (劍).

Pojam umjetnosti ovdje ne označava samo estetsko oblikovanje, već kultivirano ovladavanje sposobnošću u kojoj se povezuju umijeće, opažanje, preciznost, disciplina i izraz.

Umijeće ratovanja čini samostalan oblik izražavanja, a ujedno i važnu točku povezivanja unutar cjelokupnog sustava.

Objedinjuje spoznaje iz različitih područja tamo gdje su

  • razumijevanje složenih situacija,
  • procjena odnosa snaga,
  • prepoznavanje posljedica,
  • priprema odluka i
  • usmjeravanje postupaka prema širem cilju

nužni.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

4. Sigurnost

Sigurnost čini jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C.

(乾 離 詠 春 拳). Ona se pritom shvaća kao temeljan preduvjet da čovjek u različitim područjima života može dostojanstveno i samostalno odlučivati i djelovati.

Sigurnost stvara stabilnost,

proširuje osobne mogućnosti djelovanja i

time ujedno čini važan temelj slobode i razvoja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) sigurnost nastaje iz zajedničkog djelovanja vanjskih uvjeta zaštite i vlastite sposobnosti djelovanja.

Pouzdane društvene strukture mogu pružiti sigurnost; jednako je važna sposobnost pojedinca da opaža situacije, rano prepozna moguću ugroženost, primjereno je procijeni, samostalno donese odgovarajuće odluke i postupi u skladu s njima.

Sigurnost zato polazi od aktivnog pristupa okrenutog predviđanju.

Ne počinje tek pošto je opasnost već nastupila.

  • opažanje,
  • pažnja,
  • procjena,
  • priprema i
  • djelovanje primjereno situaciji

moraju doprinijeti ranom prepoznavanju razvoja događaja i svjesnom oblikovanju njihova daljnjeg tijeka.

Time se sigurnost neposredno nadovezuje na misao o aktivnoj samozaštiti koja je ugrađena u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Na temelju Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja, zakonitosti i međusobna povezanost prenose se na konkretne životne situacije i situacije ugroženosti.

I pet oblika podučavanja i manifestacije:

  • Qi Kung (氣功) – „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功) – „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

djeluju u području sigurnosti i svojim različitim težištima doprinose razvijanju opažanja, kontrole tijela i postupaka, sposobnosti kretanja, reagiranja i djelovanja primjerenog situaciji.

Cilj je da se sigurnost ne shvaća samo kao zaštita od neposredne tjelesne prijetnje, već kao sveobuhvatna sposobnost odgovornog čuvanja sebe, drugih ljudi i povjerenih dobara i vrijednosti, uz očuvanje i daljnji razvoj vlastite slobode djelovanja.

Sigurnost čini teorijski i metodološki okvir Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) za pitanja zaštite i sigurnosti.

Njezina profesionalna primjena u konkretnim zadacima kasnije se u samostalnom području Zaštita i sigurnost [Veza na 8] u okviru

Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛)
Strategy (戰 略) | Security (安 全) | Protection (防 護)

obrađuje.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Sigurnost kao temeljna potreba ljudskog života

Sigurnost spada u temeljne potrebe koje čovjeku omogućuju da svoj život oblikuje dostojanstveno, samostalno i uz mogućnost razvoja.

Ona se ne odnosi samo na zaštitu od neposrednih opasnosti, već i na stabilnost uvjeta koji omogućuju djelovanje, donošenje odluka, oblikovanje odnosa i težnju osobnom i društvenom razvoju.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) sigurnost se zato ne shvaća kao izdvojeno stanje.

Tijesno je povezana sa slobodom, stabilnošću, samoodređenjem, osobnim razvojem i sudjelovanjem u društvu.

Tamo gdje sigurnost trajno nedostaje, sužava se manevarski prostor, odluke sve više ovise o vanjskom pritisku, a mogućnosti razvoja bivaju ograničene.

Sigurnost, nasuprot tome, stvara okvir u kojem čovjek može misliti, planirati, odlučivati, djelovati i dalje se razvijati.

Time čini važan preduvjet za razvijanje postojećih sposobnosti, preuzimanje odgovornosti i aktivno oblikovanje vlastitog života.

Ta povezanost obuhvaća i vanjske životne uvjete i unutarnju sigurnost pri djelovanju.

Vanjske strukture mogu pružiti zaštitu, pouzdanost i orijentir.

Jednako je važna, međutim, sposobnost da se sagleda vlastita situacija, procijene rizici, odrede prioriteti, donesu odluke i sačuva sposobnost djelovanja i u promijenjenim ili opterećujućim uvjetima.

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato povezuje zaštitu i samostalnost.

Ne treba nastajati samo zahvaljujući vanjskom osiguranju, već i razvijanjem sposobnosti koje čovjeku omogućuju da se s neizvjesnošću, ugroženošću i promjenama suočava svjesno i odgovorno.

Iz takvog shvaćanja proizlazi tijesna veza sa slobodom: što je veća sigurnost čovjeka i njegovih životnih uvjeta, to širi može biti prostor u kojem samostalno misli, govori, odlučuje, kreće se i djeluje.

Sigurnost, sloboda i razvoj

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) dobiva poseban značaj i zato što proširuje prostor za slobodu i razvoj.

Tko trajno živi u neizvjesnosti, ovisnosti ili pod prijetnjom, može samo ograničeno donositi odluke i ne može u potpunosti iskoristiti postojeće mogućnosti.

Sigurnost, nasuprot tome, stvara uvjete u kojima čovjek može svjesnije i samostalnije oblikovati svoj život.

Sloboda u ovom kontekstu posebno znači da su:

  • slobodno mišljenje
  • slobodan govor
  • slobodno kretanje
  • slobodno djelovanje
  • slobodan razvoj

mogući.

Ta sloboda ne znači potpunu neovisnost o vanjskim uvjetima.

Označava što širi osobni manevarski prostor u kojem se odluke donose samostalno, ciljevi slijede i vlastiti razvoj oblikuje.

I materijalna i ekonomska stabilnost mogu doprinijeti širenju tog manevarskog prostora.

Dugotrajna financijska neizvjesnost može snažno utjecati na odluke, psihički opteretiti čovjeka i ograničiti mogućnosti osobnog razvoja.

Blagostanje se u tom kontekstu zato ne shvaća samo kao posjedovanje dobara, već kao oblik stabilnosti i mogućnosti raspolaganja koji

  • rast,
  • neprekidan razvoj i
  • veću neovisnost

može omogućiti.

Sigurnost, sloboda i razvoj tako stoje u uzajamnom odnosu.

Sigurnost stvara mogućnosti djelovanja,

sloboda omogućuje njihovo samostalno korištenje, a

razvoj zatim proširuje sposobnosti i resurse

pomoću kojih se sigurnost može očuvati i oblikovati.

Učenje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato nije usmjereno samo na svladavanje neposredne ugroženosti.

Treba osposobiti čovjeka da svjesnije opaža vanjska i unutarnja ograničenja, prepoznaje postojeće mogućnosti djelovanja i postupno proširuje preduvjete za samostalan život.

U tom smislu poseban značaj dobiva i razlika između pukog slobodnog vremena i stvarne slobode. Slobodno vrijeme ima pravu vrijednost kada čovjek može i samostalno odlučivati kako će ga provesti – u odmoru, osobnom usavršavanju, stvaralaštvu, društvenom angažiranju ili u ostvarivanju drugih samostalno izabranih ciljeva.

Vanjska sigurnost i osobna sposobnost djelovanja

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nastaje iz zajedničkog djelovanja dva područja:

  • vanjskih uvjeta zaštite i
  • čovjekove sposobnosti da samostalno opaža, procjenjuje i djeluje.

Obje strane se dopunjuju, ali jedna drugu ne mogu u potpunosti zamijeniti.

Vanjsku sigurnost mogu stvarati pouzdane društvene strukture, jasne nadležnosti, pravni okviri, djelotvorni sustavi zaštite i okruženje koje ograničava ugroženost i pruža orijentir.

Takvi uvjeti stvaraju stabilnost i mogu rasteretiti čovjeka.

Sigurnost je istodobno ranjiva kada ovisi isključivo o vanjskim strukturama.

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato poseban značaj pridaje razvoju osobne sposobnosti djelovanja.

U nju spadaju:

  • samostalno i odgovorno mišljenje,
  • istančano opažanje vlastitog okruženja,
  • sposobnost procjenjivanja situacija,
  • spremnost da se donesu odluke i dosljedno provedu, kao i
  • sposobnost očuvanja djelovanja u promijenjenim ili opterećujućim uvjetima.

Važan dio te sposobnosti je rano opažanje mogućih teškoća ili ugroženosti, umjesto reagiranja tek na razvoj događaja koji je već nastupio.

Opažanje i pažnja trebaju omogućiti prepoznavanje promjena, procjenu njihovog mogućeg značaja i što duže očuvanje vlastitog manevarskog prostora.

Ta sposobnost djelovanja ne odnosi se samo na tjelesno opasne situacije.

I u odnosima s drugim ljudima, društvenim strukturama i samim sobom mogu nastati situacije u kojima obrasci opažanja, ovisnosti, nesigurnosti, utjecaji ili vanjske prinude ograničavaju vlastitu sposobnost donošenja odluka i djelovanja.

Učenje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato potiče sposobnost da se takve veze kritički preispitaju i konstruktivno razrade.

Probleme ne treba ni potiskivati ni prihvaćati isključivo kao nepromjenjive vanjske uvjete. Presudno je prepoznati postojeće mogućnosti utjecaja i postupno ih koristiti.

  • Stabilan osjećaj vlastite vrijednosti,
  • spremnost da se teškoće aktivno prihvate i
  • sposobnost promišljenog djelovanja i pod opterećenjem

jačaju ovaj vid osobne sigurnosti.

Proširuju mogućnost da vanjske okolnosti ne određuju čovjeka u potpunosti, već da on svjesno sudjeluje u oblikovanju vlastitog položaja u situaciji.

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne znači ni potpunu neovisnost o vanjskim strukturama zaštite ni samo individualnu snagu.

Nastaje povezivanjem pouzdanih vanjskih uvjeta i razvijene osobne sposobnosti djelovanja.

Aktivna samozaštita

Aktivna samozaštita čini središnji dio sigurnosti u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Ne počinje tek kada se opasnost neposredno pojavi, već mnogo ranije:

opažanjem situacije,

procjenom mogućeg razvoja događaja i

svjesnim oblikovanjem vlastitog postupanja.

Samozaštita u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato znači da vlastita zaštita ne ovisi isključivo o vanjskim mjerama ili naknadnoj reakciji.

Presudno je prepoznati ugroženost u najranijoj fazi, očuvati vlastiti manevarski prostor i aktivno utjecati na razvoj situacije.

To najprije podrazumijeva uvježbanu pažnju prema promjenama i neuobičajenim pojavama.

  • Ponašanje,
  • okruženje,
  • prostorni uvjeti,
  • pokreti,
  • društvene konstelacije i
  • drugi čimbenici

mogu ukazivati na to da se situacija mijenja ili se razvija ugroženost.

Što se ranije takve promjene prepoznaju, to je po pravilu više mogućnosti djelovanja još dostupno.

Aktivna samozaštita zato povezuje opažanje, procjenjivanje i djelovanje.

Samo prepoznavanje opasnosti još ne stvara sigurnost.

Treba procijeniti njezin značaj i na toj osnovi donijeti svrsishodnu odluku.

Ovisno o situaciji, to može značiti povećanje udaljenosti, promjenu vlastitog položaja, sprječavanje razvoja događaja, pozivanje podrške, pokretanje zaštitnih mjera ili aktivan utjecaj na drugi način.

Takvo shvaćanje bitno se razlikuje od čisto reaktivnog modela samoobrane.

Samoobrana obično pretpostavlja da je protivnik već nešto učinio, pa se na to zatim reagira. U drugim slučajevima pokušava se preduhitriti protivnik ranim vlastitim napadom.

Oba postupka mogu imati smisla ovisno o situaciji, ali nisu nužno odgovarajuće niti najsigurnije rješenje – naprotiv.

Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), nasuprot tome, nastoji da se sposobnost djelovanja uspostavi prije tog trenutka, umjesto da se počne djelovati tek kada je tijek događaja već u velikoj mjeri određen tuđim postupkom.

Aktivna samozaštita time predstavlja i vid pripreme.

Tko prati mogući razvoj događaja, procjenjuje rizike i svjesno proširuje vlastite mogućnosti djelovanja, može se suočiti s opasnošću jasnije i uz manju ovisnost o slučaju.

Pritom nije riječ o neprekidnoj pripravnosti za uzbunu niti o nepovjerenju prema okolini.

Cilj je budno, istančano opažanje primjereno situaciji koje ne podcjenjuje opasnosti, ali ih ni preuranjeno ne vidi svugdje.

Samozaštita u sigurnosti Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato znači pravodobno opažati, samostalno procjenjivati i na vrijeme djelovati.

Takav aktivan stav stvara osnovu da čovjek sam oblikuje vlastitu sigurnost.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Opažanje – kontekstualizacija – procjena – odluka – djelovanje

Središnji dio sigurnosti u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) je sposobnost da se moguća ugroženost ne samo opazi, već i sustavno sagleda u kontekstu i pretoči u primjereno djelovanje.

Sigurnost pritom nastaje kroz niz međusobno povezanih koraka:

prepoznati – smjestiti u kontekst – procijeniti – odlučiti – djelovati.

Prepoznavanje

Na početku je opažanje. Promjene situacije, neuobičajeno ponašanje, prostorni uvjeti, napetosti unutar društvenih konstelacija ili drugi ometajući utjecaji mogu ukazati na razvoj rizika.

Presudno je da se takvi znakovi uoče što ranije. Opažanje pritom ne treba biti iskrivljeno ravnodušnošću niti preuranjenim tumačenjem. Cilj je pažljivo i istančano promatranje koje prepoznaje važne promjene, a da svako odstupanje odmah ne proglašava opasnošću.

Smještanje u kontekst

Opažene znakove zatim treba smjestiti u odgovarajući kontekst. Pojedinačna opažanja često dobivaju značenje tek kroz uvjete u kojima se pojavljuju.

Posebno treba uzeti u obzir uključene osobe, prostorne i vremenske uvjete, prethodni razvoj događaja, postojeće odnose i druge situacijske čimbenike.

Smještanje u kontekst služi tome da se pojedinačna opažanja ne promatraju izdvojeno, već da se razumiju u okviru cijele situacije. Isti znak pod različitim uvjetima može imati sasvim drugo značenje.

Procjena

Na osnovi tog sagledavanja raspoložive informacije se sustavno procjenjuju.

Nema svaka neuobičajena pojava isti značaj, niti svaka moguća ugroženost isti stupanj vjerojatnosti, dinamike ili mogućih posljedica.

Procjena zato, između ostalog, uzima u obzir vrstu i mogući razvoj ugroženosti, odnos snaga, raspoložive resurse, moguće posljedice i vlastite mogućnosti djelovanja.

Pritom nije pitanje samo postoji li opasnost, već i koliko je vjerojatno dalje zaoštravanje, kakav se razvoj može očekivati, kakve posljedice mogu nastati i koje su mogućnosti djelovanja još otvorene.

Donošenje odluke

Iz procjene slijedi odluka o daljnjem postupanju.

Različite mogućnosti djelovanja moraju se odmjeriti i procijeniti prema njihovom mogućem učinku, posljedicama, rizicima, razmjernosti i izvedivosti.

Primjerena odluka ne ovisi samo o onome što je načelno moguće, već o postupku koji u konkretnim uvjetima obećava najveću zaštitu uz što manji dodatni rizik.

Odluke pritom ne moraju biti konačne.

Ako se situacija promijeni ili se pojave nove informacije, već donesena odluka može se prilagoditi ili zamijeniti drugom.

Djelovanje

Donesena odluka na kraju se provodi odgovarajućim postupkom.

On treba odgovarati situaciji i uslijediti pravodobno i svrsishodno, uz primjeren odnos uloženog napora, učinka i rizika.

Ovisno o okolnosti, djelovanje može značiti vrlo različite stvari: izbjeći situaciju, povećati udaljenost, promijeniti vlastiti položaj, pozvati pomoć, upozoriti druge, pokrenuti zaštitne mjere ili neposredno djelovati.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) pritom ne vrijedi princip najvećeg mogućeg djelovanja, već primjerenog učinka. Presudno je da se raspoloživim sredstvima izabere postupak koji povećava zaštitu i ujedno izbjegava nepotrebne rizike.

Pet koraka ne čini krut slijed. Nove informacije u svakom trenutku mogu promijeniti situaciju i zahtijevati da se pojedini koraci ponovno prođu:

  • opažanje,
  • kontekstualizacija,
  • procjena,
  • odluka i
  • djelovanje

zato ostaju u neprekidnoj vezi.

Tako iz pažnje nastaje konkretna sposobnost za sigurnost: ugroženost se na vrijeme prepoznaje, smješta u stvarni kontekst, sustavno procjenjuje, vodi prema svjesnoj odluci i na nju se odgovara djelovanjem primjerenim situaciji.

Zaštita osoba i dobara kao sveobuhvatan zadatak sigurnosti

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nije usmjerena isključivo na vlastitu osobu.

Zaštita može obuhvaćati i odgovornost za druge ljude, kao i za povjerena dobra, vrijednosti i imovinu.

Time se pogled proširuje s individualne samozaštite na sveobuhvatnije shvaćanje sigurnosti.

Zaštita vlastite osobe pritom je prvi preduvjet.

Samo onaj tko može sagledati vlastitu situaciju, procijeniti rizike i sačuvati svoju sposobnost djelovanja u stanju je na toj razini preuzeti odgovornost i za druge.

Osobna sigurnost i zaštita drugih zato se ne suprotstavljaju, već se moraju uskladiti u danoj situaciji.

Pri zaštiti drugih ljudi mijenja se i sam zadatak.

Ugrožena osoba, odnosno osoba koju treba zaštititi, možda ima drugačije tjelesne, psihičke ili situacijske preduvjete od onoga tko postupa.

Dob, zdravstveno stanje, pokretljivost, opažanje, iskustvo i ponašanje mogu bitno utjecati na mogućnosti zaštite.

Postupanje u području sigurnosti zato mora uzeti u obzir ne samo opasnost već i potrebe i mogućnosti djelovanja osobe koju treba zaštititi.

I zaštita povjerenih dobara zahtijeva istančanu procjenu.

Ne opravdava svaka materijalna vrijednost isti rizik.

Presudni su značaj dobra, ugroženost kojoj je izloženo i zaštitne mjere primjerene danim uvjetima.

Opažanje, planiranje, priprema, koordinacija primjene i izbor odgovarajućih mjera time postaju jednako važni kao i neposredna intervencija.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tu se povezuju strategija, taktika i tehnika.

Strategija određuje što treba zaštititi i koji se sigurnosni cilj slijedi.

Taktika uzima u obzir konkretnu situaciju i odlučuje o svrsishodnom postupanju.

Tehnika pruža sredstva pomoću kojih se pojedine zaštitne mjere mogu praktično provesti.

Temeljni zahtjev ostaje isti: zaštita treba biti što bolje organizirana uz predviđanje, primjerenost i djelotvornost.

Što se ranije moguće ugroženosti prepoznaju i uzmu u obzir, to je veća mogućnost da se situacije oblikuju tako da se izbjegne neposredan sukob ili šteta.

To povezivanje samozaštite, zaštite drugih ljudi i povjerenih dobara ujedno čini važnu sponu s kasnije predstavljenom

Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛)

Strategy (戰 略) | Security (安 全) | Protection (防 護)

odnosno

Royal Protection Group | R.P.G. (至 尊 護 衛 團)

Supreme Protection Group | S.P.G. (至 高 護 衛 團).

Tamo se ti principi prenose na profesionalne i konkretne zadatke sigurnosti.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Individualna sigurnost naspram sigurnosti u društvenim odnosima

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), pored tjelesne i situacijske, ima i individualnu i društvenu dimenziju.

Ljudi ne razvijaju osjećaj sigurnosti samo iz vlastitih sposobnosti, već i iz pouzdanih odnosa, jasnih društvenih struktura i svijesti da pripadaju zajednici.

Individualna sigurnost nastaje, između ostalog, iz sposobnosti da se realno procijeni vlastiti položaj, samostalno donose odluke i dugoročno očuva sposobnost djelovanja i u teškim uvjetima.

Stabilan osjećaj vlastite vrijednosti i spremnost da se teškoće aktivno prihvate i konstruktivno obrade mogu je ojačati.

Pritom nije cilj da se problemi ili opterećujući vanjski uvjeti umanje.

Treba, naprotiv, prepoznati one obrasce opažanja, mišljenja i djelovanja koji mogu nepotrebno suziti vlastiti manevarski prostor.

Također je potrebno kritički opažati društvene uvjete i ovisnosti i postupno pokretati promjene tamo gdje postoje mogućnosti utjecaja.

Sigurnost u društvenim odnosima, nasuprot tome, u znatnoj mjeri nastaje iz pouzdanosti, pripadnosti i uzajamne odgovornosti.

Stabilne društvene strukture mogu pružiti zaštitu, orijentir i podršku i tako dopuniti individualnu sposobnost djelovanja.

U zajednici Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova misao dobiva poseban značaj.

Naziv International World Qian Li Wing Chun Chuan Martial Arts Family | I.W.Q.L.W.C.C.M.A.F.

(世 界 乾 離 詠 春 拳 武 術 家 族) pritom ne upućuje samo na tradiciju ili simboliku, već na oblik društvene povezanosti u kojem ljude spajaju zajednički sadržaji, principi, vrijednosti, ciljevi i odgovornosti.

Takva zajednica može stvoriti stabilan okvir u kojem se doživljavaju pripadnost, povjerenje, uzajamna podrška, obvezivanje i zajednički razvoj.

Ona ne zamjenjuje osobne ili obiteljske odnose, već individualnu sigurnost dopunjuje društvenom razinom u širem okviru.

Individualna sigurnost i sigurnost u društvenim odnosima tako su uzajamno povezane.

Samostalnost jača sposobnost da se preuzme odgovornost u zajednici; pouzdana zajednica, s druge strane, pojedincu može pružiti oslonac, orijentir i dodatne mogućnosti djelovanja.

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato spaja individualnu samostalnost s uključenošću u društvo.

Sigurnost nastaje osobito trajno kada čovjek raspolaže vlastitom sposobnošću djelovanja i istodobno je dio pouzdanih društvenih odnosa.

Sigurnost kao proširenje manevarskog prostora

Visok stupanj osobne sigurnosti u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) proširuje individualni manevarski prostor.

Tko može istančano opažati situacije, procjenjivati rizike i očuvati sposobnost djelovanja i pod opterećenjem, ima više mogućnosti da svjesno donosi odluke i slijedi vlastite ciljeve.

Sigurnost zato ne znači samo zaštitu od ugroženosti.

Ona istodobno stvara uvjete da se prepoznaju osobne granice, odmjere mogućnosti djelovanja i ciljano proširi vlastiti utjecaj na situaciju.

Što je čovjek sigurniji u opažanju, odlučivanju i postupanju, to manje njegovo ponašanje mora ovisiti isključivo o nesigurnosti, strahu ili vanjskom pritisku.

S tim je povezana i sposobnost jasnijeg određivanja ciljeva i ispitivanja različitih putova prema njihovu ostvarenju.

Sigurnost zato ne potiče samo sposobnost reagiranja, već i orijentaciju, sposobnost donošenja odluka i svjestan izbor između različitih mogućnosti djelovanja.

Prošireni manevarski prostor obuhvaća različita područja života.

Može se očitovati u tjelesnoj sigurnosti, društvenom okruženju, radu, osobnim odlukama ili u suočavanju s teškim i nepreglednim situacijama.

Sigurnost tako postaje preduvjet za veću samostalnost i svjesno djelovanje.

Omogućuje čovjeku da ne reagira samo na vanjske uvjete, već da bolje prepoznaje i ciljano koristi vlastite mogućnosti unutar njih.

U tom smislu sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) povezuje zaštitu i razvoj: sposobnost svladavanja opasnosti i opterećenja ne služi samo očuvanju postojećeg, već stvara prostor i za daljnji osobni i društveni razvoj.

Od sigurnosti do praktične primjene – Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛)

Sigurnost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) čini teorijski i metodološki okvir za pitanja zaštite, procjene ugroženosti i postupanja u području sigurnosti.

Pruža temeljne principe prema kojima se rizici prepoznaju, situacije procjenjuju, prioriteti određuju, odluke pripremaju i zaštitne mjere razvijaju.

Njezina profesionalna primjena u konkretnim zadacima ostvaruje se u okviru

Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛)

Strategy (戰 略) | Security (安 全) | Protection (防 護)

odnosno

Royal Protection Group | R.P.G. (至 尊 護 衛 團)

Supreme Protection Group | S.P.G. (至 高 護 衛 團)

Tamo se principi sigurnosti prenose na konkretne zadatke i stvarne situacije zaštite.

U središtu više nisu opće osnove sigurnosti, već njihova praktična primjena pod profesionalnim zahtjevima.

Tu posebno spadaju:

  • zaštita osoba,
  • zaštita objekata,
  • zaštita transporta,
  • zaštita vrijednosti i
  • zaštita podataka i informacija

kao i nužno povezivanje opažanja, planiranja, strategije, taktike, tehnike i sposobnosti djelovanja.

I ovdje se čuva temeljna misao Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳): sigurnost treba uspostaviti pravodobno, uz predviđanje i aktivno djelovanje.

Profesionalno postupanje u području sigurnosti zato ne počinje tek pojavom ugroženosti, već njezinom analizom, pripremom odgovarajućih mjera i sposobnošću da se promjene pravodobno opaze i da se na njih primjereno utječe.

Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛) čini sponu između sigurnosti u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) i njezine konkretne profesionalne primjene, odnosno primjene u zadacima zaštite.

Podroban prikaz njezinih zadataka, sadržaja obrazovanja i obuke, koncepata zaštite, principa postupanja i praktičnih metoda dan je u samostalnom području Zaštita i sigurnost.

Ultima International (UI) (至 極 寰 宇 衛)

Strategy (戰 略) | Security (安 全) | Protection (防 護)

odnosno

Royal Protection Group | R.P.G. (至 尊 護 衛 團)

Supreme Protection Group | S.P.G. (至 高 護 衛 團)

podučavaju i prakticiraju:

  • neposrednu zaštitu osoba
  • naoružanu zaštitu osoba
  • nenaoružanu zaštitu osoba
  • zaštitu objekata
  • naoružanu zaštitu objekata
  • nenaoružanu zaštitu objekata
  • zaštitu industrijskih pogona
  • naoružanu zaštitu industrijskih pogona
  • nenaoružanu zaštitu industrijskih pogona
  • zaštitu transporta
  • naoružanu zaštitu transporta
  • nenaoružanu zaštitu transporta
  • sustave zaštite podataka i informacija
  • čuvanje te naoružanu i nenaoružanu zaštitu:
  • industrijskih postrojenja,
  • logističkih centara,
  • vojnih objekata,
  • kritične infrastrukture i
  • javnih ustanova

Ultima International (UI) | 至 極 寰 宇 衛 Akademija sigurnosti | Tešanj (BiH)

Središnji centar za obrazovanje, obuku i razvijanje kompetencija za profesionalne zadatke zaštite i sigurnosti.

5. Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem čini jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – Borilačka vještina Neba i Vatre.

Ovaj oblik izražavanja promatra oružje kao sredstvo pomoću kojeg čovjek proširuje svoje prirodne mogućnosti, mijenja sile i djelovanja i ciljano oblikuje svoje okruženje.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) čovjek, alat i oružje promatraju se u međusobnoj povezanosti njihovog djelovanja i razvoja.

Alati i oružje pritom ne stoje neovisno jedni pored drugih: njihov nastanak, funkcije i načini ovladavanja njima uzajamno su se oblikovali, a ujedno su tijesno povezani sa sposobnostima čovjeka koji ih razvija i koristi.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem zato ne ispituje samo pojedinačne predmete, već posebno njihova svojstva, funkcije, principe djelovanja i ovladavanje njima, kao i odnos čovjeka i vanjskog sredstva.

Time nadilazi borbu oružjem.

Dok je u okviru borilačke vještine u središtu konkretna borbena primjena oružja, a umijeće ratovanja smješta oružje u šire strateške i taktičke odnose, majstorsko vladanje i rukovanje oružjem razmatra sveobuhvatniju vezu čovjeka, alata, oružja, razvoja i djelovanja.

Mjesto u učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem uključeno je u isto unutarnje uređenje Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) kao i ostali oblici izražavanja.

Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja i ovdje čine temelj razumijevanja postupka, kretanja, smjera, sile, promjene i djelovanja.

Tao (道) čini širu cjelinu u kojoj se promatraju čovjek, cilj, sredstvo, postupak i djelovanje.

Qi (氣) u majstorskom vladanju i rukovanju oružjem dobiva posebno očito značenje kao usmjeren proces djelovanja: sila ima intenzitet i smjer, prihvaća se, prenosi, mijenja i preko vanjskog sredstva dovodi do djelovanja.

I pet okvira uređenja neposredno se prepoznaje u rukovanju alatima i oružjem.

Tai Chi (太極) usmjerava pogled na cjelinu odnosa čovjeka, predmeta i postupka.

Yin–Yang (陰陽) očituje se, na primjer, u promjenjivim odnosima napetosti i popuštanja, prihvaćanja i predavanja, opterećenja i rasterećenja.

Wu Xing (五行) opisuje odnose promjene i djelovanja.

Pa Kua (八卦) posebno otvara prostornu višedimenzionalnost smjera, kuta, položaja, udaljenosti i kretanja.

I Ging (易經) usmjerava pogled na stanja, prijelaze i prilagođavanje izmijenjenim uvjetima.

Upravo oružje i alati tako pokazuju kako se apstraktni principi uređenja mogu prenijeti u konkretne tjelesne, prostorne i mehaničke međusobne povezanosti.

I pet oblika podučavanja i manifestacije

  • Qi Kung (氣功) – „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功) – „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

povezano je s majstorskim vladanjem i rukovanjem oružjem.

Njihova različita težišta doprinose razvijanju preduvjeta važnih za kontrolirano korištenje vanjskog sredstva: organizacije tijela, vođenja sile, opažanja, koordinacije, prostorne orijentacije, kretanja i preciznosti.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem nije samostalno područje odvojeno od ostatka učenja.

Ono je još jedan praktičan oblik izražavanja istih principa i povezanosti uređenja – primijenjenih na odnos pojedinca, društva, alata, oružja i djelovanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Međudjelovanje čovjeka, alata i oružja

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), čovjek, alat i oružje stoje u neprekidnoj međusobnoj povezanosti razvoja i djelovanja.

Čovjek:

  • razvija alate i oružje,
  • mijenja njihov oblik i funkciju i
  • preko njih proširuje vlastite mogućnosti djelovanja i karakterne osobine.

Istodobno svojstva tih vanjskih sredstava određuju kakvo rukovanje i ovladavanje njima postaje nužno.

Alati su nastali i iz potrebe da se prošire prirodne mogućnosti tijela: da se siječe, udara, podiže, nosi, obrađuje ili da se svladavaju udaljenosti i sile.

Iz alata i njihovih funkcionalnih principa, pod izmijenjenim zahtjevima, moglo je nastati oružje.

Oružje je nastalo i iz potrebe da se zaštiti vlastito tijelo, odbiju opasnosti, svladaju protivnici, uspostave i sačuvaju moć i vlast, kao i da se vlastito djelovanje proširi izvan prirodnih mogućnosti tijela.

Obrnuto, spoznaje stečene razvojem, konstrukcijom i rukovanjem oružjem ponovno su utjecale na alate i druga tehnička rješenja.

Između njih, dakle, postoji uzajaman razvoj koji određuju ljudske potrebe, spoznaje i sposobnosti.

Granica između alata i oružja ne određuje se uvijek samo oblikom predmeta.

Njegovu funkciju određuju i svrha, situacija i način uporabe.

Alat pod određenim uvjetima može poslužiti kao oružje; konstruktivni ili funkcionalni principi oružja, s druge strane, mogu se primijeniti u alatima i drugim tehničkim rješenjima.

Čovjek je povezujući čimbenik u tom međudjelovanju.

Tek se njegovim znanjem, opažanjem i postupanjem svojstva predmeta mogu ciljano iskoristiti.

Težina, masa, težište, duljina, materijal, dohvat, djelovanje poluge, inercija, smjer kretanja i prijenos sile bitno određuju kako se alat ili oružje mogu voditi i najbolje upotrijebiti.

Ovladavanje predmetom zato zahtijeva usklađivanje njegovih svojstava s vlastitom organizacijom tijela i kretanjem.

Pri uporabi alat, odnosno oružje, i čovjek čine zajedničku cjelinu djelovanja u kojoj se mogućnosti tijela proširuju i mijenjaju vanjskim sredstvom.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem promatra uzajaman odnos čovjeka, alata i oružja:

  • čovjek razvija i mijenja svoja sredstva,
  • njihova svojstva zatim određuju mogućnosti i zahtjeve njihove uporabe, a
  • iz tog međudjelovanja neprestano nastaju novi oblici ljudskog djelovanja.

Oblikujuća uloga oružja

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), oružje se ne promatra isključivo s obzirom na njegovo borbeno ili razorno djelovanje.

Njegov značaj leži i u sposobnostima i osobinama koje se mogu razvijati i usavršavati pravilnim i trajnim ovladavanjem njime.

Oblikujuća uloga oružja bila je podcijenjena.

Ta uloga se često miješala s nasilnom ulogom oružja.

Ta dva područja ipak treba razlikovati.

Oružje može proizvesti veliko djelovanje; upravo zato ovladavanje njime postavlja visoke zahtjeve pred čovjeka.

Preciznost, disciplina, koncentracija, sposobnost opažanja, koordinacija, strpljenje, samokontrola i osjećaj odgovornosti pritom dobivaju poseban značaj.

„Rad s oružjem“ zahtijeva veću točnost postupanja.

Pokreti moraju biti kontrolirani, udaljenosti i smjerovi pravilno procijenjeni, a posljedice postupka svjesno uzete u obzir.

Što je veće moguće djelovanje nekog sredstva, to je veća i odgovornost da se ono može kontrolirati, ograničiti i ciljano upotrijebiti.

U tradicionalnim istočnim borilačkim vještinama i umijećima ratovanja (武藝 i 兵法) oružje je zato dobilo poseban značaj.

Ovladavanje oružjem nije se shvaćalo samo kao tehnička vještina, već i kao prilika da se tjelesne, umne i psihičke sposobnosti vježbaju i međusobno povežu.

Oružja imaju osebujan karakter zbog svog oblika, konstrukcije, materijala, načina djelovanja i posebnih zahtjeva njihovog vođenja.

Ovladavanje njima zato ne zahtijeva samo različite tjelesne i tehničke sposobnosti, već ujedno razvija različite karakterne osobine i unutarnje stavove.

Jedno oružje može posebno zahtijevati odlučnost i usmjerenost prema cilju, drugo strpljenje, mir i prepoznavanje pravog trenutka, a treće koordinaciju, sposobnost prilagođavanja ili kontrolirano razvijanje sile.

Svojstva pojedinih oružja postavljaju različite zahtjeve pred praktičara i istodobno ga suočavaju s vlastitim prednostima, slabostima i obrascima ponašanja.

Obrazovanje i obuka s različitim oružjima time postaju i oblik izgradnje karaktera.

Praktičar ne uči samo ovladati oružjem, već mora razviti i kontrolirati vlastite osobine potrebne za to ovladavanje.

Oružje tako postaje sredstvo samospoznaje i osobnog razvoja.

Ovladati oružjem u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) znači, dakle, uvijek i ovladati sobom.

Upravo tu leži njegova obrazovna vrijednost: oružje neposredno pokazuje da sama snaga još ne znači ovladavanje.

Tek sposobnost da se djelovanje kontrolira prema namjeri, smjeru, trenutku, mjeri i intenzitetu pretvara puki potencijal djelovanja u razvijeno umijeće.

Ta povezanost sažeto se izražava u naslijeđenoj slici:

„Savijen luk pokazuje svoju snagu!“

Luk pokazuje da djelovanje ne nastaje samo iz tvrdoće vidljive izvana.

Sila se može razviti, uskladištiti, preobraziti, kontrolirati višedimenzionalno i osloboditi u pravom trenutku.

Oružje tako postaje i sredstvo na kojem se odnos sile i kontrole može neposredno iskusiti.

Oblikujuća uloga oružja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) sastoji se u tome što ovladavanje njime uvijek zahtijeva i ovladavanje vlastitim sposobnostima.

S rastom potencijala djelovanja moraju u istoj mjeri rasti točnost, kontrola i osjećaj odgovornosti.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Vještina borbe oružjem kao nezaobilazan put prema spoznaji i majstorstvu (功夫)

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) vještina borbe oružjem nadilazi tehničko ovladavanje pojedinačnim oružjima.

S rastom iskustva mijenja se i razumijevanje vještine: iz praktičnog rukovanja razvija se sposobnost prepoznavanja principa, zakonitosti i veza koje se očituju u oružju i njegovoj uporabi.

Budući da svako oružje postavlja drugačije zahtjeve pred tijelo, um i karakter, i put prema majstorstvu u njemu (功夫) vodi kroz različite oblike osobnog razvoja.

Majstorstvo (功夫) u rukovanju oružjem i majstorstvo (功夫) u ovladavanju sobom zato su u vještini borbe oružjem nerazdvojna.

Usavršiti posebne vrste oružja, razumjeti njihovu filozofsku, umjetničku, taktičko-tehničku i stratešku poruku i ovladati njihovim fizičkim, umnim i psihičkim sposobnostima znači stupiti na svijetli put Kung Fu (功夫)!

Oružje time postaje nositelj znanja.

Njegov oblik, konstrukcija i način djelovanja otvaraju određene mogućnosti, ali istodobno postavljaju granice.

Tko njime sve bolje ovladava, otkriva ne samo pojedinačne tehnike već i principe prema kojima se povezuju višedimenzionalnost pokreta, sile, prostora, vremena i djelovanja.

Njegovo filozofsko značenje leži u zakonitostima i odnosima koji se kroz primjenu mogu iskusiti.

Njegovo umjetničko značenje pokazuje se u razvijanju sposobnosti do stupnja na kojem se funkcija, oblik i izraz podudaraju.

Njegovo strateško i taktičko-tehničko značenje otkriva razumijevanje onoga što određeno oružje omogućuje zahvaljujući posebnim svojstvima i kakve posljedice to ima za djelovanje.

Majstorstvo (功夫) u ovom kontekstu zato ne znači samo ovladavanje velikim brojem tehnika.

Nastaje iz sve dubljeg razumijevanja principa koji stoje iza tehnika i sposobnosti da se to razumijevanje primijeni samostalno i u skladu sa situacijom.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Pojam Kung Fu (功夫) ovdje dobiva svoje puno značenje sposobnosti razvijene dugotrajnim radom.

Put vještine borbe oružjem vodi od uporabe preko razumijevanja do ovladavanja – a od ovladavanja do spoznaje o temeljnim vezama na kojima vještina počiva.

Tradicionalna oružja sustava Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Tradicionalna oružja sustava Qian Li Wing Chun Chuan (乾 離 詠 春 拳) jesu:

  • Zmajev štap | Lung Kun (龍棍)
  • dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀)
  • koplje | Chiang (槍)
  • luk | Kung (弓)

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem ona se ne promatraju prvenstveno prema konkretnoj borbenoj primjeni, već kao naslijeđeni oblici oružja s vlastitim konstruktivnim svojstvima, principima djelovanja i kretanja, zahtjevima i nastavnim sadržajima.

Svako od tih oružja postavlja drugačije zahtjeve pred odnos čovjeka, kretanja, prostora, sile i vanjskog sredstva. Iz tih različitih zahtjeva proizlaze i različiti zadaci tjelesnog, umnog, psihičkog, etičkog i karakternog razvoja.

Ovladavanje oružjem zato ne zahtijeva samo učenje određenih tehnika već i razvijanje osobina koje odgovaraju njegovom posebnom načinu djelovanja.

Tradicionalna oružja tako čine različite putove vježbanja i osobnog razvoja.

Svako pred praktičara postavlja druge zadatke, otkriva druge prednosti i slabosti i zahtijeva svojstven oblik samokontrole i rada na sebi.

Put prema majstorstvu (功夫) u rukovanju oružjem i majstorstvo (功夫) u ovladavanju sobom nerazdvojno su povezani.

Zmajev štap | Lung Kun (龍棍)

Zmajev štap | Lung Kun (龍棍) tradicionalno je dugo oružje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Njegova duljina, masa i djelovanje poluge znatno mijenjaju mogućnosti prenošenja ljudske sile i zahtijevaju shodno tome preciznu vezu organizacije tijela i vođenja oružja.

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem Zmajev štap | Lung Kun (龍棍) posebno omogućuje da se iskusi odnos:

  • tijela
  • strukture
  • kretanja
  • smjera
  • djelovanja

u smislu vektorske veličine.

Njegova posebna svojstva postavljaju pred praktičara zadatak da oružje ne pokreće sirovom mišićnom snagom, već da njegove mogućnosti koristi preciznim organiziranjem tijela i pokreta.

Kada se Zmajev štap | Lung Kun (龍棍) „pravilno vodi“, višedimenzionalno međudjelovanje ne nastaje iz napornog razvijanja sile, već kao izraz:

  • strukture
  • usmjerenosti
  • koordinacije
  • vremena
  • svrsishodne organizacije pokreta

Njegova oblikujuća uloga, odnosno sposobnost koju razvija, nije samo u povećanju tjelesne snage, već u nadilaženju ovisnosti o sirovoj tjelesnoj snazi.

Praktičar uči otpuštati nepotrebnu napetost, uređivati vlastito tijelo i koristiti svojstva oružja tako da se djelovanje ostvari bez pretvaranja sirove tjelesne snage u glavno sredstvo djelovanja.

U Zmajevom štapu | Lung Kun (龍棍) krije se jedna od starih zagonetki borilačkih vještina:

svladavanje sirove tjelesne snage umom i uređenjem.

Ovladati njime znači spoznati tu tajnu i učiniti je vidljivom u kretanju.

Dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀)

Dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀), zbog istodobnog vođenja dvaju oružja, postavljaju posebne zahtjeve u povezivanju obje strane tijela.

Oba oružja ne treba samo pojedinačno kontrolirati, već ih voditi uz međusobnu povezanost njihovog kretanja i djelovanja.

Ovladavanje njima suočava praktičara s posebnim odnosom:

  • jedinstva i dvojnosti
  • samostalnosti i povezanosti,
  • simetrije i asimetrije

Dva međusobno neovisna oblika manifestacije moraju se istodobno opažati, voditi i usklađivati, a da se ne izgubi jedinstvo postupka.

Upravo se tu vidi dijalektička struktura oružja.

Prividne suprotnosti ne ukidaju se potiskivanjem jedne strane, već time što obje ostaju djelotvorne unutar šireg jedinstva.

  • razdvajanje i povezivanje,
  • samostalnost i zajedništvo,
  • istodobnost i diferencijacija

stoje u neprekidnom uzajamnom odnosu i međusobno se uvjetuju.

Dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀) zato ne zahtijevaju samo koordinaciju, već osobito:

  • umnu pokretljivost
  • pažnju
  • sposobnost da se više različitih procesa istodobno zamisli, obuhvati, uredi, strukturira i učini upotrebljivim

„Ruke“ mogu obavljati različite zadatke, ali njihovi pokreti moraju se povezati u zajedničku namjeru i jedinstven postupak.

Njihov oblikujući značaj leži u sposobnosti da se ovlada različitošću bez gubitka jedinstva.

Praktičar uči istodobno dopustiti različite, pa i suprotne mogućnosti djelovanja, povezati ih i mijenjati u skladu sa situacijom.

Ovladati dvostrukim leptir-noževima | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀) znači učiniti da dva samostalna oružja djeluju kao jedan jedini postupak.

Dvije oštrice višedimenzionalno vodi jedan um.

Koplje | Chiang (槍)

Koplje | Chiang (槍) povezuje veliki dohvat sa snažno usmjerenim načinom djelovanja.

Njegova konstrukcija posebno jasno pokazuje odnos duljine, linije, težišta, preciznosti i prijenosa sile.

U kineskoj tradiciji oružja Koplje | Chiang (槍) često se naziva „kraljem oružja“.

Njegov karakterističan osnovni pokret usmjeren je na „liniju“ i „točku“.

Tradicionalna formula „Koplje prati jednu jedinu liniju.“ (槍扎一線) sažima taj princip:

Namjera, poruka, smjer, pokret i djelovanje moraju se sjediniti u jasnom postupku.

Upravo tu leži njegov poseban oblikujući značaj.

Koplje | Chiang (槍) zahtijeva:

  • jasnoću namjere
  • usredotočenost na bitno
  • mir
  • preciznost
  • odlučnost

Neodlučnost, nepotrebni pokreti ili nejasna usmjerenost nisu u skladu s njegovim karakterom.

Praktičar mora naučiti sagledati situaciju, usmjeriti se na presudnu točku i dosljedno dovršiti započeti postupak.

Njegov naslijeđeni opis:

„Jedan pokret – jedan pogodak!“

izražava ovu misao u najkraćem obliku.

Ne označava samo pogađanje cilja, već i stav: jasnu odluku, nedvosmislen smjer i postupak bez rasipanja pažnje.

Koplje | Chiang (槍) time postavlja i poseban zahtjev u pogledu karaktera.

Vježba sposobnost da se ne koleba između mogućnosti, već da se u pravom trenutku donese odluka i ona u potpunosti provede.

Preciznost pritom ne nastaje samo iz tehničke točnosti, već iz podudarnosti opažanja, namjere, usmjerenosti, pokreta i postupka.

Ovladati kopljem | Chiang (槍) znači pretvoriti rasutost u jasnoću, neodlučnost u odluku, a pokret u jedinstven usmjeren postupak.

Jedan cilj – jedna linija – jedan pogodak.

Luk | Kung (弓)

Luk | Kung (弓) ima posebno mjesto među tradicionalnim oružjima sustava Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Njegovo djelovanje ne nastaje neposredno iz neprekidnog kretanja oružja.

Energija se najprije razvija, pretvara u potencijalnu energiju i čuva, zatim se kontrolirano oslobađa i preko strijele prenosi na „udaljeni cilj“.

Luk | Kung (弓) na poseban način povezuje:

  • napetost i popuštanje
  • mir i kretanje
  • prikupljanje i oslobađanje
  • blizinu i udaljenost
  • pripremu i djelovanje

Između stvaranja napetosti i trenutka otpuštanja postoji čas u kojem tijelo, opažanje, mir, namjera i odluka moraju postati jedinstvo.

Streličarstvo (射) već je u povijesnoj Kini zato imalo značaj koji je daleko nadilazio njegovu uporabu kao oružja.

Bilo je dio klasičnih Šest umjetnosti (六藝) i posebno se shvaćalo kao sredstvo rada na sebi, izgradnje karaktera i samopreispitivanja.

Znanje, ponašanje i unutarnje stanje strijelca ogledali su se u izvođenju njegove vještine.

Ako postupak ne bi uspio, uzrok bi se najprije tražio u sebi i vlastiti stav bi se dalje razvijao.

Upravo u tome leži posebna oblikujuća snaga Luka | Kung (弓).

Pošto pusti strijelu, praktičar više ne može neposredno promijeniti ishod.

Ono što zatim slijedi posljedica je onoga što je prethodno uređeno, pripremljeno, opaženo, odlučeno i izvedeno.

Luk | Kung (弓) tako prisiljava na izuzetnu jasnoću u pogledu vlastitog postupka: greške se ne mogu prikriti naknadnom uporabom sile, dodatnim pokretom ili neposrednom ispravkom.

Naslijeđena izreka

„Savijen luk pokazuje svoju snagu!“

sažima još jednu važnu povezanost.

Snaga Luka | Kung (弓) nastaje upravo njegovim savijanjem i napinjanjem.

Ono što izvana izgleda kao popuštanje i savijanje već u sebi nosi potencijal kasnijeg djelovanja.

Njegov značaj za izgradnju karaktera posebno je u:

  • miru
  • strpljenju
  • samokontroli
  • unutarnjoj sabranosti
  • osjećaju odgovornosti
  • spremnosti na samopreispitivanje

Praktičar uči ne postupati prenagljeno, izdržati napetost, kontrolirati vlastitu reakciju, prepoznati pravi trenutak i nakon neuspješnog postupka uzrok najprije potražiti u sebi.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) Luk | Kung (弓) promatra se kao

majstorovo umjetničko oružje.

Ovladavanje njime zahtijeva više od upravljanja vanjskim oružjem: praktičar prvo mora urediti sebe prije nego što ostvari djelovanje prema vani.

„Strijela“ naposljetku samo otkriva ono što je u čovjeku odlučeno mnogo prije njezinog puštanja.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Tradicionalna oružja otkrivaju različite strane istog učenja o majstorskom vladanju i rukovanju oružjem.

Zmajev štap (龍棍),

dvostruki leptir-noževi (蝴蝶雙刀),

koplje (槍) i

luk (弓)

razlikuju se po konstrukciji, dohvatu, rukovanju, načinu djelovanja i zahtjevima koje postavljaju pred praktičara.

Zajedno pokazuju na koliko različitih načina vanjsko sredstvo može ljudske mogućnosti:

  • opažanja
  • stava
  • kretanja
  • djelovanja
  • učinka

proširiti i promijeniti.

Svako od tih oružja istodobno zahtijeva drugačiji vid unutarnjeg razvoja i ovladavanja sobom.

Ovladavanje njima zato vježba ne samo različite sposobnosti već i različite karakterne osobine i stavove.

Njihova konkretna primjena kao oružja borilačke vještine, kao i naslijeđeni opisi, obrađuju se u odjeljku „Borilačka vještina s oružjem u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)“.

Ovdje je u središtu njihovo značenje u okviru šireg učenja o majstorskom vladanju i rukovanju oružjem.

Oružje, alati i kognitivni razvoj čovjeka

Oružje i alati na temeljan način oblikovali su razvoj ljudskih društava.

Proširili su prirodne mogućnosti čovjeka, omogućili nove oblike rada, kretanja, lova, zaštite i sukobljavanja, te time utjecali na razvoj tehnike, gospodarstva, društva, odnosa političke moći i kulture.

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta povezanost razmatra se u sveobuhvatnom smislu:

„Čovječanstvo se razvijalo onako kako je razvijalo svoje oružje, svoje alate i svoje razumijevanje njih – kao i način postupanja s njima!“

Pritom nije presudno samo to što su ljudi stvarali alate i oružje.

Njihovim razvojem istodobno su nastajala nova znanja o materijalima, konstrukciji, mehanici, prijenosu sile, dometu, preciznosti i kontroliranom djelovanju.

Takve spoznaje mogle su se zatim prenijeti u druga tehnička i društvena područja i tamo otvoriti nove mogućnosti.

Alati su činili važan temelj ljudske sposobnosti oblikovanja.

Njima su ljudi mogli obrađivati prirodne materijale, mijenjati životne prostore, pribavljati hranu, podizati građevine i razvijati sve složenije tehničke postupke.

Oružje je, s druge strane, osobito proširilo mogućnosti zaštite, lova, provođenja volje i ratnog djelovanja, pa je također utjecalo na razvoj tehnike, organizacije i društvenih struktura.

Uloga oružja u tom razvoju često je, međutim, promatrana prije svega kroz njegovo razorno djelovanje.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ukazuje se na to da time značajan dio njegovog povijesnog i tehničkog značaja ostaje zanemaren.

Uloga koju je oružje imalo u razvoju civilizacije često nije dovoljno prepoznata.

Njegov razvoj postavljao je visoke zahtjeve u pogledu poznavanja materijala, konstrukcije, izrade, preciznosti i ovladavanja njime. Poboljšanja u tim područjima mogla su istodobno potaknuti tehnički razvoj čiji je značaj daleko nadilazio neposrednu uporabu oružja.

Pritom, ipak, treba razlikovati civilizacijski značaj oružja od njegovog već razmotrenog obrazovnog djelovanja na pojedinca.

Ovdje u središtu nije osobno usavršavanje kroz ovladavanje oružjem, već njegov značaj u širim povijesnim, tehničkim i društvenim razvojnim procesima.

Alati i oružje tako se pojavljuju kao dva tijesno povezana izraza ljudske sposobnosti da razvija vanjska sredstva, razumije njihovo djelovanje i time proširi vlastite mogućnosti djelovanja. Njihova povijest ujedno je dio povijesti ljudske spoznaje, tehnike i društvenog razvoja.

Osnovni oblici oružja i alata

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), oružje i alati razmatraju se i prema svojim temeljnim funkcionalnim principima i principima djelovanja.

Pritom nije cilj da se pojedinačni predmeti svrstaju isključivo u krutu kategoriju.

Oblik, konstrukcija i predviđena funkcija određuju izvjesne mogućnosti, ali se u jednom predmetu mogu i prepletati različiti principi djelovanja.

Zato podjela prije svega služi prepoznavanju osnovnih razlika:

Kako nastaje djelovanje?

Kako se prenosi sila?

Kakvu ulogu imaju oblik, materijal, smjer, domet i veza između čovjeka i vanjskog sredstva?

Oružje za udaranje

Kod oružja za udaranje u prvom planu je prijenos djelovanja vođenim pokretom i kontaktom koji zatim slijedi.

Masa, kretanje i konstruktivna svojstva predmeta u velikoj mjeri određuju kako se prenosi uložena sila.

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem ovaj princip posebno je zanimljiv zato što se nikako ne odnosi isključivo na oružje.

I brojni alati zasnivaju se na osnovnoj zamisli da se ljudski pokret prenese ili pojača pomoću vanjskog sredstva.

Oružje za sječenje zamahom

Oružje za sječenje zamahom spaja pokret s odgovarajuće oblikovanom površinom djelovanja, odnosno oštricom.

Njegov način djelovanja pokazuje da djelovanje predmeta ne ovisi samo o upotrijebljenoj sili već i o obliku, materijalu, usmjerenosti, točki napada i vođenju pokreta.

I ovdje postoje neposredne veze sa svijetom alata.

Principi sječenja i razdvajanja od najranijeg doba spadaju u osnovne funkcije ljudskih alata i posebno jasno pokazuju povijesnu bliskost alata i oružja.

Ubodno oružje

Kod ubodnog oružja djelovanje je snažnije usredotočeno na usmjerenu liniju, odnosno ograničeno područje djelovanja.

Konstrukcija i oblik usmjeravaju pokret u relativno jasno određenom smjeru.

Iz kuta majstorskog vladanja i rukovanja oružjem ovdje se posebno jasno vidi koliko oblik predmeta određuje njegovu moguću funkciju.

Odgovarajući principi nalaze se i kod alata kada sile treba ciljano usredotočiti na malo područje.

Streljačko oružje

Streljačko oružje označava drugačiji oblik odnosa između čovjeka, sredstva i djelovanja.

Neposredni tjelesni pokret čovjeka i mjesto djelovanja prostorno su odvojeni; tehnički sustav preuzima znatan dio prijenosa.

Time postaje posebno jasno kako tehnički razvoj može promijeniti ljudski domet i mogućnosti djelovanja.

U okviru majstorskog vladanja i rukovanja oružjem ovdje je u središtu prije svega razumijevanje sve većeg tehničkog posredovanja između ljudskog postupka i vanjskog djelovanja.

Alati | Teorija i praksa

Alati čine posebno široko područje majstorskog vladanja i rukovanja oružjem.

Oni proširuju ljudske sposobnosti pri obrađivanju, oblikovanju, razdvajanju, spajanju, mjerenju, pomicanju, podizanju i brojnim drugim aktivnostima.

Njihovo teorijsko razmatranje usmjereno je na funkciju, konstrukciju, materijal, oblik i principe djelovanja.

Praktična strana odnosi se na pravilno ovladavanje odgovarajućim sredstvom i sposobnost da se njegova svojstva smisleno povežu s vlastitim pokretom i aktivnošću.

Time se ujedno zatvara krug s prethodno opisanom interakcijom između čovjeka, alata i oružja.

Mnogi osnovni mehanički principi – na primjer prenošenje, koncentriranje, pretvaranje, preusmjeravanje ili pojačavanje sile – sreću se i kod alata i kod oružja.

Značaj određenog predmeta zato ne proizlazi samo iz njegovog principa djelovanja već i iz njegove namjene, konstrukcije i konkretnog konteksta uporabe.

Osnovni oblici u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne služe samo razvrstavanju različitih predmeta.

Oni omogućuju prepoznavanje principa funkcije i djelovanja koji se ponavljaju i sustavno razumijevanje njihovog značaja za odnos između čovjeka, alata i oružja.

Veza s borilačkom vještinom i umijećem ratovanja

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tijesno je povezano s borilačkom vještinom i umijećem ratovanja, ali ima vlastito težište.

Isto oružje i sredstva mogu se pojaviti u više oblika izražavanja, ali se u njima promatraju iz različitih kutova.

U borilačkoj vještini u prvom planu je konkretna borbena primjena.

Tu je riječ o tome kako se oružje vodi i koristi u uvjetima neposrednog sukoba i kakve zahtjeve to postavlja pred kretanje, distancu, vrijeme, opažanje i kontrolu.

Tradicionalna oružja sustava Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Zmajev štap | Lung Kun (龍棍),

dvostruki leptir-noževi | Hu Tie Shuang Tao (蝴蝶雙刀),

koplje | Chiang (槍) i

luk | Kung (弓)

Kanon oružja (兵器經)

zato se u okviru borilačke vještine obrađuju prije svega sa stajališta njihovog borbenog značaja.

Umijeće ratovanja proširuje okvir promatranja.

Oružje se tu pojavljuje kao sredstvo u širim strateškim i taktičkim sklopovima.

Presudno nije samo ovladavanje pojedinačnim oružjem već i njegovo mjesto u odnosu na cilj, odnos snaga, planiranje, prostor, vrijeme, raspoloživa sredstva i razvoj cjelokupne situacije.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem usmjerava pogled na sam predmet i na njegov odnos prema čovjeku.

U središtu su razvoj, konstrukcija, funkcija, principi djelovanja, ovladavanje i međusobno djelovanje čovjeka, alata i oružja.

Tako se istražuju osnove na kojima se mogu zasnivati i borbena primjena i uklapanje u strateški i taktički kontekst.

Zato se tri kanonizirana oblika izražavanja mogu jasno razlikovati:

  • Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem ispituje svojstva i principe sredstva i način ovladavanja njime.
  • Borilačka vještina ispituje njegovu neposrednu borbenu primjenu.
  • Umijeće ratovanja ispituje njegov značaj u širem strateškom i taktičkom sklopu.

Upravo njihova povezanost pokazuje da se oružje u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne shvaća samo kao pojedinačni predmet. Njegova svojstva moraju se prepoznati, njegovom uporabom ovladati, njegova neposredna primjena razumjeti, njegovo djelovanje poznavati, a njegov značaj sagledati u širim sklopovima djelovanja.

6. Znanost

Znanost predstavlja jedan od osam oblika izražavanja Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – Borilačka vještina Neba i Vatre.

Usmjerena je na sustavno spoznavanje, opisivanje, uređivanje, istraživanje i provjeravanje zakonitosti i međusobnih povezanosti.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) znanost se ne shvaća kao područje odvojeno od ostatka učenja.

Osnovni principi i okviri uređenja sustava usmjeravaju pogled na strukture, odnose, promjene, uzroke i posljedice, stvarajući tako okvir u kojem se povezanosti mogu istraživati i razumljivo opisivati.

Znanost kao oblik izražavanja pritom je povezana i s povijesnim kineskim epistemičkim tradicijama i s modernim znanostima.

Preneseni modeli, opažanja i iskustva mogu se tako smjestiti u povijesni kontekst, preciznije opisati i povezati sa suvremenim spoznajama.

Znanost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) istodobno znači stjecanje spoznaje i kritičko razmatranje spoznatog.

Tvrdnje ne treba samo preuzimati, već i ispitivati njihove pretpostavke, međusobne veze i valjanost.

Znanstveni pogled usmjeren je na različita područja sustava.

Čovjek, priroda, kretanje, zdravlje, opažanje, tehnika, društvo i djelovanje mogu se razmatrati iz različitih kutova.

Zato je znanost kao oblik izražavanja tijesno povezana sa svim drugim oblicima izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Ovdje težište nije na prikazu pojedinačnih spisa, izvora ili prenesenih fondova znanja.

Oni se obrađuju u zasebnom području Znanje.

U središtu znanosti kao oblika izražavanja nalazi se pitanje kako se spoznaje mogu steći, urediti, istražiti, provjeriti i razviti u razumljivo shvaćanje povezanosti.

Mjesto u učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Znanost kao oblik izražavanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) uklopljena je u isti unutarnji poredak kao i ostala područja sustava.

  • Tao (道) – najviše načelo
  • Qi (氣) – operativni princip i
  • pet okvira uređenja

i ovdje čine osnovni okvir za razmatranje stvarnosti, promjene, odnosa, uzroka i posljedice.

Tao (道) označava sveobuhvatnu povezanost u kojoj se razumiju procesi, razvoj i njihovi međusobni odnosi.

Znanstveno razmatranje zato ne usmjerava pogled samo na pojedinačne pojave već i na njihove međusobne veze i zakonitosti.

Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) konkretno opisuje procese, postupke i djelovanja kao vektorsku veličinu i istodobno kao nosioca informacije.

Djelovanje nema samo intenzitet i smjer, već ujedno prenosi informacije o stanjima, promjenama i odnosima unutar sustava.

Qi (氣) otvara pogled na međudjelovanje učinka, smjera, dinamike, promjene i informacije.

Pet okvira uređenja razotkriva različite strane takvih povezanosti:

Tai Chi (太極) usmjerava pogled na jedinstvo cjelokupne povezanosti i na nastanak različitih stanja unutar tog jedinstva.

Yin–Yang (陰陽) opisuje odnose, suprotnosti i promjenjiva stanja, čiji značaj proizlazi iz njihovog međusobnog odnosa.

Wu Xing (五行) otkriva dinamične procese promjene, nastajanja i ograničavanja, a time i složene odnose djelovanja.

Pa Kua (八卦) uređuje različite konstelacije, smjerove i odnose i otvara osobito prostorne i strukturne perspektive.

I Ging (易經) usmjerava pogled na stanja, prijelaze i moguće putove promjene.

I pet oblika podučavanja i manifestacije:

  • Qi Kung (氣功) – „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功) – „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) – „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) – „Boks forme i namjere“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) – doslovno „Dlan osam trigrama“

povezano je sa znanošću kao oblikom izražavanja.

U njima se osnovne povezanosti sustava mogu praktično iskusiti i uočiti, prije svega u područjima kretanja, organizacije tijela, razvoja sile, opažanja, koordinacije i djelovanja.

Znanost kao oblik izražavanja povezuje princip, model poretka i praktičnu pojavu.

Stvara okvir u kojem se različite povezanosti Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) mogu sustavno opisati, međusobno povezati i promatrati kao predmet daljnjeg istraživanja.

Spoznaja i znanost u povijesnoj Kini

Razvoj sustavne spoznaje u povijesnoj Kini odvijao se tijekom dugog vremena u tijesnoj vezi s promatranjem i istraživanjem prirode, čovjeka i društva.

Područja znanja koja se danas svrstavaju u različite znanstvene discipline često su tada bila tješnje povezana i razmatrana u okviru zajedničkih povezanosti uređenja i djelovanja.

Tim područjima osobito su pripadale:

  • astronomija (天文) i kalendarska znanost (曆法),
  • matematika (算學),
  • medicina (醫學),
  • kozmologija (宇宙),
  • alkemija (丹道),
  • promatranje prirode (觀物),
  • filozofija (諸子之學) i historiografija (史學).

Njihov razvoj često je bio povezan s konkretnim praktičnim zadacima.

„Promatranje neba“ bilo je, na primjer, povezano s računanjem vremena i uređenjem kalendara;

matematički postupci služili su, između ostalog, računanju i mjerenju;

medicinske spoznaje bile su usmjerene na procese u organizmu;

znanja o prirodnim procesima primjenjivana su u poljoprivredi, obrtništvu i tehnici.

Karakteristično je bilo nastojanje da se prepoznaju pravilnosti, odnosi i promjene i uklope u šire poretke.

Prirodne pojave, tjelesni procesi, promjene tvari, vremenski tijekovi i prostorni odnosi promatrani su i međusobno povezivani kako bi se iz njih izveli razumljivi sklopovi i obrasci koji se ponavljaju – kako bi se prepoznale prirodne zakonitosti.

Granice između filozofije (諸子之學), promatranja prirode (觀物), medicine (醫學), matematike (算學), astronomije (天文) i kalendarske znanosti (曆法), kao i praktične primjene, nisu odgovarale današnjoj podjeli znanstvenih disciplina.

Kozmološke predstave mogle su biti povezane s astronomskim i numeričkim porecima (數);

medicinski modeli oslanjali su se na šire predstave o promjeni i odnosima;

alkemijske tradicije povezivale su bavljenje tvarima i preobražajima s dalekosežnijim pitanjima o prirodi i ljudskom razvoju.

U tom povijesnom spoznajnom okruženju nastali su i razvijali se i oni misaoni modeli i modeli poretka koji su od temeljnog značaja za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

  • Tai Chi (太極 ) – „Vrhovni krajnji princip“
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi
  • Wu Xing (五行) – Pet faza transformacije
  • Pa Kua (八卦) – Osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

svaki na svoj način otkrivaju različite aspekte jedinstva, odnosa, promjene, prostornog poretka i prijelaza.

Ne treba ih pritom shvaćati kao suvremene znanstvene teorije pojedinačnih disciplina, već kao sastavne dijelove povijesnih (starih) kineskih epistemičkih tradicija i tradicija uređenja.

Za znanost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovaj povijesni kontekst značajan je zato što pokazuje shvaćanje spoznaje u kojem su promatranje, uređivanje, sistematizacija, teorijsko tumačenje i praktična primjena bili tijesno povezani.

Uređivanje pritom označava strukturiranje opaženog, dok sistematizacija znači njegovo uključivanje u širi spoznajni sklop.

Pojedina područja znanja nisu stajala samo jedna pored drugih, već su bila u mnogostrukim odnosima i mogla su se međusobno dopunjavati.

Klasične epistemičke tradicije kao temelji znanja

Znanost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne zasniva se samo na modernim znanstvenim postupcima.

Važan povijesni okvir čine i klasične kineske epistemičke tradicije, u kojima su opažanja, modeli poretka, filozofska razmatranja, matematičke strukture i praktična iskustva tijekom dugog vremena čuvani, sistematizirani i dalje razvijani.

Te epistemičke tradicije prenošene su i usmeno i pisano i primjenjivane u različitim praktičnim kontekstima.

Tako su nastajali fondovi znanja koji nisu samo bilježili pojedinačna opažanja, već su pružali i pojmove, modele i predstave o poretku kojima su se odnosi mogli opisati i prenijeti drugima.

Poseban značaj pritom imaju klasični spisi i djela.

Oni služe kao nositelji prenesenih spoznaja i čuvaju misaone modele, sustave poretka i metodološke pristupe koji su tijekom generacija usvajani, tumačeni i dalje razvijani.

Zato klasične epistemičke tradicije u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) čine dio temelja znanja sustava. Među njima su osobito tradicije povezane sa sljedećim pojmovima:

  • Tao (道) – najviše načelo
  • Qi (氣) – operativni princip
  • Tai Chi (太極 ) – „Vrhovni krajnji princip“
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi
  • Wu Xing (五行) – Pet faza transformacije
  • Pa Kua (八卦) – Osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

kao i

  • medicinske (醫學),
  • kozmološke (宇宙),
  • astronomske (天文),
  • matematičke (算學),
  • alkemijske (丹道)

epistemičke tradicije.

Njihov značaj nije u tome da se povijesne tvrdnje smatraju važećim samo zbog starosti ili predaje.

Presudno je koje strukture poretka i spoznaje sadrže, kakve odnose opisuju i koliko doprinose razumijevanju učenja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Klasične epistemičke tradicije čine povijesni i sustavni spoznajni okvir iz koga su proizašli osnovni pojmovi, modeli i odnosi Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) i u kojem oni do danas postoje u ovom obliku.

Kozmologija (宇宙), astronomija (天文) i matematika (算學)

Kozmologija (宇宙), astronomija (天文) i matematika (算學) u povijesnoj Kini bile su tijesno povezane.

Promatranje neba, uređivanje vremenskih tijekova, računanje kretanja i položaja, kao i opisivanje prostornih i brojčanih odnosa, činili su međusobno povezana područja sustavne spoznaje.

Iz promatranja procesa koji se ponavljaju nastali su modeli kojima su se mogli opisati vrijeme, prostor, kretanje, promjena i poredak.

Kozmologija (宇宙) usmjeravala je pogled na svijet kao cjelinu i na pitanje po kojim se principima odvijaju poredak i promjena. Predstave kao što su:

  • Tai Chi (太極) – najviše načelo,
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi i
  • Wu Xing (五行) – Pet faza transformacije

omogućivale su da se jedinstvo i razlikovanje, promjenjiva stanja, kao i ciklični procesi i procesi međusobnog djelovanja uklope u širi sustav poretka.

Astronomija (天文) zasnivala se na sustavnom promatranju Sunca, Mjeseca, zvijezda i drugih nebeskih pojava.

Takva opažanja bila su od velikog značaja osobito za računanje vremena, kalendarski sustav (曆法) i određivanje ciklusa koji se ponavljaju.

Promjene se tako nisu opisivale samo kvalitativno, već su sve više uređivane i prema vremenskom slijedu, trajanju, ponavljanju i ritmu.

Računanje i matematički postupci (算術) pružali su metode kojima su se mogle obuhvatiti i izračunati veličine, količine, prostorni odnosi, vremenski odnosi i pravilne strukture.

Imali su praktičan značaj za mjerenje zemljišta, graditeljstvo, izradu kalendara, trgovinu i mnoga druga područja, a ujedno su omogućivali da se složeni poreci predstave brojevima (數), odnosima i kombinacijama.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta veza posebno je jasna kod:

  • Pa Kua (八卦) – Osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

Osam trigrama Pa Kua (八卦) počivaju na mogućim kombinacijama triju Yin-linija (陰爻), odnosno Yang-linija (陽爻).

Svaki trigram sastoji se od tri linije postavljene jedna iznad druge – Yao (爻), pri čemu svaka može biti Yin (陰) (0) ili Yang (陽) (1).

Matematički na taj način nastaje binarna struktura s tri pozicije.

Budući da svaka pozicija ima dva moguća stanja, dobiva se V′(2, 3) = (2)³ = 8 uređenih konstelacija.

Općenito za varijacije „s ponavljanjem“ vrijedi: V′(k, n) = kⁿ.

Pritom k označava broj raspoloživih elemenata, a n broj mjesta, odnosno klasu varijacije.

U ovom slučaju vrijedi k = 2 i n = 3.

Ta dva elementa su (0) i (1), koji odgovaraju Yin (陰) i Yang (陽).

Iz toga slijedi: V′(2, 3) = (2)³ = 8 uređenih konstelacija.

(Varijacije 3. klase od 2 elementa „s ponavljanjem“ – pri čemu kombinatorički pojam „ponavljanja“ ovdje označava isključivo matematičku strukturu i ne može se prenijeti na Qi (氣) kao vektorsku veličinu).

Posebno bliska veza postoji između Pa Kua (八卦) i I Ging (易經).

Prirodnim varijacijama dvaju trigrama nastaju 64 heksagrama (六十四卦) I Ging (易經).

Matematički na taj način nastaje binarna struktura sa šest pozicija.

Budući da svaka pozicija ima dva moguća stanja, dobiva se V′(2, 6) = (2)⁶ = 64 uređene konstelacije.

Općenito za varijacije „s ponavljanjem“ vrijedi: V′(k, n) = kⁿ.

Pritom k označava broj raspoloživih elemenata, a n broj mjesta, odnosno klasu varijacije.

U ovom slučaju vrijedi k = 2 i n = 6.

Ta dva elementa su (0) i (1), koji odgovaraju Yin (陰) i Yang (陽).

Iz toga slijedi: V′(2, 6) = (2)⁶ = 64 uređene konstelacije.

(Varijacije 6. klase od 2 elementa „s ponavljanjem“ – pri čemu kombinatorički pojam „ponavljanja“ i ovdje označava isključivo matematičku strukturu i ne može se prenijeti na Qi (氣) kao vektorsku veličinu).

Tako se kvalitativni modeli poretka povezuju s jasnom kombinatoričkom i brojčanom strukturom.

Smjer, položaj, stanje, trenutak i mogućnost promjene dovode se u međusobni odnos unutar uređenog sustava.

I tradicionalne veze između strana svijeta, brojeva (數), faza transformacije (五行), trigrama (八卦) i drugih kategorija poretka pokazuju koliko su prostorne, numeričke i kozmološke predstave bile tijesno povezane.

Brojevi (數) se pritom ne pojavljuju samo kao oznake količine, već u takvim povijesnim sustavima poretka mogu označavati i određene položaje i odnose.

Za znanost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) značaj ovih područja leži prije svega u njihovom zajedničkom nastojanju da složene pojave objasne pomoću uočljivih odnosa, prostornih i vremenskih poredaka i brojčano strukturiranih odnosa.

Kozmologija (宇宙) otvara pogled na cjelinu,

astronomija (天文) na uočljive ciklične procese, a

matematika (算學) na njihov višedimenzionalni, formalni i kvalitativno-kvantitativni poredak.

Medicina (醫學) i alkemija (丹道)

Medicina (醫學) i alkemija (丹道) u povijesnoj Kini pripadale su područjima spoznaje u kojima se promatranje prirodnih i tjelesnih procesa povezivalo s pitanjem kako stanja nastaju, mijenjaju se i kako se na njih može ciljano utjecati.

Oba područja razvila su različite metode i ciljeve, ali su dijelila zanimanje za preobražaj, regulaciju i mogućnost mijenjanja prirodnih procesa.

Medicina (醫學) bila je usmjerena na ljudski organizam, na zdravlje i bolest, kao i na uvjete u kojima se tjelesne funkcije mogu održati, ojačati ili obnoviti.

Među razrađene modele koji su pritom nastali radi opisivanja funkcionalnih odnosa, između ostalog,

  • Zang Fu (臟腑) – funkcionalni organski sustavi,
  • Jing Luo (經絡) – meridijani,
  • Qi (氣) – operativni princip,
  • Xue (血) – krv,
  • Jin Ye (津液) – tjelesne tekućine, kao i
  • Jing (精) – Qi (氣) – Shen (神) – esencija – Qi – mentalna i emocionalna dimenzija

spadaju.

Za znanost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) manje je presudan ponovni prikaz tih medicinskih modela – oni se podrobnije obrađuju u obliku izražavanja Zdravlje i liječenje – od njihove uloge kao sustavno razvijenih modela za opisivanje i uređivanje ljudskog organizma.

Oni pokazuju povijesno nastojanje da se tjelesni procesi promatraju, razlikuju, sistematiziraju, međusobno povezuju i da se iz toga izvode mogućnosti djelovanja radi zdravlja.

I alkemija (丹道) bila je usmjerena na procese promjene, ali u početku u drugom predmetnom području.

U kineskoj alkemiji (丹道) istraživane su tvari, njihova svojstva, kombinacije, djelovanja i promjene.

Takvi postupci povezivali su praktičan rad s materijalima sa širim predstavama o preobražaju, dugovječnosti i mogućnosti mijenjanja prirodnih stanja.

Povijesno pritom treba razlikovati različite alkemijske razvojne tijekove.

Takozvana vanjska alkemija (外丹) neposredno se bavila tvarima i supstancama.

Kasnije tradicije unutarnje alkemije (內丹) sve više su prenosile ideju preobražaja na samog čovjeka i povezivale je s praksama disanja, organizacije tijela, opažanja, pažnje i unutarnjeg kultiviranja.

Medicina (醫學) i alkemija (丹道), unatoč različitim predmetima, imaju zajedničku spoznajnoteorijsku jezgru: obje pitaju kako su postojeća stanja izgrađena, kojim se procesima mijenjaju i pod kojim uvjetima se na te promjene može utjecati.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) upravo je ta misao značajna.

Zdravlje, kretanje, disanje, metabolizam, razvoj sile i unutarnji tjelesni procesi ne promatraju se kao nepromjenjive datosti, već kao dinamične međusobne povezanosti čiji se uvjeti mogu prepoznati i – u prirodnim i biološkim granicama – ciljano mijenjati.

Znanstveni značaj medicine (醫學) i alkemije (丹道) zato nije u izjednačavanju povijesnih učenja s današnjom medicinom, kemijom ili biokemijom.

On leži u tome što oba područja pripadaju kineskim epistemičkim tradicijama u kojima su promatranje, sistematizacija, procjena, preobražaj i praktična primjena bili tijesno povezani.

Promatranje prirode (觀物) i prirodne znanosti

Sustavno promatranje prirode (觀物) u povijesnoj Kini činilo je važan temelj razvoja različitih područja spoznaje.

  • Biljke
  • životinje
  • klima
  • voda
  • zemljišta
  • materijali
  • kretanja
  • sile
  • promjene koje se ponavljaju

istraživani su, opisivani i smještani u praktične kontekste.

Iz takvih opažanja nastajala su znanja koja su, između ostalog, primjenjivana u poljoprivredi, medicini (醫學), obrtništvu, graditeljstvu, tehnici i obradi materijala.

Povijesni pojam prirodnih znanosti ne smije se pritom jednostavno izjednačiti s današnjim sustavom znanstvenih disciplina.

Razvijali su se različiti oblici praktične i teorijske spoznaje o prirodi, često tijesno povezani s promatranjem, iskustvom, sistematizacijom, obrtničkom praksom i tehničkim primjenama.

Posebno je značajno bilo prepoznavanje uzroka i posljedice.

Promjene prirodnih stanja nisu samo opisivane, već su razmatrani i uvjeti u kojima nastaju i načini na koje se na njih može utjecati.

S tim je povezano osnovno znanstveno zanimanje za pravilnosti, promjenu i kauzalnost.

Važnu ulogu imalo je i istraživanje materijala i njihovih svojstava.

  • Tvrdoća
  • elastičnost
  • težina
  • masa
  • ponašanje pri lomljenju
  • toplina
  • vlažnost
  • mogućnost oblikovanja
  • druga svojstva

određivali su kako se tvari mogu koristiti i mijenjati.

Takve spoznaje bile su neposredno povezane s alatima, oružjem, načinima gradnje, medicinskim primjenama i tehničkim postupcima.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova spoznajna perspektiva usmjerena na prirodu ima neposredan značaj.

  • Kretanje,
  • prijenos sile,
  • ravnoteža,
  • ubrzanje,
  • djelovanje poluge,
  • elastičnost,
  • opterećenje,
  • otpor i
  • smjer

mogu se promatrati kao fizikalne i mehaničke povezanosti.

I tjelesni procesi, regeneracija, opažanje, regulacija i prilagođavanje mogu se istraživati kroz biološka i fiziološka pitanja.

Znanost kao oblik izražavanja povezuje povijesno promatranje prirode s mogućnošću da se takvi odnosi danas nijansiranije opišu pomoću modernih prirodnih znanosti.

  • Fizika
  • biologija
  • kemija
  • fiziologija
  • druge discipline

svaka na svoj način otvaraju pristup procesima koji se u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) praktično iskušavaju i sustavno razmatraju.

Pritom je presudno zajedničko osnovno pitanje:

Koje zakonitosti određuju proces, u kojim se uvjetima on mijenja i kakva djelovanja iz toga nastaju?

Promatranje prirode (觀物) i prirodne znanosti čine središnji okvir za razumijevanje procesa na kojima počivaju mnoga praktična područja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Filozofija i spoznaja

Filozofija i znanost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tijesno su povezane, ali imaju različite zadatke.

Znanost je usmjerena na sustavno istraživanje pojava, odnosa i zakonitosti;

filozofija se povrh toga pita o pretpostavkama, pojmovima i granicama spoznaje, kao i o tome kako se opažanja mogu smisleno protumačiti i međusobno povezati.

Filozofska spoznaja zato ne počinje tek potragom za odgovorima.

Ona počinje već postavljanjem pravih pitanja:

Što se zaista opaža?

Koje pretpostavke stoje iza neke tvrdnje?

Što je uzrok, a što posljedica?

Kakve veze postoje između pojedinačnih pojava?

Koji zaključci zaista slijede iz opažanja – a koji se već zasnivaju na tumačenju?

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) poseban značaj ima razmatranje odnosa, promjene i kauzalnosti.

Pojave se ne shvaćaju isključivo kao izolirana stanja, već se promatraju u uvjetima u kojima nastaju, mijenjaju se i utječu na druge procese.

Spoznajna vrijednost tvrdnje stoga znatno ovisi o tome mogu li se njezine veze razumljivo opisati.

Filozofska osnova sustava tijesno je povezana s taoističkim epistemičkim tradicijama.

Tao (道) usmjerava pogled na širu povezanost svega postojećeg, dok

okviri uređenja otvaraju različite mogućnosti da se obuhvate jedinstvo i razlikovanje, suprotnosti, uzajamna djelovanja, prostorni odnosi i procesi promjene.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) iz toga nastaje dijalektičko shvaćanje u kojem se stanja i djelovanja promatraju kroz njihove odnose i promjene.

Filozofija ujedno ima i spoznajnokritičku funkciju.

Ljudsko opažanje je ograničeno, pojmovi mogu biti višeznačni, a postojeća uvjerenja utječu na tumačenje opažanja.

Spoznaja zato zahtijeva spremnost da se razlikuju:

  • opažanje i tumačenje,
  • pretpostavka i obrazloženje,
  • znanje i tvrdnja

kao različite stvari.

Tako filozofija u znanosti kao obliku izražavanja postaje povezujući element između mišljenja i iskustva.

Ona pomaže da se pojmovi razjasne, pretpostavke učine vidljivim, odnosi logički urede, a vlastiti zaključci kritički preispitaju.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) spoznaja zato ne znači samo prikupljanje što većeg broja informacija.

Presudna je sposobnost da se:

  • razumiju odnosi,
  • tvrdnje osnovano smjeste u kontekst,
  • iz spoznaja izvedu razumljivi zaključci.

Filozofija za to stvara pojmovni i spoznajnoteorijski okvir u kojem se znanstveno opažanje i istraživanje mogu smisleno sagledati.

Kritika izvora, predaja, provjerljivost i autentičnost

U znanosti kao obliku izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) pitanje podrijetla i pouzdanosti spoznaja ima poseban značaj.

  • Prenesene tvrdnje
  • povijesni izvještaji
  • usmene tradicije
  • pisani izvori
  • kasnija tumačenja

mogu se znatno razlikovati po dokaznoj snazi, bliskosti prvobitnim događajima i provjerljivosti.

Kritika izvora zato najprije znači razlikovanje više razina: prvobitnog izvora i kasnijeg prikaza, dokumentirane tvrdnje i usmene predaje, opažanja i tumačenja, kao i povijesno potkrijepljene informacije i tumačenja nastalog tek naknadno.

Predaja pritom ne gubi vrijednost samo zato što se prenosila usmeno.

Usmene predaje mogu tijekom generacija očuvati znanje, iskustva i sadržaje učenja.

Istodobno se uvjeti njihovog prenošenja mijenjaju pri svakom sljedećem prijenosu.

Podrijetlo, put predaje, povijesni kontekst, unutarnja dosljednost i moguća podudaranja s drugim izvorima zato se moraju uzeti u obzir pri procjeni njihove dokazne snage.

Isto vrijedi i za pisane izvore.

Ni preneseni dokument ne predstavlja automatski konačan dokaz.

Vrijeme nastanka, autor, svrha, povijesna situacija, kasnije izmjene i pitanje potječe li tvrdnja iz vlastitog iskustva ili je preuzeta iz postojećih predaja mogu biti presudni za njezinu procjenu.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovo razlikovanje posebno je značajno kada treba procijeniti tvrdnje o podrijetlu, razvoju, linijama predaje, povijesnim osobnostima, sadržajima učenja ili prvobitnom obliku neke vještine.

Različiti izvori mogu se međusobno potvrđivati, dopunjavati ili proturječiti jedni drugima.

Znanstveno razmatranje zato zahtijeva da se takve razlike pokažu, umjesto da se brzopleto spoje u prividno jednoznačnu predaju.

Provjerljivost, povrh toga, uključuje pitanje koja se vrsta tvrdnje uopće može provjeriti.

Povijesne tvrdnje zahtijevaju drugačije dokaze od tvrdnji o tjelesnim djelovanjima, mehaničkim odnosima ili praktičnoj djelotvornosti.

Dokumenti, neovisni izvori, materijalni tragovi, opažanja, mjerenja ili praktična istraživanja imaju shodno tome različit značaj.

Presudno je stoga što jasnije razdvojiti preneseno znanje, povijesnu vjerojatnost, dokazivu činjenicu, provjerljivu tvrdnju i suvremeno tumačenje.

Gdje je pouzdan dokaz moguć, treba ga potražiti.

Gdje ga nema, i ta granica spoznaje mora ostati vidljiva.

Kritika izvora i provjerljivost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne služe podcjenjivanju tradicije.

One, naprotiv, stvaraju uvjete za preciznije razumijevanje predaje, procjenu njezine spoznajne vrijednosti i razlikovanje pouzdanog znanja, obrazložene pretpostavke i neprovjerljive tvrdnje.

Tradicionalne metode spoznaje i moderna znanost

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tradicionalne spoznaje i moderna znanost nisu u načelnoj suprotnosti.

Ta dva pristupa potječu iz različitih povijesnih i metodoloških konteksta, ali mogu biti usmjerena na iste pojave, procese i međusobne povezanosti i opisivati ih iz različitih kutova.

Prenesene kineske epistemičke tradicije razvile su pojmove i modele poretka kojima su priroda, čovjek, kretanje, zdravlje, promjena i djelovanje obuhvaćani i dovođeni u međusobni odnos.

Moderne znanosti, s druge strane, raspolažu specijaliziranim metodama, pojmovima i mjernim postupcima kojima se pojedinačni odnosi mogu nijansiranije istražiti i opisati.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) otvara se tako mogućnost da se prenesene spoznaje ispitaju suvremenim znanstvenim metodama, preciznije opišu i potvrde tamo gdje su odgovarajući dokazi mogući.

I suvremene spoznaje mogu doprinijeti preciziranju tradicionalnih tvrdnji, točnijem ograničavanju područja njihove primjene ili novom sagledavanju povijesnih predstava.

Tradicionalni pojmovi se pritom ne izjednačavaju olako sa suvremenim znanstvenim pojmovima.

Povijesni kineski model poretka i današnja prirodoznanstvena teorija mogu se odnositi na slične pojave, a da pritom nemaju istu pojmovnu ili metodološku strukturu.

Presudno je kakve se konkretne tvrdnje iznose, koji se odnosi opisuju i u kojoj mjeri se između različitih sustava spoznaje mogu uspostaviti razumljive veze.

Ta povezanost obuhvaća različita područja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

U zdravlju i liječenju, na primjer, prenesena opažanja mogu se povezati sa spoznajama medicine, fiziologije ili psihologije.

U borilačkoj vještini biomehanika, znanost o kretanju i fizika omogućuju nijansiranije razmatranje sile, strukture i kretanja.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem dotiče se, između ostalog, mehanike i znanosti o materijalima, dok se procesi opažanja, učenja i odlučivanja mogu uspoređivati sa spoznajama psihologije i neuroznanosti.

Moderna znanost u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne služi ni tome da se tradicija u cjelini potvrdi, ni tome da se odbaci samo zbog svog povijesnog podrijetla.

Ona, naprotiv, otvara dodatnu razinu opisivanja, sagledavanja i razlikovanja.

Tradicionalna spoznaja i moderna znanost tako se mogu međusobno dopunjavati:

predaja čuva dugotrajno razvijane modele promatranja i poretka;

moderna znanost pruža sredstva za preciznije istraživanje i razumljivije opisivanje pojedinačnih tvrdnji i međusobnih povezanosti.

Iz toga u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nastaje shvaćanje spoznaje koje čuva tradiciju bez odustajanja od provjere i koristi modernu znanost bez svođenja povijesnih epistemičkih tradicija na današnje stručne pojmove.

Promatrati – evidentirati – mjeriti – analizirati – primijeniti

U znanosti kao obliku izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) spoznaje se ne razmatraju samo teorijski. Gdje god je moguće, trebaju biti podložne promatranju, evidentiranju, mjerenju, analizi i praktičnoj primjeni. Tako nastaje proces spoznaje u kojem se teorijske pretpostavke i praktično iskustvo neprestano dovode u vezu.

Promatranje

Na početku je pažljivo promatranje procesa.

Kretanja, tjelesne reakcije, promjene, djelovanja ili odnosi koji se ponavljaju najprije se moraju opaziti i opisati tako da se može razlikovati stvarno opažanje od naknadnog tumačenja.

Promatranje tako stvara osnovu za daljnja pitanja:

Što se mijenja?

U kojim uvjetima se to događa?

Koji se čimbenici pojavljuju zajedno?

Koji se odnosi mogu prepoznati?

Kako se proces razvija tijekom vremena?

Evidentiranje

Poslije promatranja slijedi evidentiranje relevantnih obilježja i uvjeta.

Opaženi procesi pritom se uređuju, međusobno razgraničavaju i bilježe prema bitnim svojstvima. Cilj je da se iz pojedinačnih opažanja dobiju odredivi parametri, stanja, strukture, odnosi i promjene dostupni daljnjem istraživanju.

Evidentirati znači prevesti opažanja u strukturiran i razumljiv oblik.

Pritom se osobito postavljaju pitanja:

Koja su obilježja bitna?

Koji se parametri ili stanja mogu odrediti?

Koje se strukture mogu prepoznati?

Koji odnosi postoje među njima?

Koje se promjene mogu nedvosmisleno zabilježiti?

Mjerenje

Tamo gdje se proces može kvantitativno obuhvatiti, mjerenje omogućuje precizniji opis.

Veličine kao što su:

  • vrijeme,
  • udaljenost,
  • kut,
  • brzina,
  • ubrzanje,
  • sila,
  • opterećenje,
  • fiziološke promjene

mogu, ovisno o predmetu istraživanja, pružiti mjerljive pokazatelje.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) to ima značaj i u vezi s Qi (氣).

Ako se Qi (氣) shvaća kao vektorska veličina i nosilac informacije, znanstveno istraživanje usmjerava se osobito na pitanje koji se intenzitet, smjer, promjena, vremenski tijek i uočljivo djelovanje utvrđuju unutar konkretnog procesa.

Ne mora svaki aspekt tradicionalnog pojma biti neposredno mjerljiv; međutim, tamo gdje postoje mjerljiva djelovanja, ona mogu postati predmet znanstvenog istraživanja.

Analiza

Poslije promatranja i mjerenja slijedi analiza.

Pretpostavka ne postaje važeća samo zato što je prenesena predajom ili što djeluje dosljedno unutar teorije.

Presudno je mogu li se tvrdnje izvedene iz nje provjerljivo pratiti u uvjetima koji su za to potrebni.

Različita pitanja pritom mogu zahtijevati i različite oblike provjere i analize.

Mehanička tvrdnja može se eksperimentalno istražiti, tjelesno djelovanje po potrebi zahtijeva fiziološke ili medicinske metode istraživanja, a djelotvornost borbenog postupka mora se naposljetku pokazati i u praktičnim uvjetima.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) zato vrijedi načelo već izneseno na drugom mjestu:

Svaka filozofska rasprava svoju presudnu provjeru nalazi u praksi.

Praksa pritom ne zamjenjuje znanstveno istraživanje.

Ona ga dopunjava tamo gdje učenje tvrdi da ima konkretnu funkciju i djelovanje.

Primjena

Spoznaja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) dobiva posebnu vrijednost primjenom.

Uočeni i provjereni odnosi trebaju pomoći da se postupci preciznije razumiju, metode dalje razvijaju, a praktične odluke zasnuju na boljim osnovama.

Primjena ujedno vodi nazad prema promatranju.

Tek u praktičnom provođenju vidi se vrijedi li pretpostavka i u promijenjenim uvjetima, kakve su joj granice i koja se nova pitanja javljaju.

Znanstveno stjecanje spoznaje zato nije završen postupak, već trajan proces:

promatrati → evidentirati → mjeriti → analizirati → primijeniti → ponovno promatrati.

Taj kružni tok u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) povezuje teoriju, istraživanje i praksu.

Spoznaje se ne samo prikupljaju već se stalno procjenjuje koliko točno opisuju međusobne povezanosti i u kojoj mjeri se mogu provjerljivo pratiti i praktično koristiti u danim uvjetima.

Znanost kao veza oblika izražavanja

Znanost kao oblik izražavanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) na poseban način povezana je sa svim ostalim oblicima izražavanja.

Usmjerena je na pitanje koje zakonitosti, strukture, procesi, međusobne povezanosti i provjerljive veze leže u osnovi svakog područja i kako se mogu opisati, urediti, istražiti, provjeriti i međusobno povezati.

U zdravlju i liječenju to se, između ostalog, odnosi na ljudski organizam, procese regulacije i regeneracije, kretanje, disanje, prehranu, opažanje i psihičke procese.

Medicina, fiziologija, biologija, psihologija i druga znanstvena područja mogu doprinijeti preciznijem istraživanju i sagledavanju tih odnosa.

U borilačkoj vještini znanstveni pogled posebno je usmjeren na kretanje, građu tijela, ravnotežu, razvoj sile, prijenos sile, brzinu, ubrzanje, opažanje i reakciju, odnosno akciju.

Fizika, biomehanika i znanost o kretanju otvaraju mogućnosti za nijansiraniji opis praktičnih operativnih principa.

Umijeće ratovanja dotiče druga znanstvena pitanja.

Ovdje se osobito ističu odlučivanje, planiranje, strategija, taktika, odnosi snaga, ljudsko ponašanje i razvoj složenih situacija.

Psihologija, društvene znanosti, povijesna znanost, filozofija i različiti oblici sustavne analize mogu rasvijetliti odgovarajuće odnose.

U području sigurnosti u središtu su pitanja opažanja ugroženosti, procjene rizika, sposobnosti odlučivanja, ljudskog ponašanja i djelotvornosti zaštitnih mjera. Znanstvene spoznaje mogu doprinijeti preciznijoj procjeni situacija ugroženosti i daljnjem razvoju koncepata postupanja radi sigurnosti.

Majstorsko vladanje i rukovanje oružjem posebno se povezuje s mehanikom, znanošću o materijalima, konstrukcijom, ergonomijom i teorijom i praksom pokreta.

Svojstva materijala, djelovanje poluga, težište, inercija, prijenos sile i tehničko oblikovanje tu se mogu neposredno povezati s praktičnim ovladavanjem vanjskim sredstvima.

I umjetnost kao oblik izražavanja ima znanstvene veze.

Opažanje, proporcija, oblik, prostor, kretanje, materijal, oblikovanje i izraz mogu se, između ostalog, istraživati iz psihološke, matematičke, fizikalne, estetičke ili kulturološke perspektive.

Znanost pritom ne objašnjava samu umjetnost, ali može preciznije opisati određene uvjete i strukture njezinog nastanka i opažanja.

Osobito je bliska veza s pamćenjem, učenjem i spoznajom.

  • Učenje
  • pamćenje
  • pažnja
  • opažanje
  • obrada informacija
  • stjecanje spoznaje

spadaju među središnje predmete psihologije, neuroznanosti i istraživanja učenja, te otvaraju brojne mogućnosti za usporedbu i istraživanje.

Znanost zato u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) nije nadređena instanca koja zamjenjuje ostale oblike izražavanja.

Ona, naprotiv, stvara zajednički spoznajni i istraživački okvir u kojem se tvrdnje iz različitih područja mogu preciznije opisati, međusobno usporediti i provjeriti.

Upravo u tome leži njezina povezujuća uloga:

  • Zdravlje i liječenje
  • borilačka vještina
  • umijeće ratovanja
  • sigurnost
  • majstorsko vladanje i rukovanje oružjem
  • znanost
  • umjetnost, kao i
  • pamćenje, učenje i spoznaja

pojavljuju se kao različiti oblici izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), ali se svaki od njih može istraživati kroz pitanje koji odnosi, zakonitosti i djelovanja leže u njegovoj osnovi.

Tako znanost kao oblik izražavanja doprinosi da različita područja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne budu povezana samo u praksi, već da se i njihove veze pojmovno, metodološki i spoznajno mogu razumjeti.

7. Umjetnost

Umjetnost (藝) – Yi predstavlja jedan od osam oblika izražavanja

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) – Borilačka vještina Neba i Vatre.

U okviru sustava ona ne obuhvaća samo stvaranje estetskih djela, već i šire shvaćanje oblikovanja, izraza, oblika izražavanja, njegovanog umijeća i razvoja do majstorstva (功夫).

Umjetnost (藝) nastaje tamo gdje se neka sposobnost ne primjenjuje samo svrsishodno, već se tijekom potrebnog vremena usavršava, svjesno oblikuje i razvija u samostalan oblik izražavanja.

Tehnika za to čini osnovu, ali ne iscrpljuje umjetnost (藝).

Tek uzajamno djelovanje umijeća, opažanja, razumijevanja, forme i osobnog oblikovanja daje postupku ili djelu njegovu umjetničku kvalitetu.

Ovo shvaćanje odgovara i tradiciji u kojoj granice između:

  • umjetnosti,
  • učenosti,
  • obrtništva,
  • tjelesnog kultiviranja,
  • razvijenog umijeća

nisu bile tako oštre kao što to često sugerira današnja podjela pojedinačnih stručnih i umjetničkih područja.

Jezik, pismo, slika, zvuk i tjelesni pokret mogli su biti predmet umjetničkog usavršavanja jednako kao i visoko razvijeno ovladavanje složenim praktičnim sposobnostima.

Zato umjetnost (藝) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ima i stvaralačku i razvojnu dimenziju.

Ona omogućuje da se opažanja, misli i iskustva prenesu u oblikovanu formu, a ujedno da se vlastite sposobnosti stalnim vježbanjem sve više usavršavaju i razrađuju.

Umjetnost (藝) time postaje i izraz već dostignutog i put daljnjeg usavršavanja.

Umjetnost kao oblik izražavanja zato obuhvaća različita područja – od:

  • poezije i književnosti (詩文),
  • slikarstva (畫),
  • kaligrafije (書法),
  • glazbe (樂),
  • izvođačke umjetnosti (表演藝術)

do oblika njegovanog pokreta i visoko razvijenog umijeća.

I:

  • borilačka vještina (武術),
  • umijeće ratovanja (兵法),
  • borba mačem (劍),
  • streličarstvo (射),
  • jahanje (御)

mogu se promatrati iz tog kuta ako u središtu nije njihova praktična funkcija, već forma, ovladavanje, oblikovanje, izraz i majstorstvo (功夫).

Presudno, dakle, nije samo što se stvara ili izvodi, već i koliko je neka sposobnost shvaćena, razvijena i oblikovana.

Umjetnost (藝) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) označava razinu na kojoj umijeće nadilazi puku funkciju i doseže do svjesne forme, izraza i majstorstva (功夫).

Mjesto u učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Umjetnost kao oblik izražavanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) uklopljena je u isti unutarnji poredak kao i ostala područja sustava.

Tao (道), Qi (氣) i pet okvira uređenja i ovdje čine osnovni okvir za oblikovanje, odnose, kretanje, promjenu i izraz.

Tao (道) označava sveobuhvatnu povezanost u okviru koje se razumiju forma, postupak i djelovanje.

U umjetnosti (藝) pogled se zato ne usmjerava samo na pojedinačno djelo ili pokret već i na odnos pojedinačnih elemenata prema cjelini.

Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) opisuje procese, postupke i djelovanja kao vektorsku veličinu i nosioca informacije. I u umjetničkom izrazu postupak ima smjer, intenzitet i djelovanje, a istodobno prenosi informaciju.

Linija, zvuk, pokret, ritam ili jezično oblikovanje tako mogu ne samo stvarati forme već i prenositi sadržaje, raspoloženja i odnose.

Pet okvira uređenja otvara različite perspektive umjetničkog oblikovanja:

Tai Chi (太極) usmjerava pogled na jedinstvo djela ili postupka i na odnos njegovih različitih dijelova prema cjelini.

Yin–Yang (陰陽) očituje se u komplementarnim odnosima kao što su mir i kretanje, praznina i punoća, napetost i opuštanje, snaga i uzdržanost ili zvuk i tišina.

Wu Xing (五行) otkriva promjenu, prijelaz, regulaciju, kao i uzajamno nastajanje i ograničavanje različitih kvaliteta izraza.

Pa Kua (八卦) otvara osobito prostornu dimenziju smjera, položaja, kuta promatranja, odnosa i kretanja.

I Ging (易經) usmjerava pogled na stanja, konstelacije, prijelaze, razvoj i procese promjene, a time i na razvoj forme tijekom vremena ili procesa oblikovanja.

I pet oblika podučavanja i manifestacije

  • Qi Kung (氣功) - „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功)- „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) - „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) - doslovno „Dlan osam trigrama“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) - „Boks forme i namjere“

povezano je s umjetnošću kao oblikom izražavanja.

U njima se praktično njeguju organizacija tijela, kretanje, ritam, smjer, vođenje sile i izraz.

Njihov umjetnički značaj nije u pukoj vanjskoj formi, već u sve većem ovladavanju i svjesnom oblikovanju pokreta i djelovanja.

Umjetnost kao oblik izražavanja posebno jasno pokazuje kako se osnovni principi Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) mogu izraziti kroz formu, pokret, zvuk, jezik, prostor i oblikovani postupak.

Umjetnost (藝) u okviru sustava nije dodatak odvojen od ostatka učenja, već još jedna mogućnost da se isti odnosi poretka i djelovanja opažaju, oblikuju i izraze.

Umjetnost i umjetničke vještine u povijesnoj Kini

U povijesnoj Kini razvilo se široko shvaćanje:

  • umjetnosti,
  • umijeća,
  • njegovane sposobnosti.

Umjetničko djelovanje pritom nije bilo ograničeno samo na stvaranje estetskih djela, već je moglo biti povezano i s obrazovanjem, razvojem osobnosti, tjelesnim usavršavanjem, društvenim položajem i usavršavanjem praktičnih sposobnosti.

Rani primjer za to čini skup „Šest umjetnosti“ – Liu Yi (六藝).

Tradicionalno su u njega:

  • obredi – Li (禮),
  • glazba – Yue (樂),
  • streličarstvo – She (射),
  • upravljanje bojnim kolima – Yu (御),
  • pisanje – Shu (書),
  • brojevi i računanje – Shu (數)

ubrajani.

Već ovaj skup pokazuje da su jezične i misaone, matematičke, glazbene, likovne i oblikovne, kao i tjelesne i praktične sposobnosti mogle stajati jedna pored druge unutar zajedničkog obrazovnog ideala.

Umjetnost i obrazovanje obuhvaćali su i umno i tjelesno kultiviranje.

Kasnije su osobito Četiri umjetnosti učenog čovjeka – Qin Qi Shu Hua (琴棋書畫) postale važan izraz njegovanog obrazovanja:

  • Qin (琴) – sviranje guqina (古琴) (glazbeni instrument)
  • Označava umjetnost sviranja guqina. Guqin (古琴) je tradicionalna kineska citra sa sedam žica, čije je sviranje povezano s glazbenim obrazovanjem, koncentracijom, unutarnjom sabranošću, estetskim usavršavanjem i radom na sebi.
  • Qi (棋) – igranje Weiqija (圍棋) (Go)
  • Označava umjetnost strateške igre na ploči. Riječ je osobito o Weiqi (圍棋), na Zapadu poznatom kao „Go“, koji zahtijeva strateško mišljenje, planiranje unaprijed, prepoznavanje obrazaca i razumijevanje prostornih odnosa.
  • Shu (書) – pisanje odnosno umjetnost pisanja
  • Označava kinesku umjetnost pisanja kao samostalan umjetnički oblik. Znakovi se pritom ne samo pišu, već se umjetnički oblikuju vođenjem kista, ritmom, formom, pokretom i kompozicijom.
  • Hua (畫) – slikarstvo kao umjetnost likovnog oblikovanja
  • Označava tradicionalno kinesko slikarstvo. Ono se posebno služi kistom i tušem i povezuje prikaz, kompoziciju, pokret, izraz i zahvaćanje biti motiva.

Te četiri umjetnosti (琴棋書畫) povezivale su umjetničko oblikovanje, koncentraciju, opažanje, moć prosuđivanja i rad na sebi, a ujedno su bile tijesno povezane s kineskom kulturom učenih ljudi.

Ni poezija i književnost (詩文), glazba (樂), slikarstvo (畫) i kaligrafija (書法) nisu se razvijali potpuno neovisno jedni od drugih.

Pismo je moglo biti istodobno jezični sadržaj i likovni izraz;

poezija se mogla povezati sa slikarstvom (畫) i kaligrafijom (書法);

glazba (樂) je povezivala vremenski poredak, zvuk i izraz.

Upravo ti odnosi pokazuju da su pojedini umjetnički oblici često shvaćani kao različite mogućnosti da se opažanje, spoznaja i oblikovanje prenesu u njegovanu formu.

Pored toga, tjelesne i praktične vještine također su imale vlastitu vrijednost.

Streličarstvo (射) i jahanje (御) mogli su se, pored neposredne svrsishodnosti, shvaćati kao izraz ovladavanja, stava i kultiviranja.

U tom širem shvaćanju umjetnosti svoje mjesto nalaze i borilačke vještine i umijeća ratovanja (武藝 i 兵法): ne samo zbog praktične funkcije već zbog visokog stupnja umijeća, iskustva i majstorstva (功夫) koji ovladavanje njima zahtijeva.

Pojedini umjetnički oblici razlikovali su se po sredstvima i načinima izraza, ali su pripadali zajedničkom kulturnom kontekstu.

Jezik, pismo, slika, zvuk, pokret i praktična sposobnost mogli su postati nositelji umjetnosti razvijane i usavršavane tijekom dugog vremena.

Za umjetnost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) upravo je ovo sveobuhvatno povijesno shvaćanje značajno.

Ono otvara pojam umjetnosti u kojem estetsko oblikovanje i visoko razvijeno umijeće nisu načelno odvojeni i u kojem se poezija, slikarstvo (畫), glazba (樂) i kaligrafija (書法), jednako kao pokret, streličarstvo (射), jahanje (御), borilačke vještine i umijeće ratovanja (武藝 i 兵法), promatraju sa stajališta kultiviranja i majstorstva (功夫).

Književnost i pisana kultura | Wen (文)

Kineski pojam Wen (文) označava široku povezanost:

  • pisma,
  • književnosti,
  • obrazovanja,
  • kulture,
  • njegovane forme.

Time daleko nadilazi ono što se na njemačkom podrazumijeva pod beletristikom ili književnošću u užem smislu.

U kineskoj tradiciji učenih ljudi Wen (文) označava sposobnost da se misli, iskustva, spoznaje, znanje i vrijednosti jezično i pisano urede, izraze, oblikuju, očuvaju i kulturno prenesu.

Književnost i pisana kultura (文) zato čine samostalno područje u umjetnosti kao obliku izražavanja.

Njezino osnovno sredstvo oblikovanja je jezik.

Izborom riječi, ritmom, strukturom, sažimanjem, slikovitošću i jezičnom formom misli i opažanja mogu se oblikovati tako da nastane samostalan izraz koji nadilazi puko prenošenje informacija.

U povijesnoj Kini osobito su visoko cijenjeni poezija i pjesništvo – Shi Ci (詩詞).

Književno umijeće nije smatrano samo ovladavanjem jezikom već i izrazom:

  • obrazovanja,
  • sposobnosti opažanja,
  • njegovanog mišljenja.

Sposobnost da se složeni odnosi izraze precizno, sažeto ili slikovito tijekom dugog vremena njegovana je kao dio učenog i umjetničkog obrazovanja.

Književnosti i pisanoj kulturi (文) pripada i sposobnost da se znanje i iskustvo trajno očuvaju, urede i prenesu u „jezičnom obliku“.

Pismo omogućuje da spoznaje ostanu dostupne i poslije neposrednog trenutka, da se čuvaju, međusobno uspoređuju, komentiraju i dalje razvijaju kroz generacije.

Tako ovo područje povezuje umjetnički izraz s kulturnom predajom.

Književno oblikovanje može imati različite oblike. Među njih spadaju:

  • poezija,
  • pripovjedna proza,
  • priče,
  • eseji,
  • drugi svjesno oblikovani jezični oblici.

Presudan nije samo sadržaj već i način na koji se jezik koristi da sažme značenja, učini veze vidljivim, oblikuje predstave, pobudi osjećaje i stvori unutarnje slike kod čitatelja.

Posebnu ulogu pritom imaju metafora, simbol i slikovit jezik.

Oni omogućuju da se složene misli ne opišu isključivo analitički, već da se prenesu u formu koja može povezati više slojeva značenja.

Osobito se filozofski i spoznajni sadržaji tako mogu prenijeti u sažetom jezičnom obliku.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ovo područje ima poseban značaj zato što se učenje ne primjenjuje samo praktično već se i jezično oblikuje, objašnjava i prenosi.

Kvaliteta jezika pritom utječe na preciznost opisa odnosa i razumljivost prenošenja složenih sadržaja.

Povijesno su osobito tijesno i izričito kao cjelina bili povezani poezija (詩), kaligrafija (書法) i slikarstvo (畫). Ta veza shvaćana je kao „Tri savršenstva“ (三絕) – San Jue i dobro je potvrđena u kineskoj kulturi učenih ljudi, osobito od epoha Song i Yuan.

Pjesma je mogla postati dio slike, a njezino ispisivanje istodobno je moglo predstavljati kaligrafsku umjetnost.

U ovom odjeljku, međutim, u središtu je isključivo dimenzija jezika i pisane kulture.

Oblik pojedinačnog znaka i pokret kista zasebno se obrađuju u području Kaligrafije (書法).

Književnost i pisana kultura (文) u umjetnosti (藝) ne označavaju samo pisanje književnih tekstova već i širu sposobnost da se jezik, pismo, mišljenje, znanje i kulturna predaja dovedu u svjesno oblikovanu formu.

Slikarstvo | Hua (畫)

Slikarstvo (畫) spada među značajne tradicionalne umjetničke oblike Kine i razvilo je vlastito višedimenzionalno shvaćanje:

  • Linija (線) – Xian
  • Linija je jedno od osnovnih sredstava oblikovanja u kineskom slikarstvu. Ona ne opisuje samo obrise, već tijekom, jačinom, ritmom i vođenjem kista prenosi i kretanje i karakter forme.
  • Površina (面) – Mian
  • Površina nastaje iz odnosa forme, granice i prostiranja. Ona određuje prostorni odnos pojedinih elemenata slike i način na koji se u kompoziciji opažaju težina, gustoća i uravnoteženost.
  • Prostor i kompozicija (經營位置) – Jingying Weizhi
  • Prostor i kompozicija označavaju svjesno raspoređivanje i međusobne odnose elemenata slike. Položaj, razmak, smjer, naglasak i raspodjela pritom određuju unutarnji poredak slike.
  • Praznina (留白) – Liubai
  • Praznina nije neiskorišten prostor, već svjesno oblikovan dio slike. Neoslikani dijelovi stvaraju otvorenost, dubinu, napetost i veze između prikazanih formi.
  • Kretanje i dinamika (勢) – Shi
  • Kretanje i dinamika opisuju usmjereno djelovanje i unutarnji tijek prikaza. Linije, forme i rasporedi tako mogu prenijeti mir, napetost, ubrzanje ili određeni smjer kretanja.
  • Izraz i unutarnja živost (氣韻生動) – Qiyun Shengdong
  • Izraz i unutarnja živost označavaju sposobnost slike da izvan svoje vanjske forme proizvede unutarnje djelovanje. Presudno je da se forma, pokret, ritam i izraz povežu u živu cjelinu.

Osobito u kineskom slikarstvu tušem – Shui Mo Hua (水墨畫) – u središtu nije samo što vjernije prikazivanje predmeta već sposobnost da se njegov karakter, raspoloženje i unutarnje kretanje učine vidljivim što jasnijim sredstvima oblikovanja.

Poseban značaj pritom ima odnos praznine i punoće – Xu Shi (虛實).

Neoslikane površine nemaju samo pasivnu ulogu, već se svjesno uključuju u kompoziciju.

One stvaraju prostor, vode pogled i stupaju u odnos s naslikanim formama.

Slika tako ne nastaje samo iz onoga što je naslikano već i iz odnosa između vidljivog i onoga što je svjesno ostavljeno prazno.

I linija ima središnju ulogu.

Jačina, brzina, smjer, tijek i ritam poteza kistom u velikoj mjeri određuju djelovanje forme. Kretanje se tako može iskusiti i u nepokretnoj slici.

Jedan jedini potez može prenijeti napetost ili mir, težinu ili lakoću, blizinu ili udaljenost.

Posebna veza postoji s okvirom uređenja Wu Xing (五行).

Pet faza transformacije (五行) u kineskoj tradiciji povezuje se s određenim bojama, stranama svijeta, godišnjim dobima, emocijama i drugim kvalitetama.

  • Drvo (木) povezano je s Qing (青), plavo-zelenim rasponom boja,
  • vatra (火) s crvenom (赤),
  • zemlja (土) sa žutom (黃),
  • metal (金) s bijelom (白),
  • voda (水) s crnom (黑)

bojom.

Boja tako, pored čisto oblikovne funkcije, može postati nositelj poretka, odnosa i simboličkog značenja.

Wu Xing (五行) time u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) i za slikarstvo (畫) otvara dodatnu mogućnost da se boja, promjena i kompozicijski odnosi promatraju unutar šireg poretka.

Poseban oblik predstavlja slobodno, ekspresivno slikarstvo tušem Xie Yi (寫意).

Ono je manje usmjereno na potpunu razradu svakog detalja, a više na karakterističan izraz motiva.

Sažimanjem, ciljanim pokretom kista i svjesnom kompozicijom treba istaknuti bit pojave.

Za umjetnost kao oblik izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) posebno je zanimljivo to što se u slikarstvu (畫) osnovni odnosi cjeline i dijela, praznine i punoće, mira i kretanja, smjera i prostora, kao i blizine i daljine, mogu neposredno iskusiti kroz oblikovanje.

Djelovanje kompozicije ne potječe od jednog elementa, već od međusobnog odnosa svih dijelova.

Slikarstvo (畫) zato zahtijeva i opažanje i oblikovanje.

Umjetnik mora prepoznati forme (2D/3D), proporcije, prostorne odnose, odnose svjetlosti i boja i karakteristična svojstva, a zatim odlučiti što će od toga istaknuti, sažeti ili svjesno ostaviti nedovršenim.

Slika zato nastaje kao rezultat izbora i uređivanja, a ne kao puko gomilanje pojedinačnih detalja.

U kineskoj umjetničkoj tradiciji osobito bliska veza postoji između:

glazbe (樂) | slikarstva (畫), poezije (詩) i kaligrafije (書法).

Ta veza se ovdje, međutim, uzima u obzir samo utoliko što dopunjuje slikarstvo.

Posebna umjetnost pisma i pokreta kista samostalno se obrađuje u sljedećem odjeljku Kaligrafija (書法).

Slikarstvo (畫) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) osobito jasno pokazuje kako se opažanje, poredak i izraz mogu prenijeti u vidljivu formu.

Presudno nije samo tehničko ovladavanje kistom, već sposobnost da se od linije (線), površine (面), prostora i kompozicije (經營位置), praznine (留白), kretanja i dinamike (勢), kao i izraza i unutarnje živosti (氣韻生動), stvori skladna i djelotvorna cjelina.

Kaligrafija | Shufa (書法)

Kaligrafija (書法) zauzima posebno mjesto u kineskoj umjetničkoj tradiciji.

Pismo ovdje ne služi samo prenošenju jezičnih sadržaja, već samo postaje oblikovani pokret.

Znak nastaje nizom jasno vođenih poteza koji određuju njegov oblik i izraz:

  • Početak (起筆) – Qibi
  • Smjer i poticaj pokreta (筆勢) – Bishi
  • Tijek i vođenje kista (行筆) – Xingbi
  • Brzina (遲速) – Chisu
  • Pritisak i popuštanje (提按) – Ti’an
  • Prijelaz i promjena smjera (轉折) – Zhuanzhe
  • Završetak (收筆) – Shoubi
  • Početak (起筆) – Qibi
  • Početak označava početnu fazu poteza. Način na koji se kist postavlja i uvodi u pokret već određuje smjer, karakter i napetost poteza koji nastaje.
  • Smjer i poticaj pokreta (筆勢) – Bishi

Bishi označava usmjerenu dinamiku, odnosno težnju kretanja kista. Određuje kuda se potez razvija, kako se njegovo kretanje nastavlja i kakva unutarnja napetost pritom nastaje.

  • Tijek i vođenje kista (行筆) – Xingbi

Tijek označava vođenje kista tijekom samog pisanja. Smjer, pokret, podizanje, spuštanje i okretanje kista pritom oblikuju trodimenzionalnost, karakter i jačinu „poteza“.

  • Brzina (遲速) – Chisu

Brzina određuje vremenski tijek vođenja kista. Spori i brzi pokreti stvaraju različite napetosti, strukture i kvalitete izraza i moraju se svjesno koristiti prema odgovarajućoj formi.

  • Pritisak i popuštanje (提按) – Ti’an

Ti’an označava uzajamnu igru podizanja i pritiskanja kista. Tako se mijenjaju jačina, težina, gustoća, napetost i izraz poteza.

  • Prijelaz i promjena smjera (轉折) – Zhuanzhe

Zhuanzhe označava prijelaz između različitih smjerova kretanja. Okretanjem, preusmjeravanjem ili prijelomom vođenja kista nastaju zaobljenja, kutovi i veze između pojedinih dijelova poteza.

  • Završetak (收筆) – Shoubi

Završetak označava način na koji se potez okončava. Kist se može vratiti, podići ili pustiti da izađe u smjeru kretanja, čime potez dobiva zatvoren, otvoren, snažan, tanan ili blag završetak.

Kist pritom čini sam proces nastajanja neposredno vidljivim. Linija čuva pokret iz koga je nastala:

  • ubrzanje i usporavanje,
  • sila i uzdržavanje,
  • podizanje i spuštanje,
  • neprekidnost i prekid,
  • promjena smjera i prijelazi

ostaju prepoznatljivi u izvedenom potezu.

Kaligrafija (書法) zato nije samo oblikovanje rukom već spoj:

  • glazbe (樂),
  • organizacije tijela,
  • opažanja,
  • kretanja,
  • preciznog vođenja vanjskog sredstva.

Upravo tu u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) postoji neposredna veza s borilačkom vještinom.

Pokret se može:

  • golom rukom,
  • oružjem,
  • kistom

izvesti.

Svrha i djelovanje bitno se razlikuju, ali kvaliteta izvođenja u sva tri slučaja ovisi o tome koliko se jasno pokret započinje, vodi, ubrzava, mijenja i završava.

Smjer, vrijeme, odmjeravanje sile, organizacija tijela i prijelaz pritom određuju izvodi li se postupak jasno i kontrolirano.

Ta veza posebno je očita u građi kineskih znakova.

Znak nije samo gotova slika već nastaje uređenim slijedom poteza.

Svaki potez ima:

  • početak (koji je daleko od vidljivog),
  • smjer,
  • karakteristično vođenje,
  • vlastitu dinamiku,
  • završetak.

Njegov značaj u cjelini ujedno proizlazi iz odnosa prema ostalim potezima.

Na usporediv način, ni tehniku Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ne određuje samo njezin završni položaj.

Presudan je cjelokupan tijek pokreta iz koga nastaju smjer, struktura i djelovanje.

Tako se tehnika može čitati kao struktura u pokretu.

Pojedini potezi mogu slijediti jedan za drugim, prelaziti jedan u drugi, razdvajati se, mijenjati smjer ili se povezivati u složeniju cjelinu.

O tome izvodi li se pokret rukama, tradicionalnim oružjem ili kistom ovise sredstvo i konkretno djelovanje – ali ne i osnovni zahtjev da se pokret svjesno organizira i precizno vodi.

I odnos između znaka i značenja bitan je za tu povezanost.

Vidljiva forma znaka nosi informaciju,

nevidljiva onu skrivenu.

Istodobno nastaje remek-djelo izvan vremena i prostora.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) u tome se može prepoznati veza sa shvaćanjem Qi (氣) kao vektorske veličine i nosioca informacije:

„Pokret“ ima smjer i intenzitet i istodobno prenosi informaciju o tijeku, promjeni i djelovanju.

„Kaligrafski potez“ čini taj proces vidljivim, dok u borilačkoj vještini on neposredno djeluje tjelesno ili preko oružja.

Veza s umijećem ratovanja više se nalazi na razini poretka i svjesnog vođenja.

Kao što kaligrafska kompozicija nastaje iz pojedinačnih poteza čiji položaj i međusobni odnos odlučuju o kvaliteti cjeline, tako i složeno djelovanje zahtijeva da se pojedini pokreti i odluke urede u širem sklopu.

Pojedinačni potez dobiva značaj iz svoje funkcije u cjelokupnoj strukturi.

Kaligrafija (書法) posebno jasno pokazuje koliko tijesno međusobno djeluju forma, izvođenje, vrijeme, estetske i umjetničke racionalnosti.

Znak se ne može razumjeti neovisno o pokretu koji ga stvara; jednako tako se ni tehnika ne može promatrati neovisno o svojoj putanji, smjeru i konkretnom izvođenju.

Kist, ruka i oružje postaju različita sredstva kojima organiziran pokret dobiva formu, odnosno djelovanje.

Glazba | Yue (樂)

Glazba (樂) zauzima posebno mjesto u kineskoj umjetničkoj tradiciji.

Ona ne oblikuje vidljivi prostor, već prije svega:

  • Vrijeme i vremensku podjelu (節) – Jie
  • Zvuk i ton (音) – Yin
  • Ritam (節奏) – Jiezou
  • Odnos i harmoniju (和) – He
  • Promjenu i varijaciju (變) – Bian
  • Vrijeme i vremenska podjela (節) – Jie

Vremenska podjela uređuje glazbene procese u odjeljke, početke, nastavke, prijelaze i završetke. Određuje kada zvuk počinje, koliko traje, kada se mijenja, kada se završava i u kakvom vremenskom odnosu stoje pojedinačni glazbeni događaji. 節 (Jie) pritom označava podjelu, mjeru i uređeni poredak, a koristio se i u vezi s vremenskim poretkom glazbe.

  • Zvuk i ton (音) – Yin

Yin (音) ne označava tek bilo kakav zvuk, već glazbeno uređen ton. U klasičnom Yue Ji (樂記) – klasičnoj kineskoj raspravi o glazbi i glazbenom poretku – Yin (音) nastaje tamo gdje proizvedeni zvukovi poprimaju uređen oblik. Zvuk tako dobiva visinu, intenzitet, karakter, tijek i glazbeni značaj.

  • Ritam (節奏) – Jiezou

Ritam uređuje vremenski slijed glazbenih događaja razlikama u trajanju, kretanju, naglašavanju, pauzama i ponavljanju. On ne ostavlja pojedinačne zvukove izolirane jedne pored drugih, već ih povezuje u vremenski raščlanjen tijek. Tradicionalni pojam 節奏 (Jiezou) označava taj ritmički, odnosno metrički poredak; povijesni glazbeni tekstovi koriste ga za raščlanjavanje glazbenog kretanja.

  • Odnos i harmonija (和) – He

He (和) označava uravnoteženo zajedničko djelovanje različitih zvukova i glazbenih sila. Presudna nije njihova jednoobraznost, već odnos u kojem se različitosti međusobno povezuju i dovode do jedinstvenog djelovanja. U Yue Ji (樂記) ta misao dobiva široko značenje: glazba se tu izričito opisuje kao izraz „harmonije Neba i Zemlje“ (天地之和).

  • Promjena i varijacija (變) – Bian

Bian (變) označava promjenu i preobražaj u glazbenom zbivanju. Tonovi odgovaraju jedni drugima, mijenjaju smjer, visinu, intenzitet, tijek ili izraz i tako vode do novih glazbenih oblika. U Yue Ji (樂記) stoji: 聲相應,故生變;變成方,謂之音。Slobodan prijevod: „Kada zvukovi odgovaraju jedni drugima, nastaje promjena; kada ta promjena poprimi uređen oblik, naziva se tonom.“ Tekst tako opisuje proces u kojem iz uzajamnog odnosa zvukova nastaje promjena, a ona svojim poretkom dobiva glazbenu formu.

Tonovi ne dobivaju djelovanje izolirano, već iz međusobnog odnosa, trajanja i razmaka, ponavljanja i varijacije, kao i smjene zvuka i tišine.

Glazba (樂) pripadala je Šest umjetnosti (六藝) već u klasičnom kineskom shvaćanju obrazovanja.

Zato se nije shvaćala samo kao zabava, već kao njegovana sposobnost u kojoj su sluh, poredak, mjera, izraz i ovladavanje međusobno povezani.

Osobito je guqin (古琴), već spomenut među Četiri umjetnosti (琴棋書畫), postao važan instrument kineske kulture učenih ljudi.

Posebnost kineske teorije glazbe leži u povezivanju glazbenih struktura sa sveobuhvatnim predstavama o poretku.

Tradicionalni pentatonski osnovni poredak razlikuje pet tonova – Wu Yin (五音).

U tradicionalnim sustavima povezivanja oni su dovođeni u vezu i s pet faza transformacije Wu Xing (五行):

  • Gong (宮) – zemlja (土)
  • Shang (商) – metal (金)
  • Jue (角) – drvo (木)
  • Zhi (徵) – vatra (火)
  • Yu (羽) – voda (水)

Još jedan tradicionalni poredak povezuje glazbu (樂) s Pa Kua (八卦).

Pored petočlanog poretka tonova, kineska glazbena tradicija poznaje Osam zvukova – Ba Yin (八音).

Glazbeni instrumenti pritom se razvrstavaju prema osam materijala, odnosno zvučnih tijela.

Tih osam grupa u tradicionalnim kozmološkim sustavima povezivanja dovođeno je u vezu s osam trigrama Pa Kua (八卦).

Qian(乾)(☰)– kamen (石)
Dui(兌)(☱)– metal (金)
Li(離)(☲)– svila (絲)
Zhen(震)(☳)– bambus (竹)
Xun(巽)(☴)– drvo (木)
Kan(坎)(☵)– koža (革)
Gen(艮)(☶)– tikva (匏)
Kun(坤)(☷)– zemlja/glina (土)

Glazba (樂) se tako u tradicionalnim kineskim predstavama o poretku javlja u različitim međusobno povezanim strukturama.

Pet tonova (五音) mogu se dovesti u vezu s Wu Xing (五行), a osam grupa zvukova (八音) s Pa Kua (八卦).

Glazbeni poredak se zato ne razumije samo kroz pojedinačne tonove već i kroz odnose, povezivanja, promjenu i mjesto pojedinačnih elemenata sve do zaokruživanja šire cjeline.

To se posebno jasno vidi u ritmu.

Ritam nastaje iz vremenskog poretka i čini iskustveno dostupnim razlike između ubrzanja i usporavanja, napetosti i opuštanja, ponavljanja i prekida.

Jednako je važna tišina. Ona nije samo odsutnost zvuka, već oblikuje glazbeni tijek i utječe na očekivanje, napetost i djelovanje.

Zato glazba (樂) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ima i posebnu vezu s kretanjem.

Pokreti, kao i glazbeni tijekovi, imaju tempo i ritam, naglasak i prijelaz, pauzu, intenzitet i višedimenzionalnost.

Ujednačen slijed stvara drugačije djelovanje od smjene brzine i intenziteta.

Glazba (樂) čini te vremenske odnose posebno neposredno uočljivim.

Vrijeme i ritam imaju važnu ulogu i u oblicima podučavanja i manifestacije, kao i u borilačkoj vještini.

Veza ipak nije u tome da se borbeni pokreti izvode poput glazbenih tijekova, već u zajedničkoj sposobnosti da se vrijeme raščlani, promjene opaze i prepozna pogodan trenutak za postupak, odnosno izraz.

Glazba (樂) u umjetnosti kao obliku izražavanja posebno jasno pokazuje da poredak ne mora biti samo prostoran ili vidljiv.

Zvuk, vrijeme, ritam, tišina i višedimenzionalnost mogu se povezati u strukturiranu cjelinu čije djelovanje proizlazi iz odnosa pojedinačnih dijelova i njihove stalne promjene.

Kazalište | Xi (戲) i tradicionalno kinesko glazbeno kazalište | Xiqu (戲曲)

Kazalište (戲) i tradicionalno kinesko glazbeno kazalište (戲曲) povezuju različita umjetnička sredstva u zajedničku predstavu i čine radnju, likove i značenja neposredno iskustveno dostupnim:

  • Jezik i recitiranje (念白) – Nianbai
  • Glas i pjevanje (唱腔) – Changqiang
  • Glazba (樂) – Yue
  • Pokret i tjelesna gluma (身段) – Shenduan
  • Geste (手法) – Shoufa i izraz pogleda (眼法) – Yanfa
  • Prostor i poredak scene (戲臺) – Xitai
  • Odjeća i scenska oprema (行頭) – Xingtou
  • Rekviziti i scenska sredstva (砌末) – Qimo
  • Jezik i recitiranje (念白) – Nianbai
  • Recitiranje označava govorni jezik tradicionalnog kineskog glazbenog kazališta. Ono ne služi samo prenošenju teksta, već izgovorom, ritmom, naglaskom, brzinom i vođenjem glasa oblikuje i karakter, raspoloženje i značenje scene.
  • Glas i pjevanje (唱腔) – Changqiang

Pjevanje povezuje glas i jezik u glazbeno uređen oblik izražavanja. Visina tona, boja glasa, vođenje daha, artikulacija i oblikovanje melodije služe tome da se unutarnja stanja, karakter i dramski razvoj lika učine čujnim.

  • Glazba (樂) – Yue

Glazba prati i oblikuje scenski tijek. Ona nosi vremenski poredak, atmosferu, prikaz karaktera, dramsku napetost i razvoj radnje, a pritom je neposredno povezana s jezikom, pjevanjem i pokretom.

  • Pokret i tjelesna gluma (身段) – Shenduan

Tjelesna gluma obuhvaća stilizirano i svjesno uređeno kretanje tijela na sceni. Stav, korak, okret, gesta i prijelaz slijede određene forme i pretvaraju svakodnevni pokret u umjetnički oblikovan jezik kretanja.

  • Geste (手法) – Shoufa i izraz pogleda (眼法) – Yanfa

Geste ruku i vođenje pogleda spadaju među osnovna sredstva izraza kineskog kazališta. Ruke i oči ne prikazuju samo vanjske radnje, već prenose pažnju, namjeru, odnos, emociju i karakter lika. Pogled pritom ima posebno važnu ulogu u vođenju opažanja i izraza.

  • Prostor i poredak scene (戲臺) – Xitai

Scenski prostor u tradicionalnom kineskom kazalištu često se ne prikazuje naturalistički, već se simbolički stvara pokretom, položajem, pogledom, jezikom i malim brojem predmeta. Jednostavan raspored poput „jednog stola i dvije stolice“ (一桌二椅) – Yi Zhuo Er Yi može, ovisno o radnji, predstavljati različita mjesta i prostorne situacije.

  • Odjeća i scenska oprema (行頭) – Xingtou

Xingtou (行頭) označava tradicionalnu scensku odjeću, uključujući kostime, pokrivala za glavu i drugu opremu lika. Oblik, boja, uzorak, materijal i način nošenja mogu učiniti vidljivim društveni položaj, ulogu, karakter i simboličko značenje lika.

  • Rekviziti i scenska sredstva (砌末) – Qimo

Qimo (砌末) označava rekvizite i scenske predmete koji se koriste na sceni. Oni mogu predstavljati predmete svakodnevice, oružje, prijevozna sredstva, prostorne oznake ili simboličke predmete. Njihovo značenje često nastaje tek radnjom izvođača i kontekstom određene scene.

Za razliku od književnosti ili slikarstva (畫), stvarni oblik tih umjetnosti nastaje tek tijekom izvođenja predstave.

Stariji kineski pojam Xi (戲) ima širok raspon značenja i može označavati igru, glumu ili scensko izvođenje.

Xiqu (戲曲) označava bogate oblike tradicionalnog kineskog glazbenog kazališta, koji se na njemačkom često pojednostavljeno nazivaju kineskom operom.

To nije jedan jedinstven oblik, već skup različitih regionalnih i povijesnih tradicija u kojima su pjevanje (唱腔), izgovorena riječ (念白), glazba (樂), scenski prostor (戲臺) i tjelesni prikaz (身段) međusobno povezani.

Osobito je karakteristična bliska veza tijela i izraza.

Stav, smjer pogleda, korak, gesta i slijed pokreta mogu nositi značenje jednako kao izgovorena ili otpjevana riječ.

Pokreti se zato ne procjenjuju samo prema praktičnoj funkciji, već i prema formi, jasnoći, vođenju, višedimenzionalnosti i izražajnosti. I male promjene mogu bitno promijeniti opažanje lika ili radnje.

Tradicionalno kinesko glazbeno kazalište (戲曲) iz toga razvija snažno strukturiran scenski jezik.

Određeni pokreti, geste, stavovi, kretanje kroz prostor, kostimi i oblici maskiranja mogu prenijeti osobine lika, odnose ili situacije u radnji.

Scena tako postaje prostor u kojem sam pokret nosi informaciju i gdje se ne mora svaka radnja prikazati naturalistički.

Kazalište (戲) može se shvatiti kao jedna od najsveobuhvatnijih i najzahtjevnijih umjetnosti.

Dobar glumac mora ovladati mnogočime izvan jezika ili uvježbanih pokreta.

Mora pažljivo promatrati ljude, razumjeti ponašanje, prepoznavati emocije, shvaćati različite karaktere i moći promijeniti vlastiti glas, mimiku i gestikulaciju, stav, pokret i višedimenzionalnost tako da uvjerljivo otjelotvori drugu osobu.

Gluma stoga istodobno zahtijeva sposobnost opažanja, empatiju, maštu, samokontrolu i svjesno oblikovanje vlastitog izraza.

Ovoj umjetnosti pripada i sposobnost stvaranja uvjerljive stvarnosti.

Glumac prikazuje nešto što se u tom trenutku zapravo ne događa, ali ipak čini da djeluje uvjerljivo. Kazalište (戲) zato radi sa svjesno stvorenim iluzijama, koje su u većini slučajeva vremenski odgođene.

Tu nije riječ o obmani u negativnom smislu, već o sposobnosti da se opažanje ciljano oblikuje i da se glasom, tijelom, pokretom, ponašanjem i izrazom stvori određena stvarnost.

Glumac, međutim, ne mora tu stvarnost stvarati samo za publiku.

Mora je do izvjesnog stupnja moći stvoriti i za sebe.

Mašta mu omogućuje da na zamišljenu situaciju tjelesno i emocionalno reagira kao da se zbiva upravo sada.

On se svjesno dovodi u drugačije stanje, preuzima ulogu, mijenja stav, izraz i unutarnju usmjerenost i time može izazvati reakcije koje u prikazanoj situaciji djeluju uvjerljivo.

To svjesno „kao da“ nije samozavaravanje u svakodnevnom smislu, već visoko razvijen oblik mašte, koncentracije i upravljanja sobom.

Upravo tu leži i posebna bliskost s poznavanjem ljudi.

Tko želi uvjerljivo prikazati različite ljude mora moći opaziti fine razlike u ponašanju, obrascima kretanja, jeziku, emocijama i reakcijama.

Istodobno mora razumjeti kako njegovo vlastito pojavljivanje djeluje na druge.

Kazalište (戲) zato ne vježba samo izraz već i sposobnost predviđanja djelovanja, utjecanja na opažanje, promjene perspektive i razlikovanja vanjske pojave od unutarnjeg stanja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta povezanost je posebno značajna.

I ovdje važnu ulogu imaju opažanje, poznavanje ljudi, upravljanje sobom, sposobnost izražavanja i svjesno djelovanje vlastitog nastupa.

Čovjek može pokazati mir iako je pod napetošću, prenijeti odlučnost bez agresivnog nastupa, sakriti nesigurnost ili stavom, pogledom i pokretom ciljano izazvati određeno djelovanje.

Veza s kazalištem (戲) zato nije u pukom „igranju uloge“, već u sposobnosti da se vlastiti tjelesni i mentalni izraz svjesno oblikuje i razumije njegovo djelovanje na druge.

Upravo zato što kazalište (戲) povezuje jezik, glas, pokret, vladanje tijelom, opažanje, maštu i poznavanje ljudi, u okviru tog šireg shvaćanja umjetnosti može se smatrati jednim od najviših i najsveobuhvatnijih oblika umjetničkog majstorstva (功夫).

Sve to – i vanjski i unutarnji oblik kazališta – vodi prema tome da se

kazalište uzdigne do najviše umjetnosti života.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) posebno je zanimljiv taj odnos namjere, pokreta i uočljivog djelovanja.

Tjelesni postupak nema samo vanjsku formu.

Smjer, brzina, stav, ritam, napetost i vremensko usklađivanje istodobno utječu na to kako se pojavljuje i koju informaciju prenosi.

Tijelo tako – slično kao i u drugim vještinama kretanja – postaje svjesno vođeno sredstvo izraza.

Još jedna veza leži u sposobnosti da se različiti elementi istodobno usklade.

Predstava zahtijeva usklađivanje vlastitog tijela s prostorom, vremenom, drugim ljudima, glazbom (樂) i radnjom.

Pojedini izvođač mora ovladati vlastitim pokretom i istodobno prepoznati njegovo mjesto u širem tijeku.

Tako nastaje umjetnički oblik čija kvaliteta ne proizlazi iz jednog elementa, već iz preciznog zajedničkog djelovanja mnogih razina.

Kazalište (戲) i opera (戲曲) u umjetnosti kao obliku izražavanja posebno jasno pokazuju kako iz jezika, zvuka, tijela, pokreta, prostora i oblikovanja može nastati zajedničko djelo.

Povezuju više umjetničkih sredstava izraza ne ukidajući njihovu samostalnost i pokazuju kako se značenje ne prenosi samo riječima ili slikama već i radnjom, prisutnošću i oblikovanim pokretom.

Ples | Wu (舞)

Ples (舞) spada među najstarije oblike umjetničkog izraza.

U povijesnoj Kini bio je tijesno povezan s glazbom (樂), obredima, dvorskom kulturom i ceremonijalnim prikazom.

Samo ljudsko tijelo pritom postaje sredstvo oblikovanja:

  • Stav i oblik tijela (舞容) – Wurong
  • Korak i kretanje kroz prostor (進退) – Jintui
  • Okret (旋) – Xuan
  • Prijenos težine (重心轉移) – Zhongxin Zhuanyi
  • Smjer i usmjerenost (向) – Xiang
  • Brzina (遲速) – Chisu
  • Prostorni raspored (綴兆) – Zhuizhao i formacija (行列) – Hanglie
  • Izraz i unutarnja namjera (志意) – Zhiyi
  • Stav i oblik tijela (舞容) – Wurong

Oblik tijela određuje vidljivu formu plesa. Uspravljanje, naginjanje, savijanje, istezanje i napetost mijenjaju pojavu tijela i oblikuju izraz pokreta.

  • Korak i kretanje kroz prostor (進退) – Jintui

Jintui (進退) označava napredovanje i povlačenje, a time i usmjereno kretanje u plesu. Koraci određuju položaj, distancu, smjer kretanja, prostorni odnos i prijelaz, te povezuju pojedinačne pokrete u neprekidan tijek.

  • Okret (旋) – Xuan

Okret mijenja usmjerenost tijela i otvara nove smjerove kretanja. Povezuje os, vođenje tijela, orijentaciju, dinamiku i promjenu u prostoru, pa može promijeniti i tijek pokreta i njegovo vidljivo djelovanje.

  • Prijenos težine (重心轉移) – Zhongxin Zhuanyi

Prijenos težine je važan preduvjet za ravnotežu i vođenje pokreta. Prenošenjem tjelesne težine između stopala i dijelova tijela nastaju stabilnost, nestabilnost, priprema, poticaj pokreta i prijelaz.

  • Smjer i usmjerenost (向) – Xiang

Smjer određuje kuda se usmjeravaju tijelo, pokret i pažnja. Kretanje naprijed, nazad, u stranu, dijagonalno i uz promjenu usmjerenosti stvara različite prostorne odnose i djelovanja.

  • Brzina (遲速) – Chisu

Chisu (遲速) označava odnos sporog i brzog kretanja. Promjene brzine utječu na ritam, napetost, dinamiku, prijelaz i izraz, a ujedno oblikuju vremenski tijek plesa.

  • Prostorni raspored (綴兆) – Zhuizhao i formacija (行列) – Hanglie

Zhuizhao (綴兆) označava prostorne položaje plesa, a Hanglie (行列) raspored plesača u redovima i formacijama. Položaj, razmak, smjer, grupiranje i kretanje u prostoru određuju prostorni poredak predstave.

  • Izraz i unutarnja namjera (志意) – Zhiyi

Unutarnja namjera daje pokretu značenje i usmjerenost. Predstava, pažnja, osjećaj, namjera i mentalni stav oblikuju izvođenje i omogućuju da vanjski pokret izrazi unutarnje stanje ili određeno značenje.

Za razliku od slikarstva (畫) ili kaligrafije (書法), oblikovana forma ne ostaje trajno prisutna.

Nastaje u trenutku pokreta i neprestano se mijenja.

Svaki položaj proizlazi iz prethodnog i istodobno priprema sljedeći.

Zato nije presudan samo pojedinačni stav već i povezanost prijelaza, tijeka i cjelokupne forme.

Ples (舞) oblikuje prostor pokretom.

Napredovanje i povlačenje, otvaranje i zatvaranje, podizanje i spuštanje, okretanje i usmjeravanje, kao i približavanje i udaljavanje, stalno mijenjaju odnos tijela prema okolini.

Linije, krugovi, lukovi, spirale i promjene smjera ne crtaju se već se prelaze tijelom.

Prostor tako postaje sastavni dio umjetničkog oblikovanja.

Jednako je važno oblikovanje vremena.

Pokret može biti spor ili brz, ujednačen ili promjenjiv, neprekidan ili isprekidan.

Pauza i pokret, napetost i opuštanje, kao i ubrzanje i usporavanje utječu na izraz jednako snažno kao i vidljiva forma.

Otuda postoji neposredna veza s glazbom (樂), čiji se ritam i vremenski poredak mogu tjelesno prihvatiti, na njih odgovoriti ili im se svjesno suprotstaviti.

Kvaliteta plesa (舞) istodobno počiva na visokom stupnju vladanja tijelom.

Ravnoteža, koordinacija, pokretljivost, stabilnost i sposobnost da se pojedini dijelovi tijela povežu s cijelim tijelom tek omogućuju slobodno i precizno oblikovanje.

Tehničko ovladavanje čini osnovu, ali postaje umjetnost tek kada iz kontroliranog pokreta nastane samostalan izraz.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta povezanost ima poseban značaj.

I oblici podučavanja i manifestacije koriste stav, prijenos težine, prostornu orijentaciju, promjene smjera, prijelaze i organizaciju cijelog tijela.

U plesu (舞), međutim, te mogućnosti ne ocjenjuju se prema borbenoj svrsishodnosti, već prema tome kako se pokret može oblikovati, opažati i razviti u sredstvo izraza.

Posebno bliska veza postoji s borilačkom vještinom i izvođenjem njezinih tehnika.

Ni tamo pokret ne određuje samo završni položaj već cjelokupan put njegovog nastanka: početak, prijenos težine, usmjerenost tijela, korak, okret, promjena smjera, ubrzanje, prijelaz i završetak čine povezan slijed pokreta.

Tehnike ruku, šaka i nogu pritom nastaju iz usklađenog pokreta cijelog tijela i dobivaju kvalitetu kroz vrijeme, ravnotežu, prostorno vođenje, prijenos sile i precizno usklađivanje pojedinih dijelova pokreta.

Ples (舞) i borilačka vještina razlikuju se po svrsi i djelovanju, ali se mogu oslanjati na usporedive tjelesne osnove.

Okret, korak, pomicanje težišta tijela ili vođeni pokret ruke mogu biti dio plesnog oblikovanja jednako kao i borbene tehnike.

Presudno je kuda se pokret vodi, s kakvom se namjerom izvodi i kakvo djelovanje treba postići. Upravo tako postaje vidljivo kako iz sličnih osnova kretanja mogu nastati različiti oblici izražavanja.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta veza je posebno zanimljiva zato što se tehnike ne shvaćaju kao izolirani pokreti.

Nastaju iz neprekidnih prijelaza, mijenjaju smjer i distancu i povezuju pojedinačne postupke u širi tijek kretanja.

Ples (舞) čini iste osnovne sposobnosti – vođenje tijela, osjećaj za prostor, ritam, ravnotežu i tečne prijelaze – vidljivim iz umjetničkog kuta.

Okviri uređenja otvaraju dodatne razine razmatranja.

Yin–Yang (陰陽) može se, na primjer, prepoznati u odnosima mira i pokreta, otvaranja i zatvaranja, podizanja i spuštanja, napetosti i opuštanja, kao i približavanja i udaljavanja. U prvom planu je uzajamno djelovanje.

Pa Kua (八卦) pruža okvir za prostornu orijentaciju, smjerove, promjene položaja i kružne tijekove pokreta.

Wu Xing (五行) usmjerava pogled na promjenu i prijelaz, dok

Tai Chi (太極) nalaže da se pojedinačni pokret uvijek promatra u vezi sa širom cjelinom.

Ples (舞) posebno jasno pokazuje da ljudsko tijelo ne može samo djelovati već i oblikovati i izražavati.

Pokret postaje umjetnost kada to sposobnosti oblikovanja dopuštaju.

Izraz tijela u vezi s prostorom, vremenom i ritmom vodi prema povezanoj cjelini.

Borilačka vještina kao umjetnost | Wuyi (武藝)

Tradicionalni pojam Wuyi (武藝) povezuje borbeno s idejom njegovanog umijeća.

On ne upućuje samo na sposobnost da se čovjek održi u sukobu, već i na umjetnost kojom se ovladava proučavanjem, vježbanjem, kultiviranjem, iskustvom te razumijevanjem taoističke teorije i umjetnosti, što na kraju vodi do univerzalnog majstorstva (功夫).

Upravo ta povezanost čini borilačku vještinu (武藝) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) samostalnim oblikom izražavanja umjetnosti.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Tehnika borilačke vještine najprije je svrsishodan postupak.

Umjetnošću (藝) postaje, međutim, kada njezino izvođenje nadiđe puku funkciju i dostigne visoku kvalitetu. Organizacija tijela, smjer, distanca, vrijeme, brzina, odmjeravanje sile, ravnoteža i prijelazi moraju se povezati tako da se izuzetni pokreti izvode izuzetno precizno, kontrolirano i istodobno prirodno.

Vidljiva jednostavnost majstorske tehnike može biti rezultat višegodišnjeg proučavanja, ali se može dostići i izuzetno brzo – sve je moguće.

Kao u kaligrafiji (書法), o kvaliteti izvođenja ne odlučuje samo završni položaj.

Tehnika ima početak, tijek, promjene smjera i brzine, prijelaze i završetak.

To izvodi li se šakom, rukom, nogom, cijelim tijelom ili oružjem mijenja sredstvo, ali ne i osnovni zadatak da se pokret svjesno organizira i usavrši.

Tehnika dobiva oblik iz cjelokupnog procesa kretanja.

Ovdje postaje vidljiva i veza s plesom (舞).

Obje vještine zahtijevaju vladanje tijelom, prostornu orijentaciju, prijenos težine, ritam i sposobnost da se pojedinačni pokreti povežu u cjelovit tijek.

Njihovi ciljevi se bitno razlikuju: u plesu (舞) pokret se oblikuje prije svega kao izraz, a u borilačkim vještinama (武藝) mora ostvariti konkretno borbeno djelovanje.

Upravo ta razlika pokazuje kako iste tjelesne osnove, zahvaljujući namjeri i svrsi, mogu postati različiti umjetnički oblici.

Borilačke vještine (武藝) imaju i vlastiti jezik formi.

Držanje, korak, osobni stav, linija, krug, spiralni pokret, otvaranje i zatvaranje, podizanje i spuštanje, kao i smjena mirovanja i kretanja, nisu slučajan niz tjelesnih postupaka.

Naprotiv – oni se svjesno uređuju i međusobno povezuju.

S rastom umijeća nestaju suvišni pokreti, prijelazi postaju jasniji, a izvođenje dobiva na ekonomičnosti, preciznosti i cjelovitosti.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) okviri uređenja pritom dobivaju neposredno praktičnu, ali i umjetničku dimenziju.

Yin–Yang (陰陽) postaje vidljiv u promjenjivim odnosima napetosti i opuštanja, otvaranja i zatvaranja ili napada i povlačenja.

Wu Xing (五行) usmjerava pogled na promjenu, prijelaz i međusobni utjecaj različitih kvaliteta pokreta.

Pa Kua (八卦) otkriva smjer, položaj i prostornu promjenu.

Tai Chi (太極) omogućuje da se pojedinačni postupci prepoznaju kao dijelovi povezane cjeline, dok

I Ging (易經) usmjerava pažnju na stanja i njihove promjene.

Umjetnička kvaliteta borilačke vještine (武藝) zato se ne pokazuje u ukrasnim ili osobito spektakularnim pokretima.

Ona nastaje iz sve veće usklađenosti namjere, opažanja, organizacije tijela, pokreta i djelovanja.

Pokret tada ne djeluje umjetno oblikovano, već prirodno, iako počiva na velikoj tehničkoj i tjelesnoj razrađenosti.

S napredovanjem u razvoju mijenja se i odnos između utvrđene tehnike i slobodne primjene. Naučene forme najprije pružaju orijentaciju i strukturu.

S rastom iskustva njihovi osnovni principi toliko se usvajaju da pokret više ne mora nastajati isključivo spajanjem pojedinačnih tehnika koje se svjesno prizivaju.

Umijeće počinje se izražavati postupkom koji odgovara situaciji, neposredan je, a ipak uređen.

Upravo tu leži važna veza između umjetnosti (藝) – Yi i majstorstva (功夫) – Kung Fu = umijeća, odnosno visokog stupnja ovladavanja umjetnošću stečenog „dugim vježbanjem“, iskustvom i kultiviranjem. | (大成) – Dacheng = veliko dovršenje, veliko postignuće, potpuno ovladavanje.

Razvoj unutar umjetnosti (藝) u klasičnom kineskom slikovitom jeziku može se shvatiti kao postupno napredovanje od prvih osnova do dubokog ovladavanja.

Početnik (初學) – Chuxue nastoji pravilno izvesti tehniku

Napredni (升堂) – Shengtang razumije njezine povezanosti

Onaj koji je dostigao majstorstvo (入室) – Rushi može slobodno i primjereno djelovati polazeći od istih osnova

Početnik (初學) – Chuxue nastoji pravilno izvesti tehniku

Chuxue (初學) označava početak učenja.

U prvom planu su učenje osnova, pravilno izvođenje, svjesno ponavljanje, učvršćivanje naučenog i postupno razumijevanje temeljnih povezanosti.

Napredni (升堂) – Shengtang razumije njezine povezanosti

Shengtang (升堂) doslovno znači „ući u dvoranu“.

Učenik je već nadišao osnove, prepoznaje povezanosti i počinje sve samostalnije razumijevati principe, odnose, djelovanja, mogućnosti primjene i šire strukture.

Onaj koji je dostigao majstorstvo (入室) – Rushi može slobodno i primjereno djelovati polazeći od istih osnova.

Rushi (入室) znači „ući u unutarnju odaju“.

Pojam slikovito označava duboko prožimanje učenjem.

Tehnika, principi, iskustvo, moć prosuđivanja i slobodna primjena povezuju se u oblik ovladavanja u kojem u prvom planu više nisu pojedinačni postupci, već primjereno djelovanje iz samih osnova.

Ta tri stupnja nisu formalne oznake ranga u kineskoj borilačkoj vještini, već klasična metafora za napredovanje u ovladavanju znanjem, vještinama i umjetnostima.

Borilačke vještine (武藝) postaju umjetnost (藝) kada se tehnikom ne samo vlada već se ona razumije, usavršava i na kraju pretvara u prirodno umijeće.

Umijeće ratovanja kao umjetnost | Bingfa (兵法)

Tradicionalni pojam Bingfa (兵法) označava učenje o ratnim metodama i porecima i prenosi se kao umijeće ratovanja (兵法).

Pojam pritom upućuje na mnogo više od neposrednog vođenja borbe.

Umijeće ratovanja (兵法) zahtijeva sposobnost da se:

  • obuhvate složene situacije,
  • različiti čimbenici utjecaja dovedu u međusobni odnos,
  • iz njih razvije širi poredak djelovanja.

Kao umjetnički oblik umijeće ratovanja (兵法) zato se bitno razlikuje od pojedinačne borbene tehnike.

Dok se borilačke vještine (武藝) neposredno izražavaju u djelovanju pojedinca, umijeće ratovanja (兵法) usmjereno je na šire odnose prostora, vremena, ljudi, snaga, mogućnosti i promjena.

Njegova umjetnička kvaliteta leži u tome da se ti različiti elementi ne promatraju izolirano već da se povežu u dosljedan sklop djelovanja.

Umijeće ratovanja (兵法) zahtijeva poseban oblik opažanja i moći prosuđivanja.

Situacija je rijetko potpuno poznata ili nepromjenjiva.

Uvjeti se mogu pomaknuti, ljudi različito reagirati, a odluke stvoriti nove početne situacije.

Majstorstvo (功夫) se zato pokazuje u sposobnosti da se:

  • prepozna ono bitno,
  • unaprijed promisli razvoj događaja i
  • vlastito djelovanje prilagodi promijenjenim uvjetima, a da se pritom ne izgubi iz vida širi cilj.

Poseban značaj ima oblikovanje odnosa.

Vlastite mogućnosti i granice moraju se uzeti u obzir jednako kao i mogućnosti i granice druge strane.

Umijeće ratovanja (兵法) odlikuje se nijansiranim razmatranjem stanja i mogućnosti djelovanja:

  • snaga i slabost,
  • blizina i distanca,
  • djelovanje i uzdržanost,
  • otvorenost i prikrivanje,
  • iščekivanje i djelovanje.

Te suprotnosti dobivaju svoj konkretan značaj tek iz konkretne situacije.

Umijeće ratovanja (兵法) zato nije primjena krutog obrasca, već sposobnost prepoznavanja i primjerenog oblikovanja odnosa.

Time se povezuje i s poznavanjem ljudi.

Tko želi razumjeti složene sukobe ne smije opažati samo pokrete ili vanjske postupke, već mora uzeti u obzir i interese, namjere, očekivanja, nesigurnosti i moguće reakcije.

I vlastiti nastup pritom može postati dio oblikovanja.

Odlučnost se može učiniti vidljivom, namjera sakriti, sigurnost prenijeti, nesigurnost izazvati ili određeno opažanje svjesno stvoriti.

Kao u kazalištu (戲), riječ je o spoznaji da vanjski izgled i unutarnja stvarnost ne moraju uvijek biti istovjetni.

Umijeće ratovanja (兵法) time ima i izrazitu stvaralačku dimenziju.

Teška situacija ne može se uvijek riješiti već poznatim postupkom.

Iskustvo i preneseni principi pružaju orijentaciju, ali njihova primjena često zahtijeva novo povezivanje postojećih mogućnosti.

Umjetnost (藝) počinje tamo gdje su znanje i umijeće toliko razvijeni da iz njih nastaju samostalna, uređena rješenja primjerena situaciji.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta sposobnost može se posebno razmatrati kroz okvire uređenja.

Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi – razjašnjava promjenjive odnose suprotstavljenih i komplementarnih snaga.

Wu Xing (五行) – Pet faza transformacije – usmjerava pogled na procese promjene i međusobni utjecaj.

Pa Kua (八卦) – Osam trigrama – otvara prostorno razmatranje položaja, smjera i mogućnosti promjene.

I Ging (易經) – Knjiga promjena – bavi se stanjima i prijelazima, dok

Tai Chi (太極) – „Vrhovni krajnji princip“ – omogućuje da se pojedinačni procesi uvijek sagledaju kao dijelovi šire cjeline.

I veza s umjetnošću (藝) leži upravo u toj sposobnosti uređivanja dijelova u cjelinu.

Kao što se kompozicija ne sastoji samo od pojedinačnih tonova, slika od međusobno neovisnih linija, a kazališni komad od izoliranih radnji, tako i umijeće ratovanja (兵法) nastaje tek iz odnosa svojih elemenata. Trenutak, smjer, odluka, postupak i reakcija dobivaju značaj iz svog mjesta u cjelokupnom zbivanju.

Razlika prema borilačkoj vještini (武藝) kao umjetnosti pritom ostaje jasna. Borilačka vještina (武藝) prije svega oblikuje i usavršava neposredni tjelesni i mentalni postupak u borbi.

Umijeće ratovanja (兵法) oblikuje širi sklop u kojem pojedinačni postupci uopće dobivaju značaj.

Oba se oblika mogu prepletati, ali razmatraju različite razine istog zbivanja.

Umijeće ratovanja (兵法) postaje umjetnost (藝) kada se znanje, iskustvo, poznavanje ljudi, moć prosuđivanja, mašta i sposobnost odlučivanja razviju do te mjere da uređeno, primjereno i dalekovido djelovanje postane moguće i u promjenjivim i nepotpunim uvjetima.

Njegovo majstorstvo (功夫) zato se manje pokazuje brojem pojedinačnih postupaka, a više sposobnošću da se složena stvarnost obuhvati i iz nje razvije jasan oblik djelovanja.

Jedinstvo umjetnosti (藝), umijeća (技能) i majstorstva (功夫)

Umjetnost (藝) – Yi = umjetnost, njegovana sposobnost, umjetnička vještina.

Umijeće (技能) – Jineng = praktična sposobnost, odnosno sposobnost ovladavanja određenom tehnikom ili vještinom i njezine primjene.

Majstorstvo (功夫) – Kung Fu = visok stupanj umijeća stečen vježbanjem, radom, iskustvom i produbljivanjem, odnosno visok stupanj ovladavanja.

Umjetnost (藝) – Yi, umijeće (技能) – Jineng i majstorstvo (功夫) – Kung Fu nisu međusobno odvojena područja.

Označavaju različite stupnjeve razvoja i kvalitete istog procesa.

Umijeće (技能) nastaje učenjem, vježbanjem, primjenom, iskustvom i promišljanjem.

Umjetnost (藝) počinje tamo gdje se ovladanim ne postupa samo pravilno već se ono svjesno oblikuje, primjenjuje prema situaciji, samostalno mijenja, smješta u šire odnose i razvija u vlastiti oblik izražavanja.

Majstorstvo (功夫) uključuje i stupanj ovladavanja na kojem se znanje, iskustvo, opažanje, moć prosuđivanja i djelovanje povezuju u prirodnu cjelinu.

Ideal majstora Kung Fu‑a (功夫)

Još prije više od 2.500 godina časni Konfucije opisao je ideal majstora Kung Fu (功夫) koji do danas nije izgubio značaj:

To je čovjek pun snage i čovječnosti, pravednosti i mudrosti, skromnosti, savršenstva i suosjećanja.

Ostanite vjerni tom idealu!

Osnovu najprije čini tehnika.

Tko želi pisati, slikati, muzicirati, plesati, boriti se ili rukovati oružjem ili kistom, prema učenju Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) najprije mora razumjeti sistematiku koja tome leži u osnovi, a zatim naučiti potrebne tehnike, postupke, principe, pravila i forme.

Tehnika (技術) – Jishu stvara strukturu i omogućuje ponovljivost.

Ona ipak nije cilj razvoja.

Tehnički pravilno izvođenje još može biti kruto, naporno ili samo oponašano.

Tek stalnim stjecanjem iskustva nastaje sposobnost da se naučeno razumije, mijenja i prilagodi različitim uvjetima.

Umijeće (技能) se zato ne pokazuje samo u mogućnosti da se nešto izvede već i u sve većem vladanju naučenim.

Pokreti se izvode sigurno, opažanje postaje sustavno nijansiranije, a odluke se donose i provode jasno.

Pojedini dijelovi više se ne moraju stalno svjesno nadzirati, već se počinju povezivati u cjelinu.

Pojam Kung Fu (功夫) upućuje na takvu sposobnost stečenu dugotrajnim radom i vježbanjem.

Nije ograničen na borilačke vještine (武藝).

I glazbenik, kaligraf, slikar, obrtnik ili umjetnik može razviti visok Kung Fu (功夫).

Presudna je (tijekom duljeg vremena) njegovana kvaliteta umijeća – spoj ustrajnosti, iskustva, preciznosti, razumijevanja i izuzetne zrelosti.

Na toj osnovi umijeće (技能) može postati umjetnost (藝).

Kaligraf više ne slijedi samo zadani slijed poteza, već iz njega stvara vlastiti izraz.

Glazbenik ne svira samo točne tonove već oblikuje zvuk, vrijeme i tišinu.

Glumac ne izgovara samo tekst već stvara uvjerljivu stvarnost.

Plesač ne izvodi samo niz pokreta već oblikuje tijelo i prostor.

Praktičar borilačke vještine ne izvodi samo naučenu tehniku već može prilagoditi pokret, distancu, smjer, vremenski slijed i djelovanje konkretnoj situaciji.

Praktičar umijeća ratovanja može trajno oblikovati situaciju, odnose snaga, strategiju, taktiku i vođenje i prilagođavati ih razvoju sukoba.

Različiti umjetnički oblici razlikuju se po sredstvima i djelovanjima:

  • „Jezik oblikuje misli“
  • „kist stvara linije“
  • „glazba oblikuje zvuk i vrijeme“
  • „vještina mača oblikuje racionalnost“
  • „ples oblikuje pokret i prostor“
  • „kazalište povezuje tijelo, jezik i predstavu“
  • „borilačka vještina uređuje tjelesno djelovanje“
  • „umijeće ratovanja oblikuje složene odnose i mogućnosti djelovanja“

U svim slučajevima, međutim, umjetnost (藝) u punom smislu nastaje tek kada se sredstvom toliko ovlada da više ne stoji na putu izrazu i djelovanju.

Majstorstvo (功夫) ide još jedan korak dalje.

Ne znači da je netko prikupio što veći broj tehnika ili postupaka.

Majstorstvo (功夫) pokazuje se u dubokom razumijevanju i usvajanju biti neke umjetnosti, tako da iz osnovnih principa nastaju primjerena rješenja.

Naučeno se više ne mora mehanički ponavljati, već je slobodno dostupno.

Time se mijenja i odnos forme i slobode.

Na početku su učeniku potrebne jasne upute, utvrđeni sljedovi i ponovljive forme.

S rastom umijeća (技能) postaje razumljiva njihova unutarnja povezanost.

Majstorstvo (功夫) naposljetku omogućuje odstupanje od vanjske forme bez gubitka njezinih nosećih principa.

Sloboda zato ne nastaje ukidanjem poretka, već toliko dubokim ovladavanjem njime da se može koristiti prilagodljivo i stvaralački.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) taj razvoj dobiva poseban značaj kroz jedinstvo teorije i prakse.

Učenje ne treba samo znati, niti praksu samo izvoditi.

Spoznaja se mora pokazati u djelovanju, dok praktično iskustvo zauzvrat produbljuje razumijevanje.

Teorija, opažanje, pokret, iskustvo i djelovanje tako se sve više međusobno povezuju.

Majstorstvo (功夫) zato uključuje i sposobnost stvaranja novog.

Tko je razumio osnovne principe može reagirati u situacijama za koje nije zadano gotovo rješenje.

Može stvarati bez gubitka unutarnje povezanosti umjetnosti (藝).

Stvaralaštvo ovdje ne nastaje iz proizvoljnosti, već iz dubine vlastitog talenta i unutarnje potrebe za umjetničkim oblikovanjem.

Majstorstvu (功夫) pripada i sposobnost prenošenja znanja i umijeća.

Umjetnost (藝) ostaje živa samo ako se njezini principi mogu razumjeti, prakticirati, objasniti i prenijeti narednim generacijama.

Jedinstvo umjetnosti (藝), umijeća (技能) i majstorstva (功夫) tako opisuje put postupnog razvoja:

  • od učenja autentične, neizmijenjene forme preko
  • ovladavanja i razumijevanja sve do
  • tradicionalne, majstorske primjene.

Različite umjetnosti slijede različite oblike stvaranja – ali se majstorstvo (功夫) svugdje pokazuje tamo gdje znanje, opažanje, iskustvo, tehnika i izraz postaju prirodna cjelina.

8. Pamćenje, učenje i spoznaja

Pamćenje, učenje i spoznaja čine jedan od osam oblika izražavanja Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Bave se preduvjetima i procesima kroz koje čovjek:

opaža informacije,

obrađuje ih,

razumije ih,

„čuva“ ih,

prisjeća ih se i

pretvara ih u znanje,

spoznaju i

umijeće.

U središtu pritom nije pojedinačna sposobnost.

Učenje i spoznaja nastaju kroz zajedničko djelovanje mnogih kognitivnih, emocionalnih, osjetilnih, motoričkih i tjelesnih sposobnosti.

Opažanje, pažnja, pamćenje, sposobnost prosuđivanja i djelovanje međusobno se prepliću i zajedno određuju koliko se pouzdano informacije mogu primiti, učiniti dostupnim i primijeniti.

Pamćenje omogućuje očuvanje iskustava i znanja i poslije neposrednog trenutka.

Učenje povezuje nove sadržaje s već poznatim.

Spoznaja nastaje tamo gdje se mogu izvesti daljnji zaključci.

Pamćenje, učenje i spoznaja

Qian Li Wing Chun Chuan | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳)

Njihov predmet obuhvaća i razvoj složenih sposobnosti i put od svjesnog usvajanja sadržaja do njegovog sigurnog ponavljanja i primjene prema situaciji.

Taj oblik izražavanja u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) tako stvara važan preduvjet da se znanje ne samo preuzima već i razumije, čuva, provjerava, prenosi i čini praktično dostupnim.

Mjesto u učenju Q.L.W.C.C. | Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學)

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) | pamćenje, učenje i spoznaja ima osnovnu ulogu u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) – Zhizhi Mingxin Xue
„Učenje o spoznavanju i dubokom usvajanju
“

Složen sustav može se razumjeti, očuvati i prenijeti samo onoliko koliko je čovjek sposoban znanje pouzdano primiti, razumjeti, međusobno povezati, zapamtiti i prenijeti na nove odnose – primijeniti ga.

Učenje i spoznaja zato nisu sporedne prateće pojave učenja, već preduvjeti njegovog postojanja.

Osnovni principi

  • Tao (道) – najviše načelo
  • Qi (氣) – operativni princip

pet okvira uređenja

  • Tai Chi (太極 ) – „Vrhovni krajnji princip“
  • Yin–Yang (陰陽) – komplementarni i polarni operativni principi
  • Wu Xing (五行) – Pet faza transformacije
  • Pa Kua (八卦) – Osam trigrama
  • I Ging (易經) – Knjiga promjena

pet oblika podučavanja i manifestacije

  • Qi Kung (氣功) - „rad s Qi-jem“
  • Nei Kung (內功)- „unutarnji rad“
  • Chen Tai Chi Chuan (陳氏太極拳) - „klasični Tai Chi Chuan obitelji Chen“ | „klasična linija predaje Chen“
  • Pa Kua Chang (八卦掌) - doslovno „Dlan osam trigrama“
  • Xing Yi Chuan (形意拳) - „Boks forme i namjere“

i osam oblika izražavanja

  • zdravlje i liječenje
  • borilačka vještina
  • umijeće ratovanja
  • sigurnost
  • majstorsko vladanje i rukovanje oružjem
  • znanost
  • umjetnost
  • pamćenje, učenje i spoznaja

pokazuju kako se sustav prikazuje.

Tao (道) pritom čini sveobuhvatnu povezanost u kojoj se pojedinačna znanja ne razmatraju izolirano.

Qi (氣) u Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) opisuje procese, postupke i djelovanja i pritom je samo nosilac informacije.

Qi (氣) nosi informaciju o pojedinačnom, kao i o njegovom odnosu prema cjelini.

Čovjek ipak nema neposredan i potpun pristup toj cjelini.

Pet okvira uređenja otvara različite mogućnosti za strukturiranje složenih informacija.

Tai Chi (太極) – razjašnjava odnos pojedinačnog prema cjelini,

Yin–Yang (陰陽) – komplementarne odnose i razlike,

Wu Xing (五行) – procese promjene i uzajamna djelovanja,

Pa Kua (八卦) – položaje, smjerove i strukture odnosa, a

I Ging (易經) – stanja i njihove prijelaze.

Zajedno stvaraju sklop u kojem se znanje može razumjeti i obraditi.

Opažanje, pamćenje, tjelesno iskustvo, ponavljanje i ispravljanje moraju zajednički djelovati tako da se osnovni principi razumiju i na kraju mogu pouzdano primijeniti.

Upravo je za očuvanje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta sposobnost presudna.

Predaja zahtijeva pouzdano pamćenje; razumijevanje zahtijeva suočavanje sa sadržajem;

očuvanje zahtijeva i sposobnost kritičkog provjeravanja spoznaja.

Pamćenje, učenje i spoznaja njeguju bitne ljudske sposobnosti na kojima se zasnivaju sustavno istraživanje i provjera.

Učenje, spoznaja i kultiviranje u povijesnoj Kini

Učenje i spoznaja u povijesnoj Kini često su bili tijesno povezani s idejom osobnog kultiviranja.

Znanje nije trebalo samo primiti i sačuvati, već ga je proučavanjem, vježbanjem, primjenom, iskustvom i stalnim bavljenjem njime trebalo usvojiti toliko duboko da može oblikovati opažanje, prosuđivanje, ponašanje, djelovanje i umijeće.

Učenje je tako od početka imalo praktičnu dimenziju.

Pritom nije postojalo jedinstveno kinesko „učenje o učenju ili spoznaji“ u modernom smislu.

Različite filozofske, učene i praktične tradicije razvile su vlastite pristupe.

U obrazovnim tradicijama obilježenim konfucijanizmom proučavanje, ponavljanje, promišljanje, primjena i osobno usavršavanje imali su središnju ulogu.

Taoističke tradicije više su usmjeravale pogled na promatranje, iskustvo, promjenu, prirodnost i sagledavanje povezanosti.

Medicinska, matematička, astronomska, obrtnička i borbena područja znanja, radi trajnog očuvanja djelotvornosti, zahtijevala su svako svoje oblike usvajanja i praktičnog ispitivanja.

Veza misaonog i praktičnog obrazovanja posebno se jasno pokazuje u Šest umjetnosti – Liu Yi (六藝).

  • Obredi (禮)
  • glazba (樂)
  • streličarstvo (射)
  • upravljanje bojnim kolima (御)
  • pisanje (書)
  • brojevi i računanje (數)

povezivali su društvene, kulturne, simboličke, tjelesne i računske sposobnosti u okviru šireg obrazovnog ideala.

Obrazovanje se tako nije ograničavalo na znanje preneseno jezikom, već je zahtijevalo i druge kognitivne sposobnosti učenika:

  • vladanje tijelom,
  • opažanje,
  • razumijevanje glazbe,
  • poznavanje pisma,
  • matematičko mišljenje.

I prenošenje znanja postavljalo je visoke zahtjeve pred učenje i pamćenje.

Znanje se prenosilo pisano, usmeno i praktično.

Klasični tekstovi su čitani, pamćeni, komentirani, uspoređivani i razmatrani;

pamćenje i razumijevanje – predaja je morala biti pouzdano sačuvana.

Ta veza učenja, pamćenja, iskustva, promišljanja i kultiviranja čini važnu povijesnu pozadinu pamćenja, učenja i spoznaje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Cjelokupno područje pamćenja, učenja i spoznaje Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) danas je poznato i dostupno pod imenom Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) i prakticira se u okviru Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳).

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) – Zhizhi Mingxin Xue
„Učenje o spoznavanju i dubokom usvajanju
“

Tko želi očuvati, razumjeti, provjeriti, promisliti i praktično svladati složeno znanje, mora istodobno razvijati sposobnosti koje takvo učenje i spoznavanje uopće omogućuju.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Infrastruktura kognitivnih sposobnosti

Kognitivne sposobnosti ne počivaju samo na inteligenciji, pamćenju ili znanju.

Nastaju kroz zajedničko djelovanje brojnih mentalnih, osjetilnih, motoričkih, emocionalnih i tjelesnih osnova, kao i kroz sposobnost da se one međusobno usklade i primijene prema situaciji.

Taj povezani sklop čini infrastrukturu kognitivnih sposobnosti.

Infrastruktura ovdje najprije označava funkcionalne preduvjete na kojima počivaju opažanje, mišljenje, učenje, pamćenje, odlučivanje i djelovanje.

Jedna izrazito razvijena sposobnost nije dovoljna:

  • pamćenju su potrebni koncentracija, pažnja i opažanje,
  • znanje mora biti dostupno prizivanju,
  • odlučivanje pretpostavlja obradu i sposobnost prosuđivanja.

Sposobnost postizanja učinka zato u velikoj mjeri nastaje iz usklađenog zajedničkog djelovanja različitih sposobnosti.

Kognitivne sposobnosti (specifično za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳))

Tom sklopu pripadaju opažanje, pažnja, brzina obrade, pamćenje, učenje i organizacija znanja, kao i izvršne funkcije, sposobnost prosuđivanja i odlučivanja, stvaralaštvo te društvena i emocionalna kognicija.

One omogućuju da se informacije biraju, obrađuju, čuvaju, međusobno povezuju i učine dostupnim mišljenju i djelovanju.

Te sposobnosti proširuju jezik, pismo, brojevi, matematičko mišljenje i prikazi.

Takva kulturno razvijena sredstva omogućuju sažimanje i uređivanje informacija, njihovo bilježenje izvan neposrednog iskustva i činjenje složenih odnosa vidljivim i obradivim.

Kognicija, pokret i tjelesne sposobnosti (specifično za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳))

Kognitivni učinak istodobno je povezan s opažanjem i kretanjem.

Prostorna orijentacija, koordinacija oka i ruke i oka i stopala, sposobnost reagiranja, vremensko usklađivanje, ritam, planiranje pokreta i motoričko učenje zahtijevaju stalno usklađivanje osjetilnih informacija, kognitivne obrade i tjelesnog postupka.

Gruba i fina motorika, koordinacija, ravnoteža i automatizacija pokreta utječu i na to koliko se precizno i pouzdano može izvesti prepoznat ili naučen postupak.

I tjelesna sposobnost postizanja učinka pripada toj integralnoj cjelini.

Snaga, izdržljivost, brzina, gipkost, pokretljivost, stabilnost, podnošenje opterećenja i sposobnost oporavka utječu na uvjete u kojima se kognitivni, senzomotorički i motorički učinci mogu praktično i trajno ostvarivati.

Naučene vještine i složeni učinci (specifično za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳))

Na tim sposobnostima zasnivaju se naučene vještine i složeni učinci primjene.

Akademske, profesionalne, sportske, glazbene i umjetničke, obrtničke i tehničke, kao i svakodnevne praktične sposobnosti počivaju na različitim kombinacijama osnovnih funkcija.

Isto vrijedi za sposobnost tjelesnog izražavanja i prikazivanja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) takav cjelovit pogled ima poseban značaj.

Sustav istodobno zahtijeva opažanje, pamćenje, razumijevanje, prostornu orijentaciju, učenje pokreta, sposobnost prosuđivanja, tjelesnu kontrolu i sposobnost prenošenja usvojenih principa na promjenjive situacije. Presudan zato nije izoliran razvoj pojedinih sposobnosti, već njihovo povezivanje u sklop zajednički upotrebljivih učinaka.

Dvije razine infrastrukture

Pojam infrastrukture u ovom kontekstu ima dvije međusobno povezane razine značenja.

Na široj razini pamćenja, učenja i spoznaje označava funkcionalni sklop ljudskih sposobnosti postizanja učinka – odnosno povezane kognitivne, osjetilne, emocionalne, senzomotoričke, motoričke i tjelesne osnove na kojima počivaju učenje, pamćenje, spoznavanje, odlučivanje i djelovanje.

U praktičnoj primjeni kroz Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) pojam dobiva konkretno operacionalizirano značenje.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) sebe shvaća kao:

Modernu, digitalnu, globalnu infrastrukturu za evidentiranje, mjerenje, ciljani daljnji razvoj, obuku, provjeru, certifikaciju, dokumentiranje i arhiviranje individualno izraženih kognitivnih sposobnosti koje se mogu sustavno operacionalizirati.

Te dvije razine povezane su, ali nisu istovjetne:

pamćenje, učenje i spoznaja opisuju širi sklop i njegove preduvjete;

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) za odabrane kognitivne sposobnosti stvara konkretnu strukturu u kojoj se one mogu sustavno evidentirati, razvijati, mjeriti, provjeravati i dokumentirati.

Kognicija, tijelo i pokret

Kognitivne sposobnosti ne pokazuju se samo u mišljenju već i u sposobnosti da se opažanje pretvori u ciljani tjelesni postupak.

Prostorna orijentacija, koordinacija, sposobnost reagiranja, vremensko usklađivanje i planiranje pokreta nastaju iz zajedničkog djelovanja osjetilnih informacija, kognitivnog upravljanja i motoričkog izvođenja.

To se posebno jasno vidi u koordinaciji oka i ruke i oka i stopala.

Položaj, udaljenost, smjer, brzina i kretanje moraju se obuhvatiti tako da se postupak izvede prostorno i vremenski primjereno.

I vremenska koordinacija i ritam počivaju na tom usklađivanju: pokret može biti tehnički pravilan, a ipak izgubiti djelovanje ako se izvede prerano, prekasno ili u nepovoljnom vremenskom sklopu.

Složeni pokreti moraju se, povrh toga, planirati, raščlaniti i rasporediti u slijed.

Pojedinačni dijelovi pokreta povezuju se u uređen tijek i „ponovljenim izvođenjem“, povratnom informacijom i ispravljanjem sve više usavršavaju.

Motoričkim učenjem takvi tijekovi na kraju se mogu toliko učvrstiti da postanu pouzdano, tečnije i sve automatiziranije dostupni.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ova povezanost ima temeljni značaj.

Tehnika se ne mora samo razumjeti, već se mora prostorno i vremenski organizirati, koordinirano izvesti, procijeniti i prilagoditi promjenama.

Pokreti ruku, šaka, nogu, stopala i oružja pritom nastaju iz veze opažanja, cilja, organizacije tijela, kretanja i neposredne povratne informacije.

Kognicija, tijelo i pokret čine zajednički funkcionalni sklop.

Pokretom se ne ovladava samo poznavanjem njegove vanjske forme, već tek kada se on planira prema opažanju, koordinirano izvodi, usavršava iskustvom i učini pouzdano dostupnim.

Od učenja do umijeća

Učenje dobiva pun značaj tamo gdje stečeno znanje postaje pouzdano dostupno umijeće.

Razumjeti neki odnos ili umjeti objasniti postupak još ne znači moći ga sigurno izvesti u promjenjivim uvjetima.

Tek primjenom, povratnom informacijom i iskustvom znanje se sve više pretvara u praktično upotrebljivu sposobnost.

Pritom nastaju naučene vještine i složeni učinci primjene.

Među njih spadaju akademske i profesionalne sposobnosti, kao i sportsko, glazbeno i umjetničko umijeće, obrtničke i tehničke vještine, sposobnosti za svakodnevne zadatke te sposobnost tjelesnog izražavanja i prikazivanja.

Svaki od tih učinaka povezuje različite fondove znanja i djelomične sposobnosti u sposobnost postupanja usmjerenu na određene zahtjeve.

S rastom iskustva mijenja se kvaliteta izvođenja.

Pojedinačni koraci sve se manje moraju promišljati odvojeno, povezanosti se brže prepoznaju, a postojeće znanje može se prilagodljivije prenositi na nove situacije.

Umijeće se zato ne pokazuje samo u ponavljanju bez greške već prije svega u sposobnosti da se naučeno primijeni prema situaciji, prilagodi i međusobno poveže.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) taj prijelaz je posebno važan.

Tehnika, princip ili struktura poretka zaista su dostupni tek kada se ne samo pamte i razumiju već i primjenjuju u promijenjenim uvjetima.

Teorija i praksa tako se sve više povezuju:

znanje utječe na djelovanje, a praktično iskustvo produbljuje razumijevanje.

Od učenja do umijeća ne vodi jedan korak već neprekidan proces razvoja.

Iz usvojenog znanja primjenom, iskustvom i prijenosom nastaje dijalektička sposobnost koja se na kraju može koristiti sve sigurnije, prilagodljivije i samostalnije.

Razumijevanje, prosuđivanje i spoznaja

Razumijevanje nastaje tamo gdje se pojedinačne informacije ne samo pamte već i sagledavaju u međusobnim odnosima.

Iz činjenica nastaju povezanosti, iz povezanosti obrasci, a iz obrazaca šire strukture.

Razumjeti znači obuhvatiti značenja, uzroke, uzajamna djelovanja, ovisnosti i odnose tako da znanje nije samo prisutno već je i iznutra uređeno i razumljivo.

Prosuđivanje dovodi to razumijevanje u vezu s konkretnim pitanjem ili situacijom.

Informacije se moraju odmjeriti i razlikovati, odnosi provjeriti, neizvjesnosti uzeti u obzir, a moguće posljedice međusobno usporediti.

Održivo rasuđivanje zato ne nastaje samo iz količine znanja već iz sposobnosti razlikovanja bitnog od nebitnog i primjerene procjene odnosa.

Spoznaja ide i dalje od toga.

Nastaje kada iz opažanja, znanja, iskustva, promišljanja i prosuđivanja proizađe nova ili produbljena povezanost.

Tu spadaju prepoznavanje obrazaca, zaključivanje i prijenos: princip se ne promišlja samo u izvornom kontekstu već se može prepoznati i smisleno primijeniti u izmijenjenoj situaciji.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) spoznaja istodobno znači otkrivanje odnosa, poredaka i značenja iz univerzalne informacijske povezanosti sadržane u Qi (氣).

I stvaralaštvo pripada toj povezanosti.

Nova rješenja često nastaju kada se postojeće znanje drugačije uredi, ranije odvojena područja povežu ili poznati principi prenesu na nove probleme.

Stvaralaštvo zato nije izvan znanja i iskustva, već može nastati iz njihovog novog povezivanja i daljnjeg razvoja.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) ta sposobnost ima poseban značaj.

Učenje zahtijeva da se pojedinosti ne promatraju izolirano, već da se prepoznaju odnosi između principa, okvira uređenja, oblika podučavanja i manifestacije i različitih oblika izražavanja.

Spoznaja se pokazuje tamo gdje učenik ne zna samo što nešto je već razumije zašto je tako, s čim je povezano i kakve posljedice iz toga proizlaze – dijalektička kauzalnost je nužna.

Razumijevanje, prosuđivanje i spoznaja čine postupnu povezanost:

informacija postaje znanje, znanje postaje razumijevanje, a razumijevanje spoznaja.

Tek kada se odnosi sagledaju, procijene i prenesu na nove situacije, znanje postaje osnova samostalnog mišljenja i djelovanja.

Pamćenje kao osnova raspoloživih sposobnosti

Pamćenje je osnovni preduvjet da ono što je opaženo, naučeno i doživljeno ostane dostupno i nakon neposrednog trenutka.

Omogućuje čuvanje informacija, ponovno prizivanje ranijih iskustava i korištenje postojećeg znanja za nove zadatke, odluke i postupke.

Presudno pritom nije samo koliko čovjek može zapamtiti.

Sposobnost pamćenja pokazuje se i u tome koliko se precizno, trajno, brzo, nijansirano i pouzdano informacije mogu sačuvati i ponovno prizvati.

Znanje ima praktičnu vrijednost za konkretan učinak samo ako je zaista dostupno u potrebnom trenutku.

Kvaliteta pamćenja ovisi i o tome kako su informacije uređene i međusobno povezane.

Fondovi znanja koji pružaju više putova do nekog sadržaja olakšavaju prisjećanje.

Pamćenje tako nije samo spremište već dio šireg sustava u kojem se informacije stavljaju na raspolaganje za daljnju obradu.

U Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) to se odnosi na teorijsko znanje jednako kao i na principe i iskustva.

Tehnika ili povezanost ne smije se naučiti samo jednom, već mora postati toliko dostupna da se u promijenjenim uvjetima može pouzdano prizvati i primijeniti.

Upravo u situacijama s ograničenim vremenom neposredna dostupnost ranije stečenog znanja i umijeća dobiva poseban značaj.

Pamćenje tako čini važnu osnovu raspoloživih sposobnosti.

Njegova kvaliteta utječe na to je li stečeno znanje samo prisutno ili se može koristiti precizno, brzo i prema situaciji.

Upravo ta veza čuvanja, prisjećanja i stvarne dostupnosti stvara i važnu osnovu za praktičnu primjenu unutar Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學).

Oblik izražavanja pamćenja, učenja i spoznaje | Ooblik izražavanja znanosti

Između oblika izražavanja pamćenja, učenja i spoznaje i oblika izražavanja znanosti postoji neposredna veza.

Znanstveno istraživanje pretpostavlja sposobnosti koje čovjeku uopće omogućuju da promatra, razlikuje, pamti, uspoređuje, mjeri, dokumentira i izvodi zaključke.

Pamćenje, učenje i spoznaja pritom usmjeravaju pogled na sposobnosti čovjeka koji stječe spoznaje.

  • Opažanje mora biti dovoljno precizno,
  • pažnja se mora moći održati tijekom potrebnog vremena,
  • opažanja se moraju zapamtiti ili pouzdano zabilježiti,
  • različiti rezultati međusobno usporediti,
  • zaključci razumljivo provjeriti.

Jednako su potrebni organizacija znanja, sposobnost prosuđivanja i sposobnost da se vlastite pretpostavke isprave kada im opažanje ili provjera proturječe.

Znanost se oslanja na tu osnovu i pruža metode kojima se spoznaje mogu sustavno steći, opisati i provjeriti.

Promatranje, mjerenje, usporedba, ponovljiva provjera i razumljivo dokumentiranje dobivaju znanstvenu vrijednost tek kada se provode i procjenjuju precizno.

Kvaliteta primijenjene metode i sposobnosti čovjeka koji je koristi zato su funkcionalno povezane.

Za Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) taj odnos ima poseban značaj.

Prenesene spoznaje, teorijske tvrdnje i praktična djelovanja ne treba samo preuzimati.

Moraju se razumjeti, međusobno usporediti i promatrati, provjeriti i pratiti u praksi.

Razvoj fiziologije, opažanja, pamćenja, sposobnosti učenja i prosuđivanja za to stvara važne ljudske preduvjete.

Ta dva oblika izražavanja imaju različite, ali međusobno povezane zadatke:

  • Pamćenje, učenje i spoznaja razmatraju i razvijaju preduvjete pomoću kojih čovjek može filtrirati, primiti, urediti i razumjeti znanje i iz njega izgraditi spoznaje.
  • Znanost pruža metodološke postupke kojima se spoznaje sustavno istražuju i provjeravaju.

Tek zajedničkim djelovanjem obiju razina nastaje mogućnost da se složeni sadržaji ne samo nauče već i precizno obuhvate, sustavno sagledaju, kritički procijene i razumljivo provjere.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) – Zhizhi Mingxin Xue | Ppraktična primjena

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) – Zhizhi Mingxin Xue

„Učenje o spoznavanju i dubokom usvajanju“

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) predstavlja konkretnu praktičnu primjenu odabranih područja pamćenja, učenja i spoznaje.

Dok šire učenje opisuje preduvjete i odnose ljudskih sposobnosti, Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) bira određene kognitivne sposobnosti, sustavno ih evidentira, mjeri i provjerava, dalje ih obrađuje i operacionalizira.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) sebe shvaća kao:

Globalnu infrastrukturu za evidentiranje, mjerenje, ciljani daljnji razvoj, obuku, provjeru, certifikaciju, dokumentiranje i arhiviranje individualno izraženih kognitivnih sposobnosti koje se mogu sustavno operacionalizirati.

Presudan korak pritom leži u operacionalizaciji.

Kognitivna sposobnost mora se zamisliti i raščlaniti tako da se njezin konkretan oblik može promatrati, obuhvatiti i izmjeriti.

Tek tako se mogu odrediti početna stanja, pratiti razvoj i usporediti rezultati.

Na toj osnovi Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) povezuje evidentiranje, mjerenje i operacionalizaciju.

Infrastruktura za kognitivne sposobnosti Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) šira je sustavna struktura koja različite kognitivne sposobnosti evidentira, mjeri, ciljano dalje razvija, provjerava, certificira i dokumentira.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) u sadašnjem obliku moderan je, visoko digitaliziran sustav sposoban iznova promišljati osnovne parametre pamćenja:

  • opseg pamćenja,
  • brzinu pamćenja,
  • oblik izraženosti i preciznosti pamćenja,
  • dugoročno pamćenje.

U fazi (1) jedan:

mjeri se i analizira postojeće stanje navedenih sposobnosti polaznika obuke.

U fazi (2) dva:

provodi se obuka, a time i ciljano i mjerljivo povećanje navedenih sposobnosti pamćenja polaznika obuke.

A.Mjerljivo povećanje opsega pamćenja*
B.Mjerljivo povećanje brzine pamćenja*
C.Mjerljivo povećanje oblika izraženosti i preciznosti pamćenja*
D.Mjerljivo povećanje dugoročnog pamćenja*

A – Mjerljivo povećanje opsega pamćenja

A.1zajamčeno mjerljivo dvostruko (2×) povećanje postojećeg opsega pamćenja | P1 program* – S2/200 UdesG (opseg pamćenja)u roku od (7) sedam dana
A.2zajamčeno mjerljivo trostruko (3×) povećanje postojećeg opsega pamćenja | P2 program* – S3/300 UdesG (opseg pamćenja)u roku od (10) deset dana
A.3zajamčeno mjerljivo desetostruko (10×) povećanje postojećeg opsega pamćenja | P3 program* – S10/1000 UdesG (opseg pamćenja)u roku od (14) četrnaest dana

B – Mjerljivo povećanje brzine pamćenja

B.1zajamčeno mjerljivo dvostruko (2×) povećanje postojeće brzine pamćenja | P1 program* – S2/200 GdesG (brzina pamćenja)u roku od (7) sedam dana
B.2zajamčeno mjerljivo trostruko (3×) povećanje postojeće brzine pamćenja | P2 program* – S3/300 GdesG (brzina pamćenja)u roku od (10) deset dana
B.3zajamčeno mjerljivo desetostruko (10×) povećanje postojeće brzine pamćenja | P3 program* – S10/1000 GdesG (brzina pamćenja)u roku od (14) četrnaest dana

C – Mjerljivo povećanje oblika izraženosti i preciznosti pamćenja

C.1zajamčeno mjerljivo dvostruko (2×) povećanje postojećeg oblika izraženosti i preciznosti pamćenja | P1 program* – S2/200 APdesG (oblik izraženosti i preciznosti pamćenja)u roku od (7) sedam dana
C.2zajamčeno mjerljivo trostruko (3×) povećanje postojećeg oblika izraženosti i preciznosti pamćenja | P2 program* – S3/300 APdesG (oblik izraženosti i preciznosti pamćenja)u roku od (10) deset dana
C.3zajamčeno mjerljivo desetostruko (10×) povećanje postojećeg oblika izraženosti i preciznosti pamćenja | P3 program* – S10/1000 APdesG (oblik izraženosti i preciznosti pamćenja)u roku od (14) četrnaest dana

D – Mjerljivo povećanje dugoročnog pamćenja

D.1zajamčeno mjerljivo dvostruko (2×) povećanje postojećeg dugoročnog pamćenja | P1 program* – S2/200 LZG (dugoročno pamćenje)u roku od (7) sedam dana
D.2zajamčeno mjerljivo trostruko (3×) povećanje postojećeg dugoročnog pamćenja | P2 program* – S3/300 LZG (dugoročno pamćenje)u roku od (10) deset dana
D.3zajamčeno mjerljivo desetostruko (10×) povećanje postojećeg dugoročnog pamćenja | P3 program* – S10/1000 LZG (dugoročno pamćenje)u roku od (14) četrnaest dana

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Svojstva pamćenja:

  • opseg pamćenja,
  • brzina pamćenja,
  • oblik izraženosti i preciznosti pamćenja,
  • dugoročno pamćenje.

evidentiraju se, a sposobnosti se razvijaju obukom, mjere i ciljano dalje unapređuju.

Odgovarajuće provjere, dokumentacija i arhiviranje omogućuju trajno i sigurno bilježenje ostvarenih učinaka i napretka.

Certifikacija na kraju prenosi određene, stečene i provjerene učinke u formalno dokumentiran oblik.

Odnos prema pamćenju, učenju i spoznaji pritom ostaje jasan:

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) ne obuhvaća cijeli oblik izražavanja.

Šire učenje uključuje i opažanje, učenje, spoznaju, senzomotoričke i tjelesne preduvjete, odabir znanja i prosuđivanje, kao i prijelaz od znanja prema umijeću.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) usredotočuje se na one kognitivne sposobnosti koje se mogu jasno odrediti, mjeriti i sustavno operacionalizirati.

Tako nastaje i veza sa znanošću kao oblikom izražavanja.

Za sve što treba evidentirati, mjeriti, obučavati, uspoređivati ili provjeravati potrebni su jasni pojmovi, određeni kriteriji, utvrđene referentne veličine, razumljivi postupci, norme i primjerena mjerila.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) zato povezuje ljudske preduvjete pamćenja, učenja i spoznaje sa zahtjevom za sustavnim mjerenjem, analizom, razvojem, provjerom i evidentiranjem.

Ultima Memoria (UM) (致 知 銘 心 學) – „Učenje o spoznavanju i dubokom usvajanju“

čini dio šireg učenja praktično dostupnim:

Opće pitanje kako nastaju i kako se mogu razvijati ljudske kognitivne sposobnosti postaje konkretna infrastruktura u kojoj se odabrane sposobnosti čine vidljivim, usporedivim, mjerljivim, međusobno razlučivim i provjerljivim.

(Ove metode i prakse strogo se čuvaju i drže u tajnosti. Primjenjuju se isključivo unutar Qian Li Wing Chun Chuan‑a | Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳) te se u svojem izvornom obliku prenose samo odabranim osobama.)

(Iste temeljne zakonitosti također određuju tehnike borilačke vještine i umijeća ratovanja unutar Q.L.W.C.C. (乾 離 詠 春 拳), koje su koncipirane i strukturirane u skladu s njima.)

Najmanje dva znaka.